Este documento presenta un plan de estudios para una clase de primer grado sobre el cuidado del cuerpo y el hogar. La lección tiene el propósito de hacer que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la higiene personal en su vida diaria. La secuencia didáctica incluye actividades interactivas como preguntas, discusiones, canciones y videos sobre hábitos de higiene, así como hojas de trabajo para colorear los recursos necesarios para el baño y el cepillado de dientes. Se utilizarán computadoras, proyectores y aplicaciones

1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS 2012
PLANEACION DIARIA
NOMBRE DEL DOCENTE: JULIO CESARLOPEZ SANTIAGO
NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA “MIGUEL HIDAGLO” CLAVE: 20DPR1523X
MATERIA: EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD GRADO Y GRUPO:1 A
CONTENIDO:EL CUIDADO DE MI CUERPO Y DEL EXTERIOR DE DONDE VIVO
PROPOSITO:HACERREFLEXIONARALALUMNO ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LAHIGIENEPERSONALEN SU VIDA DIARIA
SECUENCIA DIDACTICA HERRAMIENTA DIGITAL Y MODELO DE
EQUIPAMIENTO
RECURSOS
1. Bienvenida.
2. Preguntar¿Cuántasveces se bañany
se cepillanlosdientesal día?¿Por qué
lohacen?Darle a conocerla palabra
“higiene”,¿Qué entiendenpor
higiene?,¿Qué importanciatiene en
la vidadiaria?
3. Iniciaruna pláticaacerca de los
hábitosde higiene que cadaniño
realizaensuvidadiaria,desde que
comienzael día hastaque termina.
4. Dar una hoja de trabajopara colorear
losrecursosnecesariosparabañarse.
5. Dar una hoja de trabajopara colorear
TALKINGGINGER
MODELO 1:1 y 1:10
20 COMPUTADORAS
1 CAÑON
80 IMPRESIONES.
COLORES
CARA DE NIÑOY NIÑA DIBUJADA EN
CARTULINA.

2. la formaenque se debenlavarlas
manosy en qué momentos.
6. Cantar mientrasse lavalas manos
para mantenerlosrefregandosus
manosel tiemposuficiente conel fin
de lograr una buenadesinfección.
7. reproducirvideosacercade lahigiene
personal.
8. Dar una hoja de trabajopara colorear
losrecursosnecesariosparacepillarse
losdientes.
9. Hacer que losalumnosparticipenen
la actividadde lospasosque deben
seguirpara uncepilladocorrecto.
10. Juegocon laaplicacióntalkingginger.