P.irene nº11

P.IRENE Nº 11
Punto de encuentro de la mujer del Pirineo

CREER PARA
CREAR

TALENTO
PARA
EJECUTAR

COMPROMISO
PARA
INNOVAR

SUMARIO:
Revista Digital 3- Editorial
P.IRENE 4- DESARROLLO RURAL : La
Edita: AdemUP satisfacción del trabajo con
Promueve: Esparbel INICIATIVAS animales. Dos experiencias en el
Pirineo : Riorcal y Parc’ours.
Equipo de coordinación: Xavier Pujol y Ana Pastor.
Inés Ponce, Elena Remón, Yolanda
14- EDUCACIÓN: Guía Educativa para
Palomo
padres. Belén Serrano.
Colaboradores: 19- ECONOMÍA SOCIAL : Jornadas de
Xavier Pujol, Lola Calderón, Ana Innovación Social en Villanúa.
Pastor, Luixi Manchado, Margarita Luixi Manchado.
Gil, Belén Serrano 27- CULTURA. Poema “Once de
marzo”. Margarita Gil
Dirección: C/ Campoy Irigoyen 28- NUEVOS HORIZONTES : Proyectos
nº4, local. 22700 JACA de AdemUP en 2011. Redacción.
p.irene@ademup.org
30- ACTIVIDAD FÍSICA Y BIENESTAR.
Mujer y Deporte: La Montaña en
Femenino. Redacción
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EDITORAL
Estamos siendo testigos de como,
en nuestra sociedad se está produciendo un
cambio , una transformación, tanto en la
forma en la que se genera riqueza, como en la
forma en la que se gestiona, y la
En AdemUP hemos
participación ciudadana es clave en todo este
proceso.
empezado el año 2011 con la Con nuestra aportación, en todas
participación en varios proyectos muy las iniciativas citadas seguimos poniendo
ilusionantes relacionados con el nuestro granito de arena para lograr que este
Desarrollo Rural , la Cooperación cambio sea lo mas efectivo posible,
apostando por el desarrollo integral de la
territorial y transfronteriza, la Innovación mujer como pieza clave en el progreso de
Social, la Sensibilización Ambiental o el nuestro territorio pirenaico.
Montañismo . Las alianzas con otros
colectivos afines y/o complementarios a La creatividad, el talento y el
compromiso se imponen como ingredientes
nuestra asociación han hecho posible que fundamentales para que los proyectos
estos proyectos se pongan en marcha y emprendedores e innovadores se
estamos trabajando, en la medida de lo materialicen y junto con la ilusión y pasión de
posible, para que lleguen a buen puerto sus impulsores se conviertan en los
verdaderos motores de la calidad de vida en
y se consigan los resultados esperados. nuestros pueblos.
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LA SATISFACCIÓN DEL TRABAJO CON ANIMALES
Dos experiencias en el Pirineo: Riorcal y Parc’Ours

RIORCAL, una granja de montaña
Lola Calderón y Xavier Pujol
gestionan Riorcal , una granja de
montaña ubicada en la localidad de Santa
Cruz de la Serós .

Se trata de un proyecto de
rehabilitación y dinamización del paisaje
rural en un paraje único, el Espacio
Natural Protegido de San Juan de la Peña
y Monte Oroel, Zona Zepa (Zona de
Especial Protecciónde las Aves) y Zona Lic
(Lugar de Interés Comunitario)

En esta granja se combinan los valores tradicionales de la vida rural con la
innovación y el progreso en torno a la rehabilitación de edificios y bio-construcción, el
cuidado de los animales, la agricultura ecológica y elaboración de productos derivados,
así como actividades formativas y de sensibilización ambiental.
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P.irene:¿Cómo y cuándo surge la granja
Riorcal?
Xavier Pujol: Tras una plena conciencia del peligro
de desaparición de la cultura montañesa, muy
mermada ya cuando llegué al Altoaragón en 1995,
decidí aprender, experimentar y aplicar aspectos
todavía nada olvidados por la última generación de
montañeses. Personas mayores que junto a Enrique
Balcells, mi amigo y maestro, fueron las verdaderas
responsables del comienzo del proyecto. Con la
colaboración de los habitantes de Sta. Cruz accedí
en la primavera de 2002 a una finca abandonada
pero perfecta para desarrollar lo deseado, con
antecedentes antiquísimos en cuanto a utilización
del territorio se refiere, justamente la esencia que
pretendía retomar.
P.irene ¿Qué tipo de gestión estáis llevando a cabo?
X. P: Hablando en plural, puesto que mi compañera Lola también participa, entendemos que el ser
humano puede ser parte del ecosistema sin que ello represente una amenaza para él sino todo lo
contrario. Criamos ganado interactuando con el paisaje, lo conocido como ganadería extensiva,
aprovechando sus diferentes recursos a lo largo del año a cambio de proporcionarle salud y
biodiversidad. 5


