El documento habla sobre la importancia de educar en valores. Propone que la familia, la escuela y el entorno enseñen valores como el amor, la solidaridad, la justicia, el respeto y el diálogo. También recomienda estrategias pedagógicas como el análisis de casos y situaciones para desarrollar valores en los estudiantes.
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
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Es sumamente importante saber partir de una educación integral para lograr una formación para la vida diaria de todos nuestros alumnos, de lo contrario formaremos solamente la cabeza y podemos tener personas "brillantes", pero sin el brillo de lo humano, de la generosidad, de la bondad, de crear el bien y con la educación somos constructores de un mundo de paz, por ello la necesidad de que ésta abarque todos los campos.
Proyecto Pedagógico Construyo Espacios de Sana Convivencia. Escuela Nueva La Libertad, La Jagua de Ibirico - Cesar. En el Desarrollo de La Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2013. CPE Región 2.
PRESENTACION ETICA Y DEONTOLOGIA PARA EL EDUCADOR.ppt
Educar En Valores
1. “ No corran tanto por la vida, que lleguen a olvidar no sólo donde han estado, sino también a dónde van.” “ No olviden que la mayor necesidad emocional de una persona es la de sentirse apreciado.”
2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ESCUELA DE POST GRADO SECCIÓN POST GRADO EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Docente: Dr Carlos Arenas Iparraguirre Ángel Leonel Fernández Arce Elena Cabanillas Tarazona Aurea Angelita Roldán santiago PSICOLOGIA DE LA MOTIVACION Y DE LA AFETIVIDAD Taller: “Educación en Valores ”
10. ¿Qué son valores? Son principios que permiten a las personas emitir un juicio sobre las conductas y su sentido. El valor incluye dos componentes: a.- Cognitivo: creencia sobre el mundo b.- Afectivo: la evaluación y emoción que el mundo nos genera. Los valores constituyen un elemento fundamental en la construcción moral de las personas.
11. Normas de convivencia Son pautas, reglas que nos permiten autorregular nuestro comportamiento y las relaciones interpersonales. Requisitos para su formulación: 1.- Coherencia con DDHH, PEI y demandas. 2.- Objetivas, concretas, claras y concisas. 3.- Escribir en primera persona, en plural. 4.- Proposiciones en positivo. 5.- Aprobadas en consenso.
12. ¿Que es educar en Valores? EDUCAR VALORES FORMAR A LAS PERSONAS PARA SU INTEGRACIÓN EN SOCIEDAD RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL HOMBRE VIDA REALIZACION PERSONAL BIENESTAR LIBERTAD FRENTE A VIOLENCIA FÍSICA VIOLENCIA ESTRUCTURAL REPRESIÓN MANIPULACIÓN CENSURA INTOLERANCIA HAMBRE MISERIA CONSUMISMO IGNORANCIA CULTURAL INDIVIDUALISMO
13. ¿Qué valores enseñamos? En la Familia, Escuela y Entorno 1.- Amor: vínculo afectivo, armonía, unidad e integración. 2.- Solidaridad: compartir tareas con responsabilidad. 3.- Justicia: Igualdad de oportunidades y equidad en el trato. 4.- Sinceridad: decir lo que se siente y piensa. 5.- Honestidad: respetar a los miembros y a sus bienes
14. ¿Qué valores enseñamos? En la Familia, Escuela y Entorno 6.- Lealtad: ser fidedigno, franco y ofrecer seguridad. 7.- Compañerismo: disponibilidad en el servicio con los miembros. 8.- Respeto: consideración, acatamiento y cortesía entre sus miembros. 9.- Tolerancia: respeto y consideración de las opiniones y acciones entre sus miembros. 10.- Dialogo: comunicación permanente entre sus miembros.
19. ¿ QUÉ CLASE DE FAMILIA SOMOS? Crecemos juntos Reímos Escuchamos a los demás Compartimos entre nosotros y los demás Tolerante Comparte sentimientos H I M N O A L A F A M I L I A .p P s
