PLAN CLASE
INSTITUCION EDUCATIVA: ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO
DE BARRANQUILLA (ENSDB)
AREA DEL CONOCIMIENTO: ANATOMIA
NIVEL: BASICA PRIMARIA
GRADO: 5° D (QUINTO D)
MAESTRO EN FORMACION: NELLY STELLA ARRIETA BENITEZ
DOCENTE ASESOR: MARLON FIGUEROA
FECHA: MAYO 20 2015
2. ESTANDARES CURRICULARES
3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Las competencias a desarrollar son:
 Interpretativas: Observe y analice nuevas herramientas de trabajo
 Laborales: Desarrollo de habilidades básicas de observación y abstracción
para el conocimiento de los órganos que conforman el sistema respiratorio.
4 .INDICADORES DE LOGROS
** Afianzar conocimientos básicos adquiridos sobre el sistema respiratorio.
** Conocer herramientas tecnológicas nuevas de trabajo.
5. CONTENIDOS TEMATICOS
 Sistema respiratorio
 Diagrama del sistema respiratorio
 Principales órganos funcionales del sistema respiratorio
6. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
 Trabajo en grupo
 Participación en clases
 Competencias entre estudiantes
7. ACTIVIDADES ENCAMINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
8. RECURSOS Y AYUDAS EDUCATIVAS
 Computador
 Fotocopias de taller en clases
 Internet
 Herramienta BIo Digital Human
9. ESTIMACION DEL TIEMPO
Para el taller a desarrollar en clases tiene un tiempo estimado de 40 minutos.
10. EVALUACION
Los estudiantes responderán unos interrogantes sobre la clase individualmente en
presencia del maestro, de esta manera, el profesor observara si el estudiante
alcanzó el indicador de logro establecido.
11. BIBLIOGRAFIA
https://human.biodigital.com/index.html

Plan clase anatomia

  • 1.
    PLAN CLASE INSTITUCION EDUCATIVA:ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA (ENSDB) AREA DEL CONOCIMIENTO: ANATOMIA NIVEL: BASICA PRIMARIA GRADO: 5° D (QUINTO D) MAESTRO EN FORMACION: NELLY STELLA ARRIETA BENITEZ DOCENTE ASESOR: MARLON FIGUEROA FECHA: MAYO 20 2015 2. ESTANDARES CURRICULARES 3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Las competencias a desarrollar son:  Interpretativas: Observe y analice nuevas herramientas de trabajo  Laborales: Desarrollo de habilidades básicas de observación y abstracción para el conocimiento de los órganos que conforman el sistema respiratorio. 4 .INDICADORES DE LOGROS ** Afianzar conocimientos básicos adquiridos sobre el sistema respiratorio. ** Conocer herramientas tecnológicas nuevas de trabajo. 5. CONTENIDOS TEMATICOS  Sistema respiratorio  Diagrama del sistema respiratorio  Principales órganos funcionales del sistema respiratorio
  • 2.
    6. ESTRATEGIAS DIDACTICAS Trabajo en grupo  Participación en clases  Competencias entre estudiantes 7. ACTIVIDADES ENCAMINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 8. RECURSOS Y AYUDAS EDUCATIVAS  Computador  Fotocopias de taller en clases  Internet  Herramienta BIo Digital Human 9. ESTIMACION DEL TIEMPO Para el taller a desarrollar en clases tiene un tiempo estimado de 40 minutos. 10. EVALUACION Los estudiantes responderán unos interrogantes sobre la clase individualmente en presencia del maestro, de esta manera, el profesor observara si el estudiante alcanzó el indicador de logro establecido. 11. BIBLIOGRAFIA https://human.biodigital.com/index.html