Los periféricos son dispositivos externos a la CPU que permiten la comunicación entre la computadora y el usuario. Los periféricos de entrada reciben datos del usuario y los convierten a señales eléctricas para procesarlos, mientras que los de salida convierten las señales eléctricas en señales que el usuario puede interpretar, como texto e imágenes. Los periféricos de almacenamiento, como el disco duro, almacenan y recuperan datos para la CPU y actúan como memoria auxiliar.
éste proyecto es para aquellas personas que no están seguras de qué es un recurso periférico, así como ejemplos claros de algunos elementos que los conforman
éste proyecto es para aquellas personas que no están seguras de qué es un recurso periférico, así como ejemplos claros de algunos elementos que los conforman
Procesos de realización de trabajos prácticos realizados por los alumnos de 4° y 6° años del Colegio Secundario "Maestro Daisaku Ikeda" de Santa Lucía, Corrientes.
Trabajo Práctico de Tecnologías de la Información y la Comunicación realizado por alumnos de 4° año del Colegio Secundario "Maestro Daisaku Ikeda" de Santa Lucía. Tema "Costumbres de Corrientes" - para Ciencias Naturales.
Trabajo Práctico de Tecnologías de la Información y la Comunicación realizado por alumnos de 4° año del Colegio Secundario "Maestro Daisaku Ikeda" de Santa Lucía. Tema "LA COMUNICACIÓN Y LOSMEDIOS"
Trabajo Práctico de Tecnologías de la Información y la Comunicación realizado por alumnos de 4° año del Colegio Secundario "Maestro Daisaku Ikeda" de Santa Lucía. Tema "GENERACIONES DE LA COMPUTADORA"
Trabajo Práctico de Tecnologías de la Información y la Comunicación realizado por alumnos de 4° año del Colegio Secundario "Maestro Daisaku Ikeda" de Santa Lucía. Tema "REDES INFORMÁTICAS: Características"
Trabajo Práctico de Tecnologías de la Información y la Comunicación realizado por alumnos de 4° año del Colegio Secundario "Maestro Daisaku Ikeda" de Santa Lucía. Tema "LOS MAYAS"
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. PERIFERICOS
En una computadora los datos que se encuentran en la memoria principal son procesados por la unidad cen-
tral de proceso. Para que estos datos lleguen a la memoria o puedan ser interpretados por las personas, las
computadoras utilizan unos dispositivos llamados periféricos.
Los periféricos son dispositivos externos a la CPU que, conectados a ella, sirven para la comunicación con el
usuario.
a) Periféricos de COMUNICACIÓN:
#- De ENTRADA: son los encargados de recibir datos del usuario y convertirlos en señales eléctricas
que la computadora puede manejar.
Ej: Teclado, Mouse, Scaner, Lápiz óptico, Lector de código de barras.
#- De SALIDA: sirven para que los resultados del procesamiento de datos pasen al exterior. Se encar-
gan de convertir las señales eléctricas en señales de otro tipo como ser letras, colores, imágenes, soni-
dos, etc. para que una persona las pueda interpretar.
Ej: Monitor, Impresora, Parlante.
#- De ENTRADA / SALIDA: Nos permiten enviar y recibir información del ordenador.
Ej: Modem.
b) Periféricos de ALMACENAMIENTO:
Son los encargados de almacenar y recuperar los datos que maneja la CPU. Actúan como memoria auxiliar.
Ej:
-Disco Rígido: Es una unidad de almacenamiento de gran capacidad (160Gb, 320 Gb y más). En él suelen
estar almacenados todos los programas que utilizamos, el sistema operativo y las aplicaciones estandar, entre
otros.
-Cd-Rom: Es un disco óptico con tecnología láser y una capacidad que oscila entre los 650 y 800 Mb.
-DVD: Son físicamente iguales al CD-ROM pero con una capacidad de almacenamientos superior (de 4 a 7
Gb).
-Pendrive: es un pequeño dispositivo de almacenamiento que se han convertido en el sistema de transporte de
información personal más utilizado. Se pueden encontrar en el mercado memorias de 2, 4, 8, 16… 128 GB o
más.
Bibliografía:
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN – Editorial KAPELUSZ S.A.
Sitio: http://www.unav.es/SI/servicios/manuales.html [Consultado 25/02/08] Cursos on-line de Aulaclic.
Sitio: http://www.aulaclic.es [Consultado: 25/02/2008]