Plan agosto de escuelas abiertas

1. PROPUESTA PARA EL PLAN AGOSTO DE
ESCUELAS ABIERTAS EN VICTORIA
“La primera importancia son los niños de
Venezuela, su esperanza, su futuro; esa sí es la
primera importancia”.
Comandante HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS
PREMISAS
 Ofrecer espacios para el ejercicio del derecho a la recreación y sano
esparcimiento de niñas, niños y adolescentes en las Instituciones
Educativas de todo el país.
 Promover la participación de la Comunidad Educativa a través de
actividades recreativas y formativas que potencien las condiciones de
bienestar de niñas, niños y adolescentes.
 Garantizar el resguardo y mantenimiento de las instalaciones de las
Instituciones Educativas por parte de los miembros de la comunidad
que hace vida entorno a estas.
JUSTIFICACIÓN
Las Instituciones Educativas ofrecen a las comunidades, un lugar de
encuentro durante todo el año escolar, que debe permanecer activo y
disponible en el mes de agosto, para lo cual, las fuerzas vivas de la
Comunidad Educativa: Consejos Educativos, Consejos Comunales,
Movimiento Bolivariana de Familias (MBF) y demás entes
gubernamentales con competencia en educación, recreación, deporte,
cultura, salud y seguridad, deben planificar y organizar actividades
lúdicas, formativas, socio productivas, preventivas y de conservación de
infraestructura que ofrezca la oportunidad de mantener las instituciones
abiertas y activas, durante los 365 días del año.
Por otra parte, las necesidades e intereses de las niñas, niños y
adolescentes son prioridad para las políticas de Estado. Es por esto que,
a pesar de los ataques sufridos por la guerra economica el Gobierno
Revolucionario presidido por Nicolás Maduro Moros garantiza a la triada
familia, escuela, comunidad, actividades de esparcimiento y recreación

2. en las Instituciones Educativas de todo el país, en el periodo de
vacaciones escolares del mes de agosto.
ENFOQUE
En la Consulta Nacional por la Calidad Educativa realizada por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación durante el año 2014, la
comunidad en general manifestó la necesidad de vincularse con mayor
compromiso en las actividades y toma de decisiones de las Instituciones
Educativas. Así lo refleja la bandera número 6 de las Banderas de Lucha
por la Calidad Educativa: “Lograr una estrecha relación entre la familia,
la escuela y la comunidad”; obedeciendo a ese mandato, las políticas
educativas se han venido encaminando hacia el trabajo en conjunto de
la triada.
Desde el año 2012 se ha venido democratizando la gestión escolar
basándose en el modelo socio político de democracia participativa y
protagónica establecida en la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (1999), con la Resolución 058 en la que “los actores clave y
otros corresponsales del proceso educacional participan activamente en
los asuntos de interés de determinada comunidad educativa, mediante
la organización de colectivos de estudiantes, docentes, padres, madres y
representantes, directivos, quienes tendrán su vocería en el Consejo
Educativo”, las instituciones educativas, a su vez, se constituyen en el
lugar de encuentro de los miembros de una comunidad, las cuales
deben estar a disposición de este colectivo durante todo el año.
En atención a este principio, se pone en práctica, desde hace dos años
el Plan Agosto Escuelas Abiertas de las Instituciones Educativas, las
cuales permanecen activas con participación comunitaria, eventos
deportivos, culturales, recreativos y de formación durante el mes de
agosto, siendo los garantes del desarrollo de estas actividades las
vocerías del Consejo Educativo, Movimiento Bolivariano de Familias,
Consejo Comunal, entre otros, en alianza con los entes
gubernamentales cuyas competencias sirvan de apoyo al plan.
Luego de la reelección del Presidente Nicolás Maduro, con la cual se
afianza el modelo de democracia participativa y protagónica, siguiendo
las orientaciones de nuestro Ministro del Poder Popular para la
Educación, Elías Jaua, desde el Viceministerio de Comunidades