P.Irene :¿Cuántas especies de animales conviven en la granja ? ¿Cuál es su proceso
alimenticio?
X. P. Para la dinamización del paisaje nos basamos en especies autóctonas por estar adaptadas al
ambiente y para fomentar las razas, muchas de ellas en peligro de extinción. Burros, yeguas, una
mula, una vaca, cabras, ovejas, cerdos, perros, gatos, gallinas, pavos y patos conviven en la granja,
interactuando entre ellos de tal manera que cada uno aprovecha determinada producción o parte de
ella, dando como resultado una optimización total del recurso. Vale como ejemplo la bellota de roble
que es consumida por la mayoría de los animales, y que en el caso del cerdo, en su proceso de
masticación, pierde parte del fruto que puede ser consumido de esta manera por las aves de corral.
Igualmente el cerdo no es capaz de digerir del todo granos y frutos duros que serán eliminados con
las heces y, por mucho que nos pese, estarán listos para ser aprovechados por las gallinas que
pondrán huevos de excelente calidad. Es un claro ejemplo de complementariedad animal que
además evita las podredumbres y por tanto minimiza los agentes patógenos.
Otro ejemplo de optimización de un recurso es la poda de los fresnos
("esmochar os fraxins"), antaño muy practicado y que consiste en podar
periódicamente a primeros de septiembre, antes de que se desprenda el follaje,
la totalidad de las ramas para secarlas en el pajar y ofrecerlas durante el
invierno a cabras y ovejas que, una vez consumidas las nutritivas hojas,
dejarán las ramas desnudas. Estas últimas serán aprovechadas por los conejos
que roerán la corteza, quedando peladas y listas como combustible para
calentarse y cocinar. Esta práctica también se hacía con chopos, sauces, robles
y olmos, cuyos ejemplares adquieren, gracias a este uso, formas y tamaños
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monumentales.


P.Irene :¿Cuál es el perfil de los
visitantes? ¿Cuántas personas os
visitan al año?
X.P Las actividades han sido diseñadas para
toda persona interesada en el mundo rural
tradicional. Si bien acuden jóvenes y
mayores, son las familias con críos y los
escolares las que más nos escogen,
inicialmente atraídos por los animales.
Durante la actividad van descubriendo que
existen otros ingredientes interconectados
y cuando concluye se van con una visión
renovada que nunca olvidarán. No llevamos
un seguimiento de las personas que nos
visitan pero sí observamos que
progresivamente van aumentando, no al
ritmo que desearíamos, pero nos consuela
su grado de satisfacción.

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P.irene: ¿Tenéis ayudas y/o apoyo de las
autoridades locales?
X.P. El actual Ayuntamiento de Sta. Cruz, con
Maica a la cabeza, siempre nos ha apoyado y
juntos hemos colaborado en algunas iniciativas
locales. Gracias a la gestión de Adecuara hemos P.Irene ¿Estáis en contacto con otras granjas
recibido ayudas europeas que nos han similares en España? ¿Y en Francia? ¿Tenéis
facilitado algo la consecución del proyecto. algún proyecto de cooperación?
Isabel y Pilar, Agentes de desarrollo local de la X.P. En el Altoaragón, si bien no conocemos
Jacetania, han estado dispuestas a ofrecernos ninguna granja de las mismas características que
su apoyo. La Cámara de Comercio, desde su Riorcal, con claros objetivos educativos, existen
departamento de emprendedores, nos han otras, con fines de autoconsumo o productivas,
asesorado y apoyado desde el principio. que se basan en métodos extensivos y cuyos
Llegados a este punto, tras un larguísimo y responsables son grandes conocedores de la
penoso proceso de legalización y consolidación gestión tradicional, aportando muchos
de la actividad, sería deseable que existieran conocimientos para poder ser aplicados en
nuevas iniciativas con las distintas nuestra granja. Recientemente hemos tenido
administraciones, convencidos desde la contactos con la granja francesa de Borce y
organización de Riorcal de que surgirían esperamos que surjan colaboraciones seguro
colaboraciones muy provechosas para la que muy interesantes.
cultura y sociedad Altoaragonesa.
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P.irene ¿Qué proyectos de futuro tenéis?
X.P Progresivamente vamos aumentando el número de animales, sobretodo las
cabras pirenaicas que son las que mejor podemos criar atendiendo al tipo de paisaje
de que disponemos, bosque mediterráneo en solana. Seguiremos luchando para
concienciar a la sociedad y sobretodo a la administración de la necesidad de que
retorne y se apoye la ganadería extensiva, no sólo por la conservación de la cultura
y la obtención de alimentos locales y de alta calidad, sino además por el papel
imprescindible para la conservación de los ecosistemas forestales por su acción
limpiadora y preventiva de incendios, que sin duda están por llegar si observamos
el estado actual de la mayoría de ellos.
Otra acción deseable sería dar a conocer y fomentar la cría del cerdo Bigurdano, raza
propia de ambas vertientes del Pirineo central y occidental y que en el Altoaragón se
crió en exclusiva hasta hace poco más de un siglo y actualmente casi inexistente en
nuestra región. En cuanto a la labor educativa, desearíamos que las nuevas
generaciones crecieran sabiendo como era su región y como vivían sus habitantes
hasta hace no muchas décadas. Creemos, gracias a alguna experiencia, que muchos
adolescentes que han sufrido fracaso escolar se encuentran a ellos mismos cuando
participan en los procesos de gestión de los paisajes, sirviendo de gran ayuda para
retomar el rumbo de sus vidas.
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P. irene: ¿Desde cuándo lo gestiona la
PARC’OURS . Eco-zoo de Borce. asociación Parc’ Ours y por qué?
Tras la liquidación judicial de la última de estas
Al otro lado de la frontera, en la pequeña empresas, el futuro del parque y de los animales
localidad de Borce , nos encontramos con se tornaba francamente incierto. Los
otra extraordinaria experiencia laboral con trabajadores del parque se unieron, y lanzaron
animales. Nos acercamos a conocerla. un mensaje de socorro gracias al que surgieron
multitud de voluntarios con ganas de ayudar, lo
P.irene: ¿Cómo y cuándo surge el Parque? que dio lugar al nacimiento de la asociación Parc
Asociación Parc’Ours : El Parque faunístico de Borce ‘Ours. Su deseo es trabajar en un proyecto más
tiene su origen en JOJO, un osezno del Pirineo a largo plazo y atendiendo a sus principios de
encontrado por los niños del hogar infantil PEP protección de la naturaleza y concienciación.
“Clair Matin” en 1971. Es aquí donde comienza la
larga relación entre el pueblo de Borce y los osos que
aún hoy perdura. En un principio el oso vivió en una
jaula, cuando creció se le construyó un cercado más
adecuado al lado del centro infantil. Tras la muerte
de Jojo otros osos fueron traídos a Borce. Buscando
mejorar las condiciones de vida de los animales, el
parque fue creado en 2004 por iniciativa municipal,
incluyendo como novedad un montón de nuevas
especies pirenaicas. Antes de la Asociación
Parc’Ours, ha sido gestionado por dos empresas
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sucesivamente.


