El documento describe la carrera de Licenciado en Química de la Facultad de Ciencias Químicas de la UASLP. Explica que la facultad tiene como misión formar profesionales competentes en química con valores éticos. El plan de estudios de la licenciatura desarrolla habilidades para resolver problemas químicos e industriales. Los egresados pueden trabajar en laboratorios, industrias, centros de investigación u otras áreas aplicando sus conocimientos químicos.

1. PROMOCIÓN DE LA
CARRERA LICENCIADO EN
QUÍMICA. FCQ.
Ambiente Digital de Aprendizaje Dirigido a
Personal de Captación de Ingresos.

2. FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS.
 La Facultad de Ciencias Químicas de la UASLP, es una entidad universitaria comprometida
con la formación integral de profesionistas de licenciatura y posgrado de alto nivel
académico y científico, emprendedores, competentes, éticos y responsables con la
sociedad. Además, genera, aplica, promueve y difunde el conocimiento y la cultura
contribuyendo al avance de la ciencia y la tecnología del área química, coadyuvando a la
solución de problemas para el desarrollo de una sociedad global.

3. INFRAESTRUCTURA DE LA
FCQ. La FCQ cuenta con 10 edificios con instalaciones de primer nivel.
 Tiene laboratorios, áreas de informática, aulas, aulas virtuales,
cubículos para alumnos, acervo bibliográfico e infraestructura de
primer nivel.
 Hay centros y laboratorios especializados en cada una de las
materias y áreas de investigación, para trabajar a micro escala y así
simular eventos y reacciones a niveles superiores.
 Cuenta además con una hemeroteca propia y acceso al centro de
bibliotecas universitario.
 Cuentan con espacios para el desarrollo de sus conocimientos,
tanto en el área experimental como teórica.

4. LICENCIATURA EN QUÍMICA (L.Q.).
 El Licenciado en Química (LQ) es el profesional experto en el análisis y la síntesis química que trabaja
con una gran variedad de materiales: inorgánicos, orgánicos y biológicos, así como el estudio de su
estructura, mecanismos de transformación y caracterización.
 Los principios del LQ están bien establecidos y reflejan el determinante papel de este profesional de la
química aplicando sus conocimientos, habilidades y competencias en la solución de problemas en la
industria local, nacional e internacional, generando productos y / o servicios de calidad en beneficio
del sector productivo y social.

5. MISIÓN Y VISIÓN DE LOS LQ.
Misión.
 Formar profesionales competentes a nivel regional, nacional e internacional
para investigar, analizar, evaluar y resolver problemas industriales y científicos
del área de la química y disciplinas afines. Promover la generación,
aplicación y transmisión del conocimiento, impulsando el desarrollo de la
ciencia y la tecnología, con valores éticos, al servicio de la sociedad y
protegiendo el medio ambiente.
Visión.
 Es un programa reconocido regional, nacional e internacionalmente por
formar profesionales de calidad con conocimientos, habilidades y actitudes
en el área de química y disciplinas afines, con valores éticos y
comprometidos con el desarrollo social, tecnológico e industrial del país.

6. OBJETIVOS DE LA CARRERA LQ.
 Formar Licenciados en Química con capacidad para:
 Implementar análisis químicos y físicos para mejorar, modificar, validar y
optimizar productos y procesos químicos.
 Desarrollar metodologías químicas para resolver problemas y tomar
decisiones.
 Sintetizar compuestos orgánicos, inorgánicos o materiales para satisfacer
necesidades.
 Analizar procesos industriales desde la materia prima hasta el producto,
para controlar la calidad y reducir emisiones contaminantes.
 Administrar los recursos, humanos económicos y materiales para
optimizar su uso y desempeño.
 Desempeñar su actividad profesional con criterios de calidad nacionales e
internacionales, con ética profesional, respetando el medio ambiente y
mejorando la calidad de vida de la sociedad.