3. Educativas y Unión con el Pueblo se presenta la propuesta de este año
bajo el nombre de Plan Escuelas Abiertas en Agosto de Victoria, como
una estrategia de atención, que se desarrolla desde la acción social,
para trascender a la integración comunitaria y la activación de la
comunidad por y para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes como
prioridad de la patria y de triada Escuela – Familia – Comunidad.
La vinculación de las Instituciones Educativas, para el ejercicio político
que garantice el goce de los derechos de niñas, niños y adolescentes, de
educación y recreación permitiendo la apropiación de estos espacios
para actividades comunitarias implica el empoderamiento de los sujetos
en su quehacer social, sentido de pertenencia, corresponsabilidad,
contraloría y acción comunal.
CONTEXTO POLÍTICO.
El Plan Agosto de Escuelas Abiertas en Victoria, que impulsa el Ministerio
del Poder Popular para la Educación, tiene finalidad atender a la
población de niñas, niños y adolescentes que conviven entorno a las
Instituciones Educativas, ofreciéndoles actividades recreativas,
deportivas, culturales, de formación y encuentro durante el periodo de
las vacaciones escolares. A su vez la comunidad participa en la
organización, planificación y desarrollo del plan.
En esta nueva etapa de la República con la victoria del Presidente
Nicolás Maduro, se afianza la Revolución Bolivariana, el modelo socio
político de democracia participativa y protagónica, asegurando la
irreversibilidad de este proceso que inició el Comandante Hugo Chávez.
En el marco de este nuevo triunfo, el presidente Nicolás Maduro orienta
seis líneas estratégicas para trabajar en el periodo 2018-2025, entre
ellas, “la ratificación de la construcción del socialismo en favor del
bienestar del pueblo venezolano”, expresa su compromiso de proteger y
garantizar “la mayor suma de felicidad posible, la mayor suma de
seguridad social y la mayor suma de estabilidad política” como lo
manifestara nuestro Libertador Simón Bolívar en el Discurso de
Angostura.
En la Revolución Bolivariana la formación y el trabajo son de vital
importancia en la creación de una cultura de paz, goce y disfrute del
tiempo libre, inclinándose a la atención integral de niñas, niños y

4. adolescentes en las Instituciones Educativas de todo el país durante el
mes de agosto. Las actividades programadas en el Plan Agosto de
Escuelas Abiertas en Victoria, se organizan en un equipo
multidisciplinario conformado por entes gubernamentales, vinculados
con la ejecución del plan, y la comunidad educativa, ejerciendo de este
modo, su práctica democrática de participación y protagonismo.
OBJETIVO GENERAL
Brindar un espacio de convivencia comunitaria que ofrezca
oportunidades recreativas y formativas a niñas, niños, adolescentes y a
las familias, a través de actividades lúdico educativas organizadas por la
comunidad que además garantice el reguardo de las instituciones
educativas durante el período vacacional. ESPECÍFICOS
 Incorporar la participación activa de los actores de la Comunidad
Educativa que ofrezcan sus potencialidades para la planificación,
organización y ejecución del Plan Agosto de Escuelas Abiertas en
Victoria.
 Coordinar la ejecución del Plan Agosto de Escuelas Abiertas en
Victoria en cada Centro Educativo del país, con los entes
gubernamentales con competencia en la ejecución del mismo.
 Dotar a las Instituciones Educativas de recursos logísticos
necesarios para el desarrollo de las actividades planificadas.
 Garantizar la ejecución del plan por parte de los entes
responsables, a través del seguimiento efectivo de las actividades
planificadas, en cada nivel: circuital, estadal y nacional.
 Instalar la Mesa Nacional del Plan Agosto de Escuelas Abiertas en
Victoria con las máximas autoridades de los Ministerios
relacionados con las actividades del Plan.
 Garantizar la articulación de todos los actores de la Comunidad
Educativa (madres, padres, representantes, responsables,
administrativos, obreros, Consejos Educativos, Consejos
Comunales, Movimiento Bolivariano de Familias MBF, entre otros),
con los Ministerios y organismos gubernamentales con
competencia en el desarrollo del Plan Agosto de Escuelas Abiertas
en Victoria.