P.irene: ¿Quiénes componéis el equipo de trabajo y qué
titulación es requerida? ¿Qué tipo de gestión se lleva a
cabo?
Parc : Ahora mismo trabajamos cuatro personas en el
parque, dos a jornada completa y dos a media jornada.
Para el verano, si económicamente es posible, habrá una
persona más de refuerzo.
La gestión del parque sigue dos vías, por un lado está la
Asociación, con su Consejo de Administración al frente en
la toma decisiones, aportando la riqueza de personas
muy diferentes, con distintos puntos de vista.
Además desde la Asociación se hace un importantísimo aporte de trabajo voluntario en
todos los campos que nos ocupan, desde la carpintería a las cuentas, pasando por la decoración de la
tienda y la creación de nuevas ofertas pedagógicas como el futuro sendero botánico y micológico. Esta
estructura se complementa con el equipo de trabajadores, integrado por la directora Chloé Brinon,
apasionada de los animales, que se ocupa de la compleja coordinación de todo y que además tiene la
titulación específica imprescindible para el cuidado de nueve especies animales salvajes distintas.
Eloïse Ayral-Flood, es también una amante incondicional de los animales, con un diploma general de
cuidadora de animales. Además se ocupa de la contabilidad y le gusta trabajar sobre el terreno. Séverin
Casteignau es el trabajador más antiguo del parque. Hijo de agricultores, bearnés, se encarga de los
trabajos de mantenimiento. 11


En cuanto a la alimentación,
Y Ana Pastor, ha sido contratada recientemente todos los días se visita a todos los animales
para desarrollar las relaciones transfronterizas, para alimentarlos, darles agua y controlar
para atender la recepción y colaborar con los que tienen todo lo que necesitan y que
trabajos de la oficina. En cualquier caso, están bien. Por ejemplo los osos, reciben
la realidad es que todo el mundo hace casi de una alimentación marcada un poco por los
todo, y es un trabajo muy interesante por lo ritmos estacionales, ya que se intenta que
variado y entretenido. vivan en unas condiciones lo más parecidas
P.irene: ¿Cuántas especies de animales conviven posibles a la naturaleza, y en invierno
en el parque? ¿Nacen crías? ¿Cuál es su proceso reciben menos comida como les ocurriría si
alimenticio? vivieran en libertad.
Parc: En el parque tenemos animales domésticos
como cerdos enanos, conejos, alpacas, faisanes,
patos, gallinas, pintadas, codornices, ocas,
palomas, cabras, ovejas, hurones y un gato. Y
animales salvajes: muflones, un sarrio, cabras
alpinas, ciervas y por supuesto osos. Pronto
esperamos contar con la presencia de corzos y
jabalíes también el parque. Sí que van naciendo
crías cada año. Hay animales con los que la
reproducción es más sencilla y con otros es
realmente un proceso delicado. 12


P.irene ¿Estáis en contacto con otros parques P.irene ¿Tenéis ayudas y/o apoyo de las
similares en Francia? ¿Y en España? autoridades locales?
¿Tenéis algún proyecto de cooperación? Parc: El parque es propiedad del ayuntamiento
Parc: Sí estamos en contacto con otros parques en de Borce que cumple sin problemas con su
Francia y ahora también en España con Lacuniacha y parte de responsabilidad acordada en el
un nuevo parque que se va a abrir en el Valle de contrato que se ha hecho para 10 años. También
Arán. También hemos hablado alguna vez con la hemos pedido una subvención este año a la
gente del Riorcal y tenemos pendiente una visita. Communauté de Communes y ya veremos si la
Por el momento tenemos un proyecto de conceden… Pero por lo demás todo es
cooperación sobre la mujer emprendedora autofinanciación.
precisamente con la Asociación AdemUp y
esperamos poco a poco ir avanzando en este tema, P.irene ¿Qué proyectos de futuro tenéis?
e intentar poner más proyectos en marcha. Parc: Por el momento continuar como hasta
ahora, luchando porque el parque salga
P.irene ¿Cuál es el perfil de los visitantes? adelante. Cubriendo nuestros objetivos a nivel
¿Cuántas personas os visitan al año? pedagógico, para hacer llegar el mensaje al
Parc: En 2010 hemos tenido 17.000 visitantes. El mayor número posible de personas. Y por
perfil es variado, pero sobre todo suelen venir supuesto a nivel de protección de los animales
familias con niños, les encantan los animales y y también de desarrollo turístico y de empleo
además es una interesante oportunidad de conocer
local.
y ver de cerca especies que no sería posible
encontrar fácilmente en la naturaleza.
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EDUCACIÓN
GUÍA EDUCATIVA PARA PADRES Y MADRES. Belén Serrano

3ooks se lanza a la aventura de montar su
propia Editorial y lo hace con la reedición de la “Guía
educativa para padres y madres”. Escrita por Belén
Serrano Valenzuela, la Guía comenzó su andadura en
2007 cuando el Gobierno de Aragón apostó por un
texto educativo para las familias. De tirada pequeña y
distribución gratuita, se agotó en dos meses. Ahora
nace de nuevo, con el contenido mejorado y
acompañado de unas exquisitas ilustraciones que
hacen sentir al lector a la vez que aprende. Hablamos
con Belén, la autora, psicóloga y educadora, sobre este
nuevo proyecto.

P.irene: ¿A qué te dedicas?
Belén Serrano: Actualmente, trabajo como Jefa de Servicio de Programas para Jóvenes en el
Gobierno de Aragón. Anteriormente, dediqué mi vida profesional a trabajar como psicóloga en
psiquiatría, en un gabinete psicológico y en diferentes entidades sociales.

P.Irene: ¿Qué te llevó a escribir este libro?
B.S. En el momento en que tuve a mi segunda hija, me lancé a la aventura de escribir una guía que
recogiera de forma sencilla y estructurada todo lo que una madre o un padre deberían saber en el
momento en el que deciden que van a ser padres. 14

EDUCACIÓN

P.irene : Háblanos del libro Lo que ocurre posteriormente es que el padre no
B.S. Es una guía “apta para todos los públicos”. cumple con su promesa y le deja comerse el
Destinada a padres, madres, abuelos, educadores postre que más le gusta sin comerse la verdura.
y profesionales. Es sencilla y está estructurada en Este es un error común que no solo ocurre con la
cuatro capítulos: desarrollo psicológico, familia y comida y que provoca que el niño no obedezca a
estilos educativos, técnicas y casos prácticos. su padre en las demás ocasiones.
Además, incluye una metodología de trabajo en
grupo para poder utilizarla en Escuelas de madres P.irene: ¿ Y los niños, son diferentes?
y padres u otros grupos que traten sobre la B. S.: Los niños son el reflejo de la educación
educación familiar. recibida y viven en la sociedad actual. Hace 100
P.Irene ¿Crees que los padres y madres de hoy años no existían las nuevas tecnologías que
son diferentes de los de antes? suponen una parte importante del ocio y tiempo
B.S. Sí, hace unos años, predominaba el libre de nuestros hijos. Ahora hay muchos más
autoritarismo donde el padre era la figura principal hijos únicos y existe en España un porcentaje de
para mantener las normas en la casa. Desde los un 30% de divorcios, por lo que obviamente los
años 80 llegó el proteccionismo donde lo principal niños no son iguales. Haciendo una estimación,
en la familia es conseguir que el niño tenga todo lo el 50% de los niños de Aragón han sido educados
que quiere. Consiste en que los padres le dan al según el estilo democrático; hay otros más
hijo “todo aquello que ellos no tuvieron”. En la sobreprotegidos o consentidos; otros niños
actualidad, este modelo convive con la educación tiranos que incluso con los años llegan a ser
inconsecuente. Es decir, el niño dice que no quiere violentos (los menos) y otros inseguros y con
comer verdura y el padre le presiona diciendo que falta de autonomía derivados de situación de
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si no, no le dará helado de postre. ansiedad y depresión en sus familias.

EDUCACIÓN
P.irene : ¿Cuál es el mayor reto de los padres en la educación
de su hijo?
B.S A lo que aspiran los padres y madres es a tener una buena
relación con sus hijos y a que ésta se mantenga en el tiempo.
Esperan poder sobrellevar las situaciones generadas en el
periodo adolescente y a que sus hijos lleguen a la juventud con
madurez y confianza en sí mismos. Cuando se tiene un hijo, lo
que más les duele a los padres es ver que sufren. Con
formación, los padres pueden obtener la información y las
herramientas necesarias para enseñar a su hijo a solucionar los
conflictos diarios.

P.irene: En la Guía recalcas la importancia de premiar las cosas buenas que hace el niño, ¿para
qué sirve esto?
B.S. El capítulo tercero habla de técnicas educativas. Las más básicas son el premio y el castigo,
pero hay muchas modalidades diferentes para aplicarlas. El premio es el refuerzo más poderoso
en los humanos. A todos nos gusta que nos quieran, nos halaguen, nos digan lo que hacemos
bien y nos regalen cosas. Y cuantas más mejor. Pues lo mismo ocurre con los niños. “Premiar” al
niño de este modo, ayuda a mantener las conductas que hace bien, como ponerse el pijama, ser
cariñoso con su hermano o saludar al vecino en el ascensor. No cuesta nada decir “muy bien
hecho” de forma intermitente y eso le sirve al niño para saber que va por el buen camino y que a
sus padres les gusta lo que hace.
16

EDUCACIÓN

P.irene: Según tu experiencia, ¿cuáles son P.irene: ¿Qué recomiendas a los padres con
actualmente los errores educativos más adolescentes? ¿Es demasiado tarde modificar
comunes entre los padres? conductas cuando tienen 14 años, por ejemplo?
B.S Hay padres que agotan los premios B.S. Lo mejor es no esperar a la adolescencia para
demasiado pronto. Ofrecen premios muy educar a los hijos y empezar desde el momento en
voluminosos por comportamientos normales, el que nacen. Cuanto antes generemos un clima
como comprarle una bicicleta por haber familiar de diálogo y comprensión, mejor. Pero si
ordenado su cuarto durante una semana. nuestro hijo tiene 14 años y en ese momento nos
Otros padres no premian prácticamente damos cuenta de que estamos desbordados y no
nunca, pero están continuamente sabemos qué hacer, lo mejor es pedir consejo a un
recriminando al niño lo que hace mal, y esto psicólogo para que nos oriente. En la adolescencia,
genera una sensación de malestar mutua que se abordan cuestiones nuevas, surgen temas y
se convierte en un “círculo vicioso” difícil de situaciones que antes no se nos habían planteado.
solucionar. Algunos padres con niños A la vez, el niño crece y empieza a cambiar su
pequeños de 2 años, se enfadan con sus hijos personalidad, por lo que se debe producir un ajuste
cuando tienen rabietas porque consideran que entre las dos partes. En este momento, la figura de
lo “hacen para fastidiar”, “que el niño es muy los padres es fundamental. Hay padres que “tiran la
listo y les está tomando el pelo”. A estos toalla” porque su hijo se vuelve más rebelde; y es
padres, su creencia, les pone tan nerviosos precisamente en este momento cuando el chico
que responden con agresividad hacia el necesita que le sigan guiando, orientando y
pequeño. queriendo con todas sus virtudes y defectos. Lo
queramos o no, somos padres para toda la vida.
17

EDUCACIÓN

P.irene: ¿Tienes pensado seguir escribiendo? P.irene :Si alguna madre o padre quiere comprar el
¿El qué? libro, ¿dónde lo puede conseguir?
B.S. Sí, esto acaba de empezar. Tengo dos B.S. El libro actualmente está disponible en todas
proyectos abiertos ahora mismo. Uno de ellos las librerías de Zaragoza, Huesca, Jaca, etc. pero
está enfocado a los niños y consiste en la también se puede comprar en www.3ooks.com y
elaboración de unos materiales de aprendizaje en la misma web se actualizan diariamente los
de valores para hacer en familia. El segundo puntos de venta. También está disponible el mail de
proyecto volverá a ser una guía, pero esta vez la Editorial para cualquier consulta
la enfocaré directamente a las madres. De info@3ooks.com.
nuevo, desde la psicología, daré pautas a las
madres para sobrellevar las situaciones de
estrés que se generan en su día a día. Creo
que puede resultar muy útil.
P.irene ¿Cuál es tu relación con el Pirineo?
B.S. Desde que era pequeña, ha sido nuestro
destino familiar para pasar los días de
vacaciones y dedicarnos a hacer todo tipo de
deportes. Mi valle preferido es el Valle de
Tena, ya que en Escarrilla hemos disfrutado
de la mayor parte del tiempo. Desde hace
unos años, con mi familia actual, solemos ir a
Fiscal y estamos conociendo los rincones de la
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Comarca del Sobrarbe.

ECONOMÍA SOCIAL
INNOVACIÓN SOCIAL. Jornadas en Villanúa. Luixi Manchado.

Durante los días 10 y 11 de Febrero Creer para Crear…Talento para ejecutar…
se celebraron en el CIN Subterránea de Compromiso para Innovar…….
Villanúa(Huesca) unas jornadas de Innovación
Social de la mano del Banco del Tiempo de la Distintos proyectos hermanados para
Jacetania y Esparbel Iniciativas. reivindicar el trabajo en Red, la Formación y
Educación en Valores, la integración laboral e
Acudí a ellas a nivel particular, como persona igualdad intercultural, las finanzas éticas, el respeto
con inquietudes solidarias y comprometida con al medio ambiente y compromiso con el entorno,
la innovación y gestión responsable. así como la necesidad de una Salud Integral.

Tuve una grata sorpresa al comprobar que la
convocatoria había suscitado interés. No sólo Equidad,Trabajo,Formación,Bilingüismo,
entre los asistentes, sino entre otros que por Igualdad,Integración,Cooperación,Consumo
diversas causas no pudieron acudir. responsable, Medio Ambiente, Financiación Ética y
Ecologismo estos términos fueron manejados por
Para los que asistieron, los que querían pero los ponentes para compartir con nosotros sus
no pudieron y para todo aquel a quien pueda experiencias y conocimientos.
interesar relato mis impresiones de lo allí
tratado.
19

ECONOMÍA SOCIAL

De la mano de Susana Ortega hemos
conocido a Reas Aragón, que es una asociación
compuesta principalmente por empresas y
Entidades de Economía Solidaria Aragonesa y por
personas comprometidas con los principios y
finalidades de la economía solidaria.
Es una red de redes, cooperando a lo largo de
todo el territorio Nacional, reivindicando la
economía en sus diferentes facetas (producción,
distribución, comercio, consumo y financiación)
como medio y no como fin, al servicio del
desarrollo personal y comunitario.
Con su línea de trabajo quieren :
 Impulsar el trabajo en Red
 Fortalecer el sector empresarial solidario
 Fomentar el consumo responsable
 Aplicar instrumentos de Calidad y Auditoria Social
 Promover finanzas Éticas y Alternativas
 Apoyar la puesta en marcha de un mercado social junto con otras Entidades Sociales
 Cooperar y crear alianzas con otras entidades y colectivos sociales
 Desarrollar recursos de Educación y Sensibilización ciudadana.
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ECONOMÍA SOCIAL

Fernando Sanchez, nos explicó el
proyecto Educativo “Dos Escuelas, Dos lenguas
:Una sola Formación”, puesto en marcha por el
Ayuntamiento de Canfranc.
Este proyecto, nacido de la necesidad de
cooperación de dos territorios distintos pero unidos
geográficamente, está basado en la educación
como eje para proyectar el desarrollo de dos
comunidades destinadas a convivir juntas.
Consideran la Educación y Formación el pilar
básico
para :
 Fomentar el conocimiento y respeto cultural,
dando cabida a las dos realidades lingüísticas.

 Lograr una convivencia basada en el conocimiento y beneficio mutuo.
 Potenciar la comunicación y relaciones interpersonales para una convivencia basada en el
entendimiento.
 Compartir experiencia y conocimiento para el desarrollo de la zona.
 Cooperar en proyectos conjuntos que generen valor social, económico y cultural.

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ECONOMÍA SOCIAL

La Cruz Roja Jacetania, representada por
Laura Marecos dio a conocer la labor continuada que
esta entidad realiza a favor de la inserción social.
Permanecen al servicio de los colectivos más
vulnerables. A través de acciones de carácter
preventivo, asistencial, rehabilitador y de desarrollo,
realizados principalmente por voluntarios.
Dirigen su objetivo a responder a las necesidades de
personas y colectivos vulnerables con eficacia,
eficiencia y calidad.
Su labor y formación continuada es básica para :
 La Captación de Fondos que garanticen su
continuidad para generar recursos y herramientas
necesarias en Formación, Inserción Laboral y
Planificación Sanitaria.
 El Desarrollo Local, planificando acciones dirigidas a la integración y cooperación de distintos
colectivos.
 Promocionar la Salud, desarrollando y optimizando líneas de actuación.
 La sensibilización y Cooperación con otros entes Sociales.
 Apoyar a los colectivos más desfavorecidos para lograr su integración.

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ECONOMÍA SOCIAL

A través de Peru Sasia nos adentramos
en el mundo de las Finanzas, tan necesarias para
llevar a buen puerto nuestros proyectos. La Banca
Ética y el Proyecto Fiare como alternativa a la
Banca Tradicional.
El Poyecto Fiare parte de la base de que toda
decisión económica es una decisión ética, asumida
desde un marco de convicciones y cuyas
consecuencias favorecen a unos y perjudican a
otros.
Tomando como inicio la consciencia que va
tomando la sociedad en la necesidad de tener una
información fiable y suficiente para tomar  Es un proyecto en construcción permanente,
decisiones sobre el destino de sus ahorros, sus participativo y ciudadano a través de redes
solicitudes de crédito o sus inversiones con creadas en el Territorio Nacional
responsabilidad.  Basado en la información transparente a
El proyecto Fiare quiere dar respuestas través de su web.
satisfactorias a aquellos usuarios que quieren saber  Sostenibilidad y Cooperación, sólo financia
a donde va el dinero que tienen ingresado en el actividades económicas que tengan impacto
banco y a partir de aquí fija sus bases: social positivo, ofreciendo al ahorrador
 Busca superar las insuficiencias éticas del responsable la posibilidad de elegir el tipo de
mercado actual financiero. acción a la que quiere apoyar.
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ECONOMÍA SOCIAL

Xavier Pujol y su proyecto Riorcal en Santa
Cruz de la Serós nos transporta conjugando la tradición
con el uso de las nuevas tecnologías hasta la innovación
Ambiental.
Desde esta granja de montaña se apuesta por un
desarrollo rural que genere progreso respetando el
entorno y sus actividades.
Para ello han llevado a cabo :
 Recuperación del Terreno y Producción agraria sin
impacto medioambiental utilizando métodos
tradicionales con ayuda de las nuevas tecnologías
 Recuperación de un corral de animales.
 Cultivo ecológico y elaboración de productos
derivados.
 Regeneración y mantenimiento del Espacio Natural.
Con esto están consiguiendo :
 Recuperar razas autóctonas que devuelven la memoria histórica de la ganadería.
 Reforzar el sector agrícola y ganadero
 Fomentar el turismo rural y responsable
 Llevar a cabo actividades formativas de sensibilización ambiental y agricultura ecológica.
 A través de los senderos recuperados muestran las claves de la naturaleza mediante salidas formativas.
 Sostenibilidad rural cooperando con otras granjas. 24

ECONOMÍA SOCIAL

Es la primera condición de desarrollo
humano y debemos preocuparnos por ella,
conservarla y potenciarla.
Necesitamos la energía Física y ésta procede de
los alimentos. Por ello, éstos han de ser
saludables , de buena calidad nutritiva y sin llevar
productos químicos. Estos productos los
encontramos en la agricultura ecológica ya que
no usan sustancias químicas y optimiza los
recursos naturales, conservando la fertilidad de la
tierra y el respeto al medio ambiente.
Terminamos las ponencias con Estibaliz
Saez de la Herboristeria Sananda de Jaca. Esta Junto a esto necesitamos también
mujer emprendedora, que en busca de su sueño trabajar nuestras emociones y nuestro espíritu,
ayuda a otros a encontrarlo nos transmitió la para alcanzar la positividad y canalizar nuestras
importancia de la Salud Integral. energías que nos ayudarán a ser parte de lo que
La salud integral es el estado de bienestar ideal nos rodea. El cuidado de nuestro cuerpo junto
que sólo se logra con un equilibrio. con el trabajo de nuestro espíritu nos ayuda a no
Entre los factores biológicos, físicos, mentales, detenernos en la vida, para que ésta continue y
emocionales, espirituales y sociales que admiten quizás el mundo cambie a favor de los que
un conveniente desarrollo y crecimiento en todas cambien con él.
25
las facetas.

ECONOMÍA SOCIAL

CONCLUSION : Un aplauso para los ponentes por la labor que
realizan.
Un abrazo a los asistentes por su participación.
Conceptos como Economía Alternativa y Felicitar a los organizadores por el trabajo bien
Solidaria, Innovación Educativa, Intervención hecho.
Social con Mujeres Inmigrantes, Banca Ética;
Innovación Ambiental y Salud Integral, han sido Y a los lectores de este artículo, animarles para que
expuestos desde diferentes vías pero sigan el blogs y la web de los organizadores, que
intercomunicadas por el mismo sentimiento de tanto esfuerzo están realizando por sensibilizar y
compromiso de potenciar el desarrollo de una abrir vías en el bienestar de la comunidad.
sociedad más justa y solidaria, caminando
hacia el desarrollo sostenible y teniendo en BANCO DEL TIEMPO DE LA JACETANIA
cuenta la interdependencia de lo económico, lo www.btjacetania.blogspt.com
social, lo ambiental y lo cultural.
ESPARBEL INICIATIVAS
Para Finalizar : www.esparbeliniciativas.com

Gracias al Ayuntamiento de Villanúa por el
marco cedido ,como es el CIN Subterránea, y a Creer para Crear…Talento para ejecutar…
La comarca de la Jacetania y Cruz Roja por su Compromiso para Innovar…….
apoyo.
26

CULTURA
Poesía: Once de marzo…..Recuerdo. Marga Gil.
Seres del averno, hoy he conocido Raza de cobardes que se apoyan solo en la iniquidad
Seguro que ellos, seres mal nacidos Todos eses odios de antes, renacidos
Han tenido madres ¿Dónde éstas han ido? No sirven a nadie, vamos a frenarlos
¿Es tan grande el odio para tanto castigo? Que todo ese tiempo de odio, perdemos
Hoy once de marzo mal ha amanecido Que no es para eso que hemos nacido
Cientos de personas muertas, rotas en delirio ¡Qué pena me dan esos seres enseñados a odiar!
¿Cómo creer ya a tanto político? Se pierden la vida, hacen de la suya tan solo matar
Se llenan las bocas y dicen: el terrorismo ha caído. Ha muerto su alma, corazón no tienen
Qué callen las voces y hablen los sentidos Porque es de piedra el que su cuerpo alberga
¡Vale de política con tanto apellido! ¡Lástima! De vida ¡Lástima! De gentes
Aquí solo quedan almas rotas ,corazones partidos Su vida el absurdo, el crimen.
Hogares destrozados, niños sin abrigo Si todos odiamos, motivos nos dan
Padres con dolor que han perdido un hijo No quedará gente, a la que amar
Todas esas gentes que piden justicia…… El dolor me embarga, la pena, la rabia
¿Cuál ellas han tenido? ¿Qué humanidad? Pero a ellos les sirve, como sangre amarga
Qué alguien me diga de que están hechos Que son de esta tierra los desesperados
Todos esos seres que alimentan sus egos Que rumian sus odios. ¡Mejor olvidarlos!
En el poder de las armas, en el dolor ajeno.
Excusa no tienen ninguna, que los justifique Marga Gil.
Solo son basura, seres que están hechos
De rabia, de odio lavado el cerebro
¿Por qué sus oídos llenaron de odio?
¿A donde conduce vivir sin vivirlo?
Amor hace falta que hubieran tenido
Así el dolor no hubieran sembrado esos mal nacidos
Seres aberrantes, que son incapaces de vivir en paz 27

NUEVOS HORIZONTES
Proyectos AdemUP 2011.
Ya hace unos años que se está
percibiendo en el mundo rural un cambio de
papeles, tareas y responsabilidades,
promocionando la igualdad de oportunidades,
donde la mujer es considerada como la
impulsora del desarrollo rural, reconocida por
las estrategias territoriales de desarrollo, con el
Como muchos de nuestros lectores objetivo de aumentar las oportunidades de
saben, desde AdemUP trabajamos y actuamos, empleo y las actividades destinadas a la mujer
desde que nos constituimos hace ya dos años, rural.
con el objetivo de contribuir al desarrollo de la Hay que seguir trabajando en el
mujer en todas sus facetas (profesional, familiar y camino de reconocer la plena autonomía
personal) en el entorno pirenaico. femenina, económica, social y personal,
Queremos poner en valor la permitiendo que la mujer alcance su plena
importancia de la mujer en el mundo rural, identidad, adopte decisiones propias y participe
considerando que es una pieza fundamental y en la toma de decisiones y en las estructuras
que constituye un verdadero motor de políticas, especialmente en las relacionadas con
desarrollo. el desarrollo rural.
La mujer es la protagonista de la No cabe duda pues de la importante
cohesión del tejido social y cada vez más está contribución social y económica de la mujer
desarrollando su papel de emprendedora de rural por lo cual se hace necesario:
nuevas actividades económicas con futuro, como Hacer visibles y legales a las mujeres rurales
el Turismo Rural, la Agroalimentación y la para activar la economía rural y ayudar a
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Artesanía. combatir la despoblación.

NUEVOS HORIZONTES
Proyectos AdemUP 2011.

Mejorar su autoestima: invirtiendo en Por todo ello, este año 2011, además
formación y sensibilización adaptada a sus de continuar con nuestros proyectos mas
necesidades, convirtiendo sus habilidades y conocidos como la edición de esta revista ,
conocimientos en nuevas actividades y nuestra querida P.irene y el Banco del Tiempo de
servicios. la Jacetania, queremos sacar adelante otros
Facilitar el acceso a la sociedad de la proyectos conjuntamente con otros colectivos,
información y el conocimiento, permitiendo como por ejemplo:
la igualdad de oportunidades y aflorando Ciclo de charlas y actividades sobre la Mujer y
nuevas emprendedoras rurales. los deportes de Escalada y Montaña,
Establecer nuevos marcos jurídicos y conjuntamente con la FAM .
fiscales para impulsar nuevas actividades, Creación de una Red Pirenaica de Mujeres
como microempresas familiares, el trabajo Emprendedoras, conjuntamente con otros
autónomo a tiempo parcial, acceso a colectivos de mujeres Navarras, Francesas y
microcréditos y la conciliación de la vida Catalanas.
familiar y laboral. Proyecto Agroganadero de Cooperación
Transfronteriza con la Asociación Parc’Ours de
Además creemos en la Borce ( Francia).
cooperación como mecanismo fundamental Proyecto Cultural y de Sensibilización
para conseguir los objetivos descritos y Ambiental “Mi bosque y yo “ con la organización:
obtener los mejores resultados, por lo que nos Mujeres Viajeras.
gusta establecer alianzas con otros colectivos Esperamos que todos lleguen a buen
que trabajan en la misma línea. puerto y sino siempre nos quedará la satisfacción
29
de haberlo intentado.

CICLO DE EXPOSICIONES, CHARLAS y ACTIVIDADES
De marzo a junio en la Comarca de la Jacetania.
Mas charlas y
actividades, a lo
largo de la
primavera, en
Canfranc y en
Jaca. ¡No te las
pierdas!
www.ademup.org

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