La constitución establece los derechos y deberes fundamentales y el marco legal que debe seguirse. Algunos artículos garantizan el derecho a la educación ambiental y la recreación. La ley orgánica de educación define los objetivos de la educación como el desarrollo de la personalidad y la capacidad de participar en la sociedad. La LOPNA garantiza los derechos de los niños y adolescentes y distingue entre menores abandonados y delincuentes de acuerdo a la convención sobre los derechos del niño.
Bases Legales del Sistema Educativo Venezolanohaide98
Resumen acerca de la relación y la importancia que tiene la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la ley orgánica de educación y la ley orgánica de protección al niño, niña y adolescente y el papel que desempeñan en el sistema educativo Venezolano.
Comparación del Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano de Venezuela
Autora: Lcda. Angely Rodriguez
Trabajo Diapositivas Dayem Pulido UPEL
Bases Legales del Sistema Educativo Venezolanohaide98
Resumen acerca de la relación y la importancia que tiene la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la ley orgánica de educación y la ley orgánica de protección al niño, niña y adolescente y el papel que desempeñan en el sistema educativo Venezolano.
Comparación del Currículo Básico Nacional y Currículo Nacional Bolivariano de Venezuela
Autora: Lcda. Angely Rodriguez
Trabajo Diapositivas Dayem Pulido UPEL
Bases Legales de la Educación Especial. Presentación. Material de apoyo para la especialidad de Educación Especial (Dificultades de Aprendizaje y Retardo Mental) Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara de Maracay
Bases Legales de la Educación Especial. Presentación. Material de apoyo para la especialidad de Educación Especial (Dificultades de Aprendizaje y Retardo Mental) Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara de Maracay
Marco legal de las políticas educativas en venezuelaCarlos B.
Marco lega de las politicas educativas en Venezuela, Programa de gobierno de 1870 - 2001, Fundamentacion legal, Ejes constitucionales, Transformacion curricular, Continuo Humano.
En los actuales momentos, Venezuela construye un
modelo de desarrollo para el cual el sistema educativo
en su conjunto constituye una esfera vital y un elemento
articulador de la nueva matriz política, social y cultural
que en el país se está generando.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Sistema educativo venezolano bases legales
1. Bases
Legales
CONSTITUCION
Es el documento vigente que contiene la Ley
fundamental del país, dentro de cuyo marco
deben ceñirse todos los actos legales. En ella se
generan las instituciones, derechos y deberes
fundamentales.
AlgUNOS ArTíCUlOS…
Por otra parte, los artículo 107,108 y 111 de la
C.R.B.V. establecen el derecho que tienen los niños
y las niñas a ser formados en educación ambiental,
el deber que tiene los medios comunicación publico
y privados contribuir a la formación ciudadana, y el
derecho al deporte y la recreación como actividad
que beneficie la calidad de vida individual y
colectivo
ley OrgáNICA de edUCACIóN
Esta ley esta hecha para orientar y para definir con claridad
los fines de la educación, el rol de las escuelas, las
responsabilidades del Estado y de las demás instancias
oficiales, de los docentes, del sector privado y de otros
actores.
ArTíCUlO 3º
La educación tiene como finalidad fundamental el
pleno desarrollo de la personalidad y el logro de
un hombre sano, culto, critico y apto para convivir en
una sociedad democrática, justa y libre basada en la
familia como célula fundamental y en la valorización
del trabajo; capaz de participar activa, consciente y
solidariamente en los procesos de transformación social,
consustanciado con los valores de la identidad nacional
lA lOPNA
Es un instrumento jurídico que rompe con la vieja Doctrina
de la Situación Irregular en la cual se criminaliza la
pobreza y no se distingue entre menores abandonados y
delincuentes, adecua la normativa interna a los
preceptos establecidos en la Convención sobre los
Derechos del Niño y principios de Derechos Humanos
ObjeTIvO
Tiene por objeto garantizar a todos los niños y
adolescentes, que se encuentren en el territorio
nacional, el disfrute pleno y efectivo de sus derechos
y garantías que a través de la Protección Integral
que el Estado, la familia y la Sociedad deben
brindarle desde el momento de su concepción.