5.  Concretar las áreas de trabajo en función de las competencias de
cada ministerio y organismos del estado vinculados con el
desarrollo del Plan Agosto de Escuelas Abiertas en Victoria.
 Seguimiento y control del Plan Agosto Escuelas Abiertas en
Victoria, a nivel nacional, a través de la Sala Situacional del
Viceministerio de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo.
ESTRATEGIAS A NIVEL ESTADAL
 Instalar la Mesa Estadal del Plan Agosto de Escuelas Abiertas en
Victoria con los Jefes de Zona de todo el país.
 Garantizar la articulación de todos los actores de la comunidad
educativa (madres, padres, representantes, responsables,
administrativos, obreros, Consejos Educativos, Consejos
Comunales, Movimiento Bolivariano de Familias MBF, entre otros),
con los Jefes de Zona para el desarrollo del Plan Agosto de
Escuelas Abiertas en Victoria.
 Concretar las áreas de trabajo con los organismos
gubernamentales de cada estado, vinculados con el desarrollo del
Plan Agosto de Escuelas Abiertas en Victoria.
 Seguimiento y control del Plan Agosto Escuelas Abiertas en
Victoria, a nivel estadal, a través de la Sala Situacional de las
Zonas Educativas de todo el país.
ESTRATEGIAS A NIVEL CIRCUITAL
 Instalar la Mesa Circuital del Plan Agosto de Escuelas Abiertas en
Victoria con los supervisores.
 Garantizar la articulación de todos los actores de la comunidad
educativa (madres, padres, representantes, responsables,
administrativos, obreros, Consejos Educativos, Consejos
Comunales, Movimiento Bolivariano de Familias MBF, entre otros),
con los supervisores circuitales para el desarrollo del Plan Agosto
de Escuelas Abiertas en Victoria.

6.  Concretar las áreas de trabajo con los entes, talentos y fuerzas
vivas de las comunidades, vinculados con el desarrollo del Plan
Agosto de Escuelas Abiertas en Victoria.
 Seguimiento y control del Plan Agosto Escuelas Abiertas en
Victoria, a nivel circuital, a través de la Sala Situacional de
Comunidades Educativas.
ACTIVIDADES DIARIAS
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
Recreativo
Pueblos
indígenas
Formativo Turístico Deportivo
Socio
productivo
Artístico Ecológico Comunal Educativo Social
Político
ideológico
FUNCIONES DE LOS ENTES GUBERNAMENTALES VINCULADOS AL
PLAN ESCUELAS ABIERTAS EN AGOSTO DE VICTORIA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
 Activación del Viceministerio de Comunidades Educativas y Unión
con el Pueblo para el control y seguimiento del plan a través de la
sala situacional.
 Vinculación del Viceministerio de Logística con los entes con
competencia en el plan para el apoyo en cuanto a materiales,
recursos, refrigerios, hidratación, entre otros
 Vinculación de las Escuelas de arte y oficio, de formación
permanente, talleres de diferentes áreas del saber como ciencia,
tecnología, matemáticas, física, química, talleres de redacción,
ortografía.
 Vinculación del programa “Todas las manos a la siembra”, a las
actividades programadas durante el Plan Escuelas Abiertas en
Agosto de Victoria.
 Vinculación del Viceministerio de Educación Inicial garantizando la
participación de los CEIN y “Simoncitos”, en la atención de las
niñas y los niños en edad preescolar durante la ejecución del Plan
Escuelas Abiertas en Agosto de Victoria.

7.  Vinculación del Viceministerio de Educación Media y Técnica
garantizando la participación de los liceos y escuelas técnicas en la
atención de niñas, niños y adolescentes.
 Garantizar la alimentación durante las actividades que se
desarrollen del Plan de Escuelas Abiertas en Agosto de Victoria con
el apoyo de las Cocineras y los Cocineros de la Patria adscritos a la
Corporación Nacional de Alimentación Escolar, en las Instituciones
Educativas de todo el país.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA JUVENTUD Y EL
DEPORTE
 Vincular a las recreadoras y recreadores a las actividades del Plan
de Escuelas Abiertas en Agosto de Victoria.
 Garantizar la disponibilidad de material deportivo durante el Plan
de Escuelas Abiertas en Agosto de Victoria
 Acompañar en las actividades deportivas que se planifican y
ejecutan en las Comunidades Educativas.
 Incorporar el Batallón Bolívar y Martí en las actividades del Plan de
Escuelas Abiertas en Agosto de Victoria. PARA LA CULTURA.
 Garantizar la participación de los talentos de las instituciones
educativas y de la localidad.
 Vincular en las grillas las actividades culturales de las instituciones
educativas.
 Activar a las cultoras y los cultores de cada comunidad en las
actividades programadas en las instituciones educativas.
MINISTERIO DE INTERIOR, JUSTICIA Y PAZ.
 Activar los cuadrantes de paz en los alrededores de las
Instituciones Educativas.
Vincular el Frente de Prevención con actividades de formación en
materia de seguridad, gestión de riesgo y protección.

8. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LOS PUEBLOS
INDÍGENAS.
 Activación de los responsables de cada estado en actividades
recreativas, culturales, históricas, deportivas, según las
costumbres de cada pueblo indígena.LAR PARA LAS COMUNAS.
 Instalación de asambleas, reuniones y mesas de trabajo con el
Poder Popular, en las Instituciones Educativas de todo el país, que
permitan la participación de los miembros de la comunidad en el
apoyo a la planificación, desarrollo, seguimiento y control del Plan
Agosto de Escuelas Abiertas en Victoria.
 Ejecución de las Caimanera Comunitarias.
 Activación de los ambulatorios Barrio Adentro, jornadas de
prevención de enfermedades.
 Garantizar asistencia médica oportuna, en caso de emergencias,
durante el desarrollo de las actividades del Plan Escuelas Abiertas
Agosto de Victoria, en los Centros de Salud (Ambulatorios, CDI,
Hospitales) cercanos a las Instituciones Educativas.
 Vincular los programas de formación en temas de salud a la grilla
de actividades del Plan Escuelas Abiertas en Agosto de Victoria.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL ECOSOCIALISMO
 Vinculación de actividades de siembra, ecología, mantenimiento
del hábitat.
 Proveer de hidratación a las Instituciones Educativas durante las
jornadas del plan.
ORIENTACIONES DEL PLAN ESCUELAS ABIERTAS EN AGOSTO DE
VICTORIA, A LOS EQUIPOS DEL MINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA EDUCACIÓN Y JEFES DE ZONAS EDUCATIVAS DE
TODO EL PAÍS.
 Las Jefas y Jefes de las Zonas Educativas, asumen de manera

9. responsable la coordinación, organización, acompañamiento y
seguimiento pedagógico de la programación del Plan Escuelas
Abiertas en Agosto de Victoria en cada estado del país.
 Para el desarrollo eficiente de las actividades se debe asegurar la
participación de docentes comprometidos políticamente, que
realicen los respectivos acompañamientos pedagógicos.
 Garantizar junto a los miembros de la comunidad educativa, los
procesos administrativos del manejo y cuido de las llaves del
plantel, apertura, mantenimiento de las instalaciones, limpieza
diaria de los baños, para un óptimo desarrollo de las actividades
del Plan Escuelas Abiertas en Agosto de Victoria.
 Las supervisoras y los supervisores circuitales notificarán a los
Jefes de las Zonas Educativas, de los casos en los cuales, las
directoras y los directores se oponen a la apertura de las
instituciones educativas para el Plan Escuelas Abiertas en Agosto
de Victoria.
 La Comunidad Educativa debe coordinar con los diferentes entes e
instituciones involucradas, la organización de la programación
diaria, con sus respectivos cronogramas de actividades, que
incluya un inventario de los recursos necesarios, así como las
comisiones, y el número de personas de apoyo por cada día,
registrándolos en el plan de trabajo por áreas de atención.
 El equipo de Coordinación del Programa Todas las Manos a la
Siembra tendrá su programación específica en torno al proceso de
siembra vinculado a la realidad del conuco, en aquellas
Instituciones Educativas donde aún no exista siembra, se
impulsará su activación.
 La atención de niñas y niños y adolecentes, se realizará en el
horario comprendido de 7:00 am a 12:30 pm., de 1 pm y 6 pm
recomendando el acompañamiento familiar y comunitario en las
actividades.

10.  Se garantizará alimentación por parte de la Corporación Nacional
de Alimentación Escolar (CNAE) con el apoyo de las cocineras y
cocineros de la patria.
 Los miembros de la Comunidad Educativa deben garantizar el
acompañamiento, seguimiento, control y reporte de la cantidad de
personas atendidas, diaria y semanal, (estudiantes, madres y
padres, cocineros de la patria, recreadores, entre otros), a los
responsables de las salas situacionales de los diferentes niveles,
(estadal, municipal y circuital).
 Coordinar con los responsables de las Milicias, la Gran Misión A
Toda Vida Venezuela y Frente de Prevención, el acompañamiento
con los Cuadrantes de Paz, para el apoyo en cuanto a seguridad
de las Instituciones Educativas durante el Plan Agosto de Escuelas
Abiertas en Victoria.
 Disponer de equipos de atención médica o paramédica coordinado
con los equipos intersectoriales del Ministerio del Poder Popular
para la Educación.
 Promover cayapas escolares para hacer mantenimiento de cada
uno de los espacios utilizados en las Instituciones Educativas.