7. PERFIL DE LOS LQ.
INGRESO:
 Características deseables en los aspirantes:
 Conocimientos: Fundamentos básicos en química, matemáticas,
física y biología.
 Habilidades: Uso de material y equipo básico de laboratorio,
capacidad de comunicación oral y escrita, trabajo en equipo,
capacidad para resolver problemas, creatividad y liderazgo.
 Actitudes y Valores: Actitudes y valores: actitud positiva, crítica,
emprendedora, compromiso social y sólidos valores éticos.
EGRESO:
 Formación completa en el área de la química y
disciplinas afines, trabajando en entornos
multidisciplinarios nacionales o internacionales,
con ética profesional, sirviendo a la sociedad y
protegiendo al medio ambiente.
 En la industria, es el experto en análisis químicos,
evalúa la calidad de la materia prima y producto
terminado, optimiza las etapas de los proceso y
controla las emisiones contaminantes.
 Especialista en síntesis de productos químicos
orientados a satisfacer demandas de personas,
empresas o gobiernos.
 Administra los recursos económicos y materiales
de un laboratorio, y promueve el desempeño de
laboratorios químicos, privados, periciales, de
docencia o investigación.

8. CAMPO LABORAL DE LOS LQ.
 El LQ, egresado de la Facultad de Ciencias Químicas de
la UASLP, se podrá desempeñar en:
 En laboratorios de industrias nacionales e internacionales,
en el sector productivo y de servicios.
 En centros de investigación, en equipos multidisciplinarios.
 En el ejercicio privado de su profesión (asesorías) o creando
su propia empresa.
 En empresas gubernamentales nacionales e
internacionales.
 Química legal y forense.
 Implementando sistemas de calidad, desarrollo de nuevos
productos y metodologías.

9. PLAN DE
ESTUDIOS
LQ.

10. MODELO EDUCATIVO.
 El Modelo Universitario de Formación Integral (MUFI), incluye los propósitos formativos
con los que la institución se compromete expresados en 8 dimensiones, así como las
competencias profesionales específicas para todos los alumnos de la universidad.

11. COMPETENCIAS DOCENTES.
 Uno de los pilares en que se
basa la estrategia de
Innovación Educativa para el
desarrollo del Modelo
Educativo es el desarrollo de
las competencias de
sus docentes.

12. INNOVACIÓN EDUCATIVA.
 Es responsable de impulsar nuevos modelos, enfoques,
estrategias, tecnologías y contenidos educativos que permitan
brindar a nuestros estudiantes una formación:
 Actualizada, Competitiva, Pertinente, Crítica y Flexible.
 En los aspectos:
 Científico-tecnológico, Cognitivo, Ético-valoral y de
responsabilidad social y ambiental.
 Para lograrlo, esta dirección promueve la formación de los
profesores; apoya los procesos de diseño y evaluación
curricular y de la docencia que llevan a cabo las entidades
académicas a través de diversos espacios para la reflexión y
enriquecimiento de la práctica docente y la acción tutorial;
e impulsa la incorporación de las nuevas tecnologías de
información y comunicación (TIC). Además formula propuestas
y marcos de referencia que orienten los procesos de
innovación en las entidades académicas.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
 La estrategia de fortalecer los procesos educativos con la
incorporación de tecnologías orientadas a compartir e
intercambiar información es uno de los más notables logros de la
UASLP entre el personal de la Universidad.
 Esta misma estrategia permite apoyar a profesores, personal
administrativo y estudiantes a orientarlos en el uso de TIC para el
desarrollo de proyectos en colaboración.
 La implementación de cursos y diplomados completamente
virtuales como parte de la formación continua es otra de las
fortalezas que esta estrategia abarca.
 Si bien no constituyen, ni deben constituir, un fin en sí mismas, las
TIC en la Universidad son importantes herramientas en todos los
ámbitos: en la enseñanza, en la investigación, en la vinculación
con la sociedad, en los servicios internos y externos, y en la
gestión, por lo que contribuyen a integrar los principios
educativos, pedagógicos y didácticos con el fin de desarrollar
nuevos y mejores métodos de enseñanza y de aprendizaje.

13.  La carrera de LQ, cuenta con el programa de movilidad estudiantil, que es el
desplazamiento de sus estudiantes, a otra universidad en México o el extranjero para
realizar una parte de su programa académico, con el objetivo de colaborar y compartir
nuestras fortalezas y diferencias como Institución, para proporcionar a los estudiantes
una formación integral con diferentes enfoques educativos.
MOVILIDAD ESTUDIANTIL.