Este documento presenta el plan de una clase sobre cómo graficar datos en Excel. La clase consta de 4 actividades: 1) Revisar gráficas manuales de crecimiento, 2) Transcribir datos a tablas en Excel, 3) Graficar los datos tabulados realizando ajustes, y 4) Integrar todas las gráficas en una sola para debatir los resultados. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar Excel para tabular y graficar datos de manera ordenada.

1. PLAN DE CLASE
Nombre del Colegio: Instituto Agricola Carcasi Área:
Tecnología e
Informática
Docente: Misael Johani García Rincón
Sede: Sede A
Grado y Número de estudiantes: Octavo – 27 estudiantes
Preguntas Guía
Ideas clave -
conceptos
Desempeños
esperados
Actividades
Materiales y/o
recursos
Evidencias de
aprendizaje
Instrumento de
evaluación
Tiempo de
la actividad
¿Cómo graficar en
Excel?
Para crear graficas
ya sea a mano o
usando herramientas
ofimáticas en un
plano cartesiano se
necesita de una
variable
independiente y de
una variable
dependiente
Estas variables
deben ser
organizadas en
tablas que permitan
tener un sistema
ordenado para
obtener información
rápidamente, esto
por ejemplo es
esencial cuando se
desea graficar esta
información.
Excel es el software
ofimático de mayor
uso a nivel mundial
ya sea en
compañías,
Identificar las
variables
independientes y
dependientes en
situaciones de la vida
practica
Reforzar la practica
para tabular,
clasificar y organizar
datos en tablas.
Realizar graficas en
Excel a partir de datos
tabulados. Además
de realizar
modificaciones de la
misma ajustes de ejes,
tipos de graficas y
variadas opciones
que presenta el
software.
Actividad 1. Revisión de las graficas
de crecimiento hechas a mano.
El docente informa a los estudiantes
de que deben pegar en las paredes
las graficas realizadas a mano de los
datos de crecimientos asignados por
grupo. Luego se escoge un integrante
por grupo que debe exponer la
grafica obtenida. Estas graficas se
realizan con el fin último de tener un
marco comparativo con las graficas
que se obtendrán usando Excel.
Cinta
Carteleras Lista de cotejo 10 min
Actividad 2. Pasar los datos
suministrados a tablas de datos en
hojas de calculo
Los datos suministrados en la clase
anterior deben ser transcriptos en
hojas de cálculo usando los
conocimientos obtenidos en clases
previas acerca de las funciones
básicas como pegar, cortar, alinear,
etc, además de creación de tablas
introducción de celdas o columnas y
demás temas vistos con el objetivo de
reforzar y evaluar los conceptos
previos obtenidos.
Computadores
Video beam
El archivo de
Excel
almacenado
en memoria
USB
10 min

2. universidades,
colegios e incluso en
los hogares, por esta
razón es importante
que los estudiantes
aprendan
inicialmente a utilizar
esta herramienta
para tabular y
graficar datos.
Actividad 3. Graficar los datos
tabulados
Los estudiantes deben realizar la
grafica de los datos tabulados para
cada grupo en partículas además de
realizar al mismo tiempo las
modificaciones pertinentes en cada
grafica acorde a lo que el docente
explica como por ejemplo darle un
titulo a la grafica, nombrar los ejes,
escoger un tipo de grafica, dar o
quitar divisiones secundarias a los ejes,
modificar los valores inicio o final de
cada eje, etc. Importante que los
estudiantes estén observando como
marco de referencia la grafica que
ellos hicieron manualmente. Al final
cada una de estas graficas debe ser
almacenada en un dispositivo de
almacenamiento USB.
Computadores
Video beam
El archivo de
Excel
almacenado
en memoria
USB
15 min
Actividad 4. Reunir todas las graficas
en una sola y debatir los resultados.
Las graficas que se encuentran
almacenadas en los dispositivos se
usan como base para explicar cómo
integrar graficas en una sola. Una vez
obtenida la misma y proyectada se
hace un debate corto de los
resultados obtenidos.
Computadores
Video beam
15 min