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Perspectiva cònica
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- 2. LA PERSPECTIVA CÓNICA 1.INTRODUCCIÓN 2.HISTORIA 3.CONCEPTOS 4.ELEMENTOSGEOMÉTRICOS 5.PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL 6.ANÁLISIS DE UNA IMAGEN 7.PRÁCTICA
- 3. 1. INTRODUCCIÓN Laperspectiva cónica es un sistema de representación gráfico usado para representar objetos de 2 o 3 dimensiones, en el papel (2D). Utiliza la proyección cónica.
- 4. 1. INTRODUCCIÓN Pretendedar una visión realista de los objetos.
- 5. 1. INTRODUCCIÓN Esel modo que usa la fotografía para representar la realidad.
- 6. 2. HISTORIA Laperspectiva se consigue en el s. XV, en el Renacimiento, cuando se logra representar en un lienzo, la realidad de forma tridimensional (con profundidad).
- 7. 2. HISTORIA Losartistas primitivos no conocían la perspectiva y representaba n los elementos colocados uno al lado del otro.
- 8. 2. HISTORIA Enla Edad Media, no se intenta plasmar el mundo tal y como lo vemos, sino de manera más bien esquemática.
- 9. 2. HISTORIA Empiezanlas bases que darán lugar a la perspectiva. Se realizan los primeros intentos.
- 10. 2. HISTORIA Enel Renacimiento, aparece la perspectiva como ciencia, con soporte matemático y geométrico, y con el humanismo, los artesanos pasan de ser considerados artesanos a artistas.
- 11. 3. CONCEPTOS Laperspectiva cónica concibe un espectador inmóvil y que mira desde un único punto de vista (un solo ojo)
- 12. 3. CONCEPTOS Laslíneas perpendiculares al espectador (paralelas entre sí en la realidad) se dibujan concurrentes en un punto.
- 13. 3. CONCEPTOS Losobjetos (que en la realidad tienen el mismo tamaño) se dibujan más pequeños conforme se alejan del espectador.
- 14. 4. ELEMENTOS GEOMÉTRICOS Loselementos básicos se clasifican en 3 categorías Planos Rectas Puntos
- 15. 4. ELEMENTOS GEOMÉTRICOS ◦ Planosque intervienen Plano del cuadro (PC): Plano sobre el que realizamos el dibujo Plano geometral (PG): Plano sobre el que se sitúa el espectador Plano del horizonte (PH): Plano situado a la altura de los ojos del espectador y que forma 90º con respecto al plano del cuadro
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- 17. 4. ELEMENTOS GEOMÉTRICOS ◦ Rectasque intervienen Línea del horizonte (LH): Recta intersección entre el plano del horizonte y el plano del cuadro. Determina la altura de los ojos. Línea de tierra (LT): Recta intersección entre el plano geometral y el plano del cuadro
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- 20. 4. ELEMENTOS GEOMÉTRICOS ◦ Puntosdeterminantes Punto de vista (PV): Lugar donde se sitúa el ojo del espectador Punto principal o de fuga (PP): Punto del plano del cuadro creado por una recta imaginaria perpendicular que va desde el ojo hasta el plano del cuadro Puntos de distancia (D): Puntos situados a ambos lados del PP a una distancia igual a la existente entre PV y PP
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- 23. 5. PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL La representación de las 3 dimensiones (altura, anchura y profundidad) ◦ Altura ◦ Anchura ◦ Profundidad
- 24. 5. PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL ◦Altura: Las líneas mantienen el paralelismo.
- 25. 5. PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL ◦Anchura: Las líneas conservan la horizontalidad y el paralelismo
- 26. 5. PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL ◦Profundidad: Las rectas perpendiculares al plano del cuadro convergen en un único punto de fuga PP
- 27. 6. ANÁLISIS DEUNA IMAGEN.
- 28. 6. ANÁLISIS DEUNA IMAGEN. LH PP PROFUNDIDAD
- 29. 6. ANÁLISIS DEUNA IMAGEN. LH PP ALTURA
- 30. 6. ANÁLISIS DEUNA IMAGEN. LH PP ANCHURA
- 31. 7. PRÁCTICA. Analizalas siguientes imágenes, buscando punto de fuga, línea de horizonte y marcando cada línea referente a una dimensión en un color diferente (las líneas que marcan altura en rojo, las que marcan anchura en verde y las de profundidad en azul, por ejemplo)
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- 37. 8. PRÁCTICA Para realizaruna cuadrícula en perspectiva cónica: - Marca repetidamente la misma distancia sobre una línea horizontal (LT) - Lleva esas marcas en profundidad, es decir, hacia el punto de fuga (P) - Traza una línea diagonal - En cada intersección de la diagonal con las líneas de fuga traza líneas horizontales
- 38. 9. PERSPECTIVA CÓNICA OBLICUA A diferencia de la perspectiva cónica frontal que hemos visto, que sólo tiene un punto de fuga, en la perspectiva cónica oblicua la anchura también se aleja hacia un segundo punto de fuga.
- 39. 10. PRÁCTICA Analizalas siguientes imágenes, buscando los puntos de fuga, línea de horizonte y repasando cada línea referida a una dimensión de un color diferente