Escritura para niños de trancion

1. PLAN CLASE DE
ESCRITURA
NOMBRES
YULIETH QUINTERO
YAILIN MERCADO
CURSO
9ªD
TEMA
ESCRITURA PARA NIÑOS DE TRANCISION

2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO
DE BARRANQUILLA
2015
1) DATOS:
Materia: Español
Profesor a cargo:yulieth quintero y yailin mercado
Tema: escritura para niños del grado transición
Fecha de la clase: 22 de mayo del 2015
2) OBJETIVOS DE LA CLASE:
Lograr que los niñosaprenden a escribir correctamente con palabras
de valor y utilidad humana, ampliar y enriquecer su vocabulario, habituar
al niño al uso del diccionario con ayudadelos profesoresa cargo con
materiales y didácticos y divertidosparapoder llamear la atención del
niño y motivarlo paraque sigan aprendiendo, hacerlesentender como se
escribe y como no se debe escribir.
3) CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE:
Dedición sobre la escritura, diferentes tipos de consonaste, el abecedario, las
vocales
a) CONTENIDOS CONCEPTUALES:
 definición de la escritura
 Los consonantes
 Las vocales
 El abecedario

3. b) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
º formar palabras con consonantes y vocales
º usar diferentes técnicas para para conocer las vocales y consonantes
º Que los niños sepan diferenciar entre vocales y consonantes
º identificar las imágenes con ayuda del abecedario y la escritura de esta en el
aula de clase
c) CONTENIDOS ACTITUDINALES:
º favorecer la autonomía y la independencia de la realización y la motivación de
las actividades por parte del niño
º Actitud de colaboración departe de los profesores a cargo hacia los estudiantes y
de los estudiantes a los profesores.
º Resolución de conflictos durante y la clase y los juegos realizados en el aula de
clase
4) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Llevar juegos que puedan manipular los niños relacionado con el tema que se esta
dando
Laminas con las consonantes vocales.
Llevarles canciones relacionadas con las consonantes, vocales y el abecedario
Dictado de las consonantes
Una pequeña libreta donde tengan todas las vocales consonantes y el abecedario
una para cada una, para que la repasen con los papitos en casa.

4. 5) ACTIVIDADES:
Primero explicarles con la total paciencia y el control sobre la clase, luego
de este jugar e interactuar con los niñosen el aulade clase sobre los
temas que se están dando, hacer canciones alusivasa las explicaciones
dadas, mostrarles láminasque ellos puedan identificar fácilmente por
medio de la ilustración; luego le daríamoshojas para quehagan las
vocales y entreotras cosas referidasal tema paraque las coloreen a su
gusto, usar plastilina para queellos hagan las vocales, las consonantesy el
abecedario
6) RECURSOS:
el tablero del aula de clase
El aula de clases
Laminas con imágenes
Música
Juegos de mesa
Marcadores
Hojas para poder hacer la actividad que se va a realizar
Plastilina
Colores
7) ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
2 horas al día, y 6 horas a la semana de lunes a miércoles.
8) EVALUACIÓN
° Después de que ellos ya hayan entendido todo el tema procederemos a
realizarles una serie de evaluaciones para ver la calidad del estudiante y el
aprendizaje que ha tenido durante las clases que los profesores a cargo le han
dictado.

5. ° sacarles hojas de blog para hacerles dictados con loas consonantes dadas o
vocales.
9) BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE:
Libros de transición
El internet
10) BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO
El libro que será utilizado que tenga en la clase llevado por el docente.
11) TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE:
Dictado sobre el tema dado, la revisión de la tarea que se le dejo