El perfil del educador salesiano se describe en 3 oraciones. Debe ser un maestro comprometido con la formación académica y espiritual de los estudiantes de acuerdo con la filosofía salesiana. También debe promover los valores ciudadanos de equidad, justicia y tolerancia dentro de la institución educativa. Finalmente, usa su conocimiento para construir una sociedad mejor a través del liderazgo, diálogo y respeto por los derechos de los demás.

1. PERFIL DEL EDUACDOR SALESIANO.
P/PF ACADEMICO SALESIANO CIUDADANO
 Maestro por formación y  Educador, Pastor, Animador  Promotor de los valores de la
convicción, pedagogo,  Coherente entre el decir y el equidad, la justicia y la tolerancia.
estudioso de la educación y actuar  Impulsor de un ambiente
problemática social.  Asume y da testimonio de democrático al interior de la
 Con conocimientos de gestión la Filosofía Salesiana. institución.
D
de instituciones de tipo social,  Demuestra alta calidad ética  Generador, con su ejemplo, de una
I
R que le permitan dirigir y moral en su actuar conciencia ciudadana entre los
E
pedagógica y cotidiano. integrantes de la comunidad.
C
T administrativamente la  Con capacidad de escucha  Conocedor de los derechos de los
I
institución. y corrección fraterna. niños, niñas y adolescentes.
V
O  Dispuesto a la investigación y  En búsqueda del constante  Promotor de la participación de los
a liderarla dentro de su equipo. crecimiento espiritual. distintos estamentos en la toma de
 Conocedor de la legislación decisiones.
educativa nacional y distrital.  Impulsor de políticas que
 Con capacidad de liderazgo. promuevan el asociacionismo y
liderazgo entre los estudiantes.

2.  Con un conocimiento idóneo y  Asume la filosofía salesiana  Usa su conocimiento, principios y
competente de su disciplina y como una propuesta de valores, para la construcción de una
D los elementos pedagógicos vida. mejor sociedad.
para el proceso enseñanza  Capaz de ser, dar y servir  Manifiesta su sentido de
O aprendizaje. para favorecer la formación pertenencia.
 Capaz de identificar de sus estudiantes.  Posee liderazgo para la búsqueda
C necesidades y desarrollar  Usa permanentemente un de transformaciones.
planeaciones estratégicas. lenguaje positivo y  Respeta los derechos y asume los
E  Asume con responsabilidad respetuoso para la deberes como base del orden
todos y cada uno de los orientación de los diferentes social.
N momentos pedagógicos en la procesos, mediante el  Promueve la resolución pacífica de
institución. diálogo. conflictos.
T  Analítico y propositivo en la  Asume el acompañamiento
resolución de problemas en y como estrategia para el
E fuera del aula. conocimiento de sus
 Dispuesto permanentemente a estudiantes y el sistema
la reflexión e investigación preventivo como base en la
como base para su formación de los mismos.
cualificación personal y
profesional.