El documento presenta el plan de una clase de inglés para estudiantes de 9o grado sobre los colores primarios en inglés. La clase será dictada por las profesoras Saray Insignares y Mariette Pertuz y tendrá una duración de 2 horas. En la clase, los estudiantes aprenderán los nombres de los colores primarios en inglés a través de actividades prácticas como jugar con plastilina y pintar.

1. PLAN CLASE DE
Ingles
NOMBRES
Saray Insignares
Mariette Pertuz
CURSO
9°A
TEMA
Los Colores en Ingles
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO
DE BARRANQUILLA
2015

2. 1) DATOS:
Materia: Ingles.
Profesor a cargo: Saray Insignares y Mariette Pertuz.
Tema: Los Colores En Ingles. (Primarios)
Fecha de la clase: 27/Mayo/2015.
2) OBJETIVOS DE LA CLASE:
 Identificar los colores primarios en la lengua del ingles
 Emplear términos con los colores primarios en ingles
3) CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE:
En la clase se abordaran, los colores en inglés, en nuestra primera clase nosotras
daremos los colores básico s en ingles ya que los niños de pre-jardín para poder
tener claro todos los colores tienen que tener un buen fundamento
a) CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Todo nuestro contenido Conceptual se basa en los conceptos de los colores en
ingles que los niños de pre-jardín van a dar.
b) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
El Procedimiento que usara el alumno es un procedimiento distinto gracia a la
utilización del blog, los procedimientos que llevaran a cabo los estudiantes serán
actividades que además de enseñarle los colores en el léxico del inglés, también
con el tiempo reforzarlos para un mayor aprendizaje.
c) CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Se espera que los niños puedan mostrar un interés hacia el tema, también que a
pesar de su corta edad pueda mantener el orden y la escucha.
4) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

3. Una estrategia didáctica que se podría usar seria jugar con ellos con
plastilinas de los colores explicados así los aprenden a diferenciar unos con
otros, Otra didáctica seria pintar cuadros artísticos donde coloquen a juego
no solo su imaginación sino también lo aprendido.
5) ACTIVIDADES:
Repetir los colores para una mejor memorización, mostrar los colores, Traer
objetos que tengan estos colores, jugar con plastilina y hacer figuras de
acuerdo a su imaginación, Pintar dibujos de objetos que tengan esos
colores.
6) RECURSOS:
 Plastilina
 Pintura
 Objetos con los colores correspondientes
 Carteles con los colores correspondientes
 Lienzos
 Pinceles
7) ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
La clase tiene una duración de 2 horas.
8) EVALUACIÓN:
No se le dejara Evaluación programada
9) BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE:
http://es.slideshare.net/anagus/ingles-nivel-preescolar-contenido-e-
indicadores

4. 10) BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO
http://los-colores-en-ingles.jimdo.com/
11) TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE:
Traer objetos que representen las primeras combinaciones de los colores
Primarios
Y en la clase se profundizara mas La Primera Combinación de Los colores
primarios.