La perspectiva es el arte de representar objetos tridimensionales en una superficie bidimensional para recrear su posición y profundidad. Existen varios tipos de perspectiva, incluyendo la perspectiva lineal (que usa puntos de fuga para crear profundidad), la perspectiva aérea (que esfuma líneas para dar una sensación de distancia) y la perspectiva de importancia (donde el tamaño indica jerarquía).
Es un ppt para que puedan utilizar en sus clase de Artes visuales. La finalidad del ppt tiene como objetivo generar una visión clara y precisa de la función de la perspectiva como proceso en la realización de obras de artes como en la arquitectura.
Es un ppt para que puedan utilizar en sus clase de Artes visuales. La finalidad del ppt tiene como objetivo generar una visión clara y precisa de la función de la perspectiva como proceso en la realización de obras de artes como en la arquitectura.
Presentación para la asignatura de EPV en los primeros cursos de la ESO sobre la forma, sus clasificaciones básicas y las diferentes claves de profundidad.
Presentación para la asignatura de EPV en los primeros cursos de la ESO sobre la forma, sus clasificaciones básicas y las diferentes claves de profundidad.
La siguiente presentación es un trabajo realizado para la materia de Geometría II : unidad I : perspectiva, realizada en el segundo semestre de la carrera de Diseño y Comunicación Visual.
Este esun trabajo cuyo tema es la perspectiva de la pintura.
trabajo hecho por Alaa eddine Channouf y Julian rodriguez.
3 eso B
Isisdoro Monge Gil ,JUan ramon jimenez
En el presente trabajo se darán a conocer todos los principios básicos de perspectiva que son utilizados en el dibujo, el cual permite dar una mejor representación de la realidad a una obra artística. Dentro de los temas a desarrollar esta lo que es la perspectiva, las nociones básicas de la perspectiva, los tipos de perspectiva y sus respectivas carácteristicas.
La perspectiva es el arte de dibujar para recrear la profundidad y la posición relativa de los objetos comunes. En un dibujo, la perspectiva simula la profundidad y los efectos de reducción.
Perspectiva del Campidoglio, en Roma
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ¿Qué entendemos por perspectiva?¿Qué entendemos por perspectiva?
Es el arte que se dedica a la representación
de objetos tridimensionales en una
superficie bidimensional (plana) con
intención de recrear la posición relativa y
profundidad de dichos objetos.
La finalidad de la perspectiva es, por lo
tanto, reproducir la forma y predisposición
con que los objetos aparecen a la vista.
3. ELEMENTOS PRINCIPALES DE LAELEMENTOS PRINCIPALES DE LA
PERSPECTIVAPERSPECTIVA
Líneas paralelas, van una al lado de la otra
y, aunque sigan en un plano, nunca se
encontrarán.
Líneas oblicuas, son líneas que parten de
puntos distintos una al lado de la otra, pero
que en su recorrido se encontrarán en algún
punto.
Líneas convergentes, partes de dos partes
distintas para luego encontrarse en un punto.
Líneas divergentes, parten de un mismo
punto a distintas direcciones.
4. TIPOS DE PERSPECTIVATIPOS DE PERSPECTIVA
Consiste en que las líneas paralelas que van de
más cerca a más lejos, convergen en un punto
de fuga, lo que crea una ilusión de profundidad.
En rigor, el punto de fuga está situado en
profundidad dentro del cuadro.
Utilizando esta perspectiva, entonces, el pintor
sitúa las figuras, de más cerca a más lejos, en
diferentes planos, que son paralelos al fondo, e
interpone el vacío entre unas y otras.
PERSPECTIVA LINEALPERSPECTIVA LINEAL
10. Perspectiva lineal en el artePerspectiva lineal en el arte
“La última cena”, de Leonardo Da Vinci
11. En la “Anunciación”, de Fra Angélico, pintada a fresco en el
pasillo del convento de San Marco en Florencia, la perspectiva lineal
es construida con una precisión geométrica hasta en los mínimos
detalles arquitectónicos. El espacio así creado da a los personajes
una "presencia" pacífica y armoniosa pero éstos quedan en un lugar
cerrado. El punto de fuga, colocado en la pequeña ventana, llama
irresistiblemente la atención del espectador que debe "entrar" en el
cuadro para impregnarse de la belleza del acontecimiento.
12. PERSPECTIVA AÉREAPERSPECTIVA AÉREA
Perfecciona la perspectiva lineal,
representando la atmósfera que envuelve
a los objetos, esfumando las líneas
convergentes, eliminando los límites de
forma y color, lo que da una impresión
muy real de la distancia.
13. “Las Meninas”, de Velázquez.
En un cuadro, dibujo o
pintura con perspectiva
aérea, las condiciones
climáticas y atmosféricas
(humo, neblina) proporcionan
una sensación de
profundidad, ya que los
colores y la tonalidad de la
imagen se amortiguan según
aumenta la distancia. Los
diferentes cambios
cromáticos facilitan a que la
perspectiva aérea sobresalga
y destaque.
14. PERSPECTIVA DE IMPORTANCIAPERSPECTIVA DE IMPORTANCIA
Es un método de representación que
permite resaltar a un personaje con
relación a otros sobre el mismo icono. Es
decir, el tamaño de los personajes
determina su importancia jerárquica
entre los presentes en un mismo ícono.
15. Icono de San Juan Climaco (en el centro) rodeado de San
Jorge (a la izquierda) y de San Blas. Rusia, siglo XIII
Es un método de representaciónque
permite resaltar a un personaje con
relación a otros sobre el mismo
icono. Es decir, el tamaño de los
personajes determina su importancia
jerárquica entre los presentes en un
mismo ícono.