plan anual

1. PLAN GENERAL ANUAL DE UNIDADES TEMÁTICAS 2024
MES FECHAS TEMAS CAMBIO DE ACTIVIDADES MEDIO MAYOR TRANSICIÓN 1 TRANSICIÓN 2
FEBRERO
1° SEMESTRE SEMANA
ADAPTACIÓN
28 al 1
MARZO
“MI PRIMERA SEMANA”
1. Presentación niños y niñas.
2. Presentación educadoras y
asistentes.
3. Adaptación al entorno.
4. Separación segura apoderado/a
niño/a.
5. Explorar su medio con confianza.
PLANES:
 Plan Apoyo a la Inclusión
 Plan Desarrollo Profesional
docente.
 PISE.
Inicio año escolar:
-Miércoles 28 de Febrero.
-Conocer las
dependencias de la
escuela.
-Presentación Monstruo
de colores.
-Medalla de
reconocimiento “Mi 1º
semana” (se entrega
Viernes 01 de marzo)
-Conocer las dependencias
de la escuela.
-Presentación Monstruo de
colores.
-Cuento de Monstruo de
colores “Va al cole”.
-Medalla de
reconocimiento “Mi 1º
semana” (se entrega
Viernes 01 de marzo)
-Dinámica de
reconocimiento de
emociones (globos de
colores).
-Cuento de Monstruo de
colores “Va al cole”.
-Medalla de
reconocimiento “Mi 1º
semana” (se entrega
Viernes 01 de marzo)
MARZO
1°
SEMESTRE
4 AL 29 DE
MARZO
“CONOCIENDO MI ESCUELA”
1. Conocer mi entorno.
2. Conocer los útiles escolares.
3. Crear normas de la sala de clases.
4. Implementar “El rincón de la calma”.
5. Rutina diaria, tablero de anticipación
de rutina.
6. Conocer dependencias de la escuela y
su uso, como, baños, patio, etc.
7.Implementar en panel semanal foto
de Ed. Física.
Día Internacional de la Mujer:
viernes 8 de Marzo, cambio de
actividades sala. Karla Silva
Día Mundial del Agua:
viernes 22 de Marzo, cambio
de actividades. Antonia Cares
Pascua resurrección, 1 de abril
Hilda Villegas.
Feriados:
-Viernes 29 de Marzo.
-Mencionar su nombre y
edad.
-Reconocer acciones y
objetos peligrosos.
-Seguir y comprender
instrucciones simples.
-Concepto orientación
espacial: dentro/fuera-
arriba/abajo.
-Fenómeno natural:
Estación otoño.
-Diagnostico.
-Objeto significativo
hogar.
-Mencionar su nombre y
edad.
-Identificar su nombre y
apellido escrito. (imprenta
mayúscula)
-Motricidad fina: modelar,
rasgar, troquelar etc.
-Seguir y comprender
instrucciones semi-
complejas.
-Concepto orientación
espacial: encima/debajo-al
frente de/detrás de-
cerca/lejos-
adelante/atrás/hacia al
lado.
-Fenómeno natural:
-Mencionar su nombre y
edad.
-Identificar su nombre y
apellido escrito. (imprenta
mayúscula)
-Motricidad fina:
modelar, rasgar, troquelar
etc.
-Concepto orientación
espacial: encima/debajo-
al frente de/detrás de-
cerca/lejos-
adelante/atrás/hacia al
lado.
-Seguir y comprender
instrucciones complejas.
-Fenómeno natural:

2. 8.Reforzar normas de la sala de clases.
9. Reconocer, imitar y relacionar
emociones (en sí mismos y en los
demás).
10. Implementar tablero de
responsabilidades.
VALOR: Empatia.
PLANES:
 Plan Sexualidad Afectividad y
Género.
 Plan de Formación Ciudadana.
 PISE.
Estación otoño.
-Diagnostico.
-Objeto significativo hogar.
Estación otoño.
-Diagnostico.
-Objeto significativo
hogar.
ABRIL
1° SEMESTRE
1 AL 30 DE
ABRIL
“ME CONOZCO Y ME QUIERO COMO
SOY”
1. Identifica partes gruesas y finas
de su cuerpo.
2. Mi género.
3. Acciones de Prevención de
abusos.
4. Hábitos de higiene.
5. Alimentación Saludable.
6. Trabajar libros infantiles Neva
Milicic.
7. Características personales.
8. Recetas saludables, realizadas y
presentadas por los padres y
apoderados en sala.
Día de la Actividad Física:
Viernes 05 de abril, se realiza
Cambio de Actividades.
Simulacro de Evacuaciones de
Eventuales Emergencias: Jueves 18
de Abril. Registrar en observaciones
del libro.
Día de la tierra: Lunes 22 de
Abril, se realiza cambio en sala.
Día del Libro, la Lectura y el
Derecho de Autor: Martes 23
de Abril, se realizara Cambio de
Actividades.
Día de la Convivencia Escolar:
-Identificar su nombre
escrito.
-Mencionar su nombre y
edad.
-Comprensión de textos.
-Motricidad fina:
modelar, rasgar,
troquelar etc.
-Concepto espacial:
dentro/fuera-
arriba/abajo.
-Concepto temporal:
Día/Noche.
-Identificar su nombre y
apellido escrito.
(mayúscula imprenta)
-Escribir su nombre y
apellido. (mayúscula).
-Mencionar su nombre y
edad.
-Comprensión de textos.
-Segmentar.
-Vocal A.
-Motricidad fina: modelar,
rasgar, troquelar, bordar,
uso de tijera, dibujar.
-Pre-escritura: Trazos
vertical rectos y curvos.
-Conceptos de cantidad:
más que, menos que, igual
que.
-Concepto de tamaño:
Grande–Chico-Mediano.
-Identificar su nombre y
apellido escrito.
(mayúscula imprenta)
-Escribir su nombre y
apellido. (mayúscula
imprenta)
-Mencionar su nombre y
edad.
-Pre- escritura trazos
mixtos rectos.
-Comprensión de textos.
-Segmentar.
-Vocal A.
-Motricidad fina:
modelar, rasgar,
troquelar, bordar, uso de
tijera, dibujar.
-Lateralidad: derecha-
izquierda.
-Conceptos de cantidad:
más que, menos que,
igual que.

3. 9. Sellos alimenticios.
10. Personaje: Gabriela Mistral.
“El mundo de los libros”
1. Implementar álbum de etiquetas
en familia.
2. Tipos de texto.
3. Visita a biblioteca.
4. Creación de cuento en familia.
5. Mitos y leyendas.
VALOR: Respeto.
PLANES:
 Plan Afectividad, sexualidad y
género.
 Plan Gestión convivencia escolar.
 Plan Formación ciudadana.
 Plan Apoyo a la Inclusión.
 Plan desarrollo profesional
docente.
 PISE.
 Medio ambiente (Proyecto).
Viernes 26 Abril, se realizara
Cambio de Actividades.
Día del Carabinero: Lunes 29
de Abril, se realiza cambio en
sala.

MAYO
1° SEMESTRE
2 AL 31 DE
MAYO
“TRABAJANDO JUNTOS FAMILIA Y
ESCUELA”
 Mi familia, disertación.
 Tipos de familia.
Día del Estudiante: Viernes 10
de Mayo, se realizara Cambio
de Actividades.
Día de las glorias navales:
Miércoles 22 de mayo, cambio
-Identificar su nombre
escrito.
-Mencionar su nombre y
edad.
-Motricidad fina:
modelar, rasgar,
-Identificar su nombre y
apellido escrito.
(mayúscula imprenta)
-Escribir su nombre y
apellido. (mayúscula).
-Mencionar su nombre y
-Identificar su nombre y
apellido escrito.
(mayúscula imprenta)
-Escribir su nombre y
apellido. (mayúscula
imprenta)

4.  Instituciones de emergencia:
Ambulancia-Bomberos,
Carabineros.
 Taller de cocina de los apoderados.
VALOR: Amor.
PLANES:
 Plan Afectividad, sexualidad y
género.
 Plan Gestión convivencia escolar.
 Plan desarrollo Profesional
Docente.
 Plan Formación ciudadana.
 Medio ambiente (Proyecto).
 PISE.
en sala.
Dia del Juego en Educación
Parvularia: Martes 28 de
Mayo. Se realizará Cambio de
Actividades. (apoderados
envían juego)
Día de la familia: Viernes 31 de
mayo, se realiza cambio de
actividades.
Semana de la Seguridad
Escolar: Lunes 29 de Mayo al
02 de Junio, se realizaran
actividades relacionadas a la
seguridad.
Feriados:
-Miércoles 1 de Mayo.
-Martes 21 de Mayo.
Interferiados:
-Lunes 20 de MAYO
troquelar etc.
-Comprensión de textos.
-Conceptos de cantidad:
muchos/pocos/ninguno.
-Concepto de tamaño:
Grande–Chico.
-Figuras geométricas.
-Presente día de la madre
(viernes 10)
edad.
-Comprensión de textos.
-Silaba inicial.
-Vocal E.
-Motricidad fina: modelar,
rasgar, troquelar, bordar,
uso de tijera, dibujar.
-Pre-escritura: Trazos
horizontal rectos y curvos.
-Figuras geométricas 2D.
-Clasificar por 3 criterios:
categoría y tamaño.
-Números 1,2,3.
-Presente día de la madre
(viernes 10)
-Mencionar su nombre y
edad.
Comprensión de textos.
-Sonido inicial y final.
-Pre- escritura trazos
-Motricidad fina:
modelar, rasgar,
troquelar, bordar, uso de
tijera, dibujar.
mixtos curvos.
-Vocal E.
-Clasificar por 4 criterios:
color, forma, tamaño y
uso.
-Números 1,2,3.
-Presente día de la madre
(viernes 10)
JUNIO
1° SEMESTRE
3 AL 18 DE
JUNIO
“MI COMUNIDAD Y SUS RAÍCES”
1. Conocer los distintos pueblos
originarios de Chile.
2. Conocer el pueblo Mapuche.
3. Representación sobre alguna leyenda
mapuche.
4. Personaje del mes: Lautaro.
Dia Mundial del Medio
Ambiente: Miércoles 05 de
Junio, se realizara Cambio de
Actividades.
Día de los Pueblos Originarios:
Viernes 14 de Junio,
celebración We Tripantu, se
realizara Cambio de
Actividades.
-Identificar su nombre
escrito.
-Mencionar su nombre y
edad.
-Motricidad fina:
modelar, rasgar,
troquelar etc.
-Comprensión de textos.
-Conceptos de cantidad:
-Clasificación por color.
-Figuras geométricas.
-Fenómeno natural:
-Identificar su nombre y
apellido escrito.
(mayúscula imprenta)
-Escribir su nombre y
apellido. (mayúscula).
-Mencionar su nombre y
edad.
-Comprensión de textos.
-Silaba final.
-Vocal I.
-Motricidad fina: modelar,
rasgar, troquelar, bordar,
-Identificar su nombre y
apellido escrito.
(mayúscula imprenta)
-Escribir su nombre y
apellido. (mayúscula
imprenta)
-Mencionar su nombre y
edad.
-Escribir palabras con
vocales.
-Vocal I.
-Figuras geométricas 2D.

5. VALOR: Tolerancia.
PLANES:
 Inclusión.
PLANES:
 Plan Gestión de convivencia
escolar.
 Plan Formación Ciudadana.
 Plan Apoyo a la Inclusión.
 Medio ambiente (Proyecto).
Fiesta Bienvenida vacaciones
de Invierno: Martes 18 de
Junio, se realizará cambio de
Actividades.
Informes Evaluación 1°
semestre.
Feriados:
-Jueves 20 de Junio.
Ultimo día de clases:
-Martes 18 de Junio.
Jornada de Evaluación:
-Miércoles 19 de Junio.
Jornada de Planif9cación:
-Viernes 21 de Junio.
Estación invierno.
-Presente día del padre
(martes 18) Decidir.
uso de tijera, dibujar.
-Pre-escritura trazos mixtos
-Figuras geométricas 2D.
-Números: 4,5,6.
-Fenómeno natural:
Estación invierno.
-Presente día del padre
(martes 18) Decidir.
-Números 4,5,6.
-Fenómeno natural:
Estación invierno.
-Presente día del padre
(martes 18) Decidir.