El plan de clase del martes 1 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 173, 174 y 175 de su libro y sobre un reporte, explicar el concepto de genotipo y ambiente y su relación con el fenotipo, revisar presentaciones de árboles genealógicos, explicar las páginas 175 a 177 e indicar cómo hacer un resumen, y aclarar cualquier duda con la guía de la maestra. Los estudiantes elaborarán productos que incluyen participaciones sobre las actividades y reporte,

1. Plan de clase en casa para el martes 01 de junio de 2021.
INSTRUCCIONES:
 Cuestionarlos sobre actividades págs. 173, 174 y 175; y reporte (guiados por
la maestra).
 Explicar, cuestionar y dictar “Genotipo y ambiente: fenotipo” (guiados por la
maestra).
 Cuestionar presentaciones de “Árbol genealógico” (guiados por la maestra).
 Explicar y cuestionar págs. 175-177 e indicar cómo hacer resumen (guiados
por la maestra).
 Aclarar dudas surgidas (guiados por la maestra)
 Elaborar productos.
PRODUCTOS:
 Realizar participaciones sobre actividades págs. 173, 174 y 175; y reporte de
la clase.
 Hacer dictado “Genotipo y ambiente: fenotipo” (libreta).
 Presentación de “Árbol genealógico” (cartulina).
 Leer, analizar, participar, subrayar y hacer resumen “Los cromosomas”,
págs. 175-177 (libro, libreta).
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