Este documento describe un proyecto educativo en la Escuela No 40 Dr. Ricardo Rojas para promover la higiene personal entre los estudiantes y la comunidad escolar. El proyecto involucrará a los padres y maestros y dividirá a los estudiantes de 6to grado en grupos para tareas como mantener limpios los baños, salones y patios de la escuela y crear carteles sobre la importancia de la higiene. El proyecto durará 6 meses para fomentar buenos hábitos de higiene de manera rotativa entre los grupos

1. Recursos Didácticos y TIC
Profesora: Reinoso Mariana
Integrantes: Cein romina
Orozco Natalia
Pallero Florencia
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
A) INICIO
En la escuela Nº 40 Dr. Ricardo Rojas se llevará a cabo un proyecto educativo, con los alumnos de 6° grado
(24 alumnos), para concientizar a la comunidad del establecimiento la idea de “higiene personal”. Se ha
observado que la falta de higiene ha sido la mayor consecuencia de las enfermedades, que ha producido
sobre la vida humana a través de brotes, epidemias, parasitismo y plagas mortales. Y sobre todo por los
variados casos que se presentaron en el establecimiento de ciertas enfermedades como infecciones, gripe,
etc. La idea es buscar soluciones frente a este problema.
OBJETIVOS:
- Contribuir a la salubridad y rendimiento escolar, colocando en práctica los hábitos y normas de
higiene.
- Sensibilizar a la comunidad sobre hábitos y normas de higiene
- Fortalecer por medio de charlas de los estudiantes, sobre el uso adecuado de los hábitos y normas
de higiene
- Elaborar con los estudiantes material didáctico, con las normas de higiene para su salubridad y
aprendizaje.
RECURSOS:
- Netbooks, jabones, toallas, papel descartable, cestos de basuras, afiches.
B) ACTIVIDADES INICIALES
Con las maestras de Ciencias Naturales de 6°, se trabajará junto a los alumnos el tema higiene personal.
Este proyecto será planteado a la directora del establecimiento. Una vez aprobado se realizará una reunión
informativa para los padres, dado que es esencial que sepan la situación por la que está pasando la escuela
y sobre todo porque se está hablando de la salud tanto de los chicos como de los adultos que viven el día a
día todos juntos.
Se les solicitará a los familiares que colaboren con algunos materiales para que los alumnos traigan a la
escuela como jabones, toallas y todo elemento de higiene. Si bien la institución cuenta con personal de
maestranza, es necesaria el apoyo tanto de los padres como de los propios alumnos. De esta manera todos
tomarán conciencia del tema

2. COCNOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA: Higiene Personal
Conocer la importancia de los hábitos de limpieza es fundamental para prevenir muchas enfermedades. La
higiene personal y del entorno es uno de los componentes fundamentales de un estilo de vida saludable y
se encuentra relacionada con otros temas como la alimentación, el ejercicio físico y la salud mental. Tiene
por objeto situar a la persona en las mejores condiciones de salud frente a los riesgos del ambiente y del
propio ser humano. Tener una buena higiene personal depende de uno mismo.
El aprendizaje de hábitos de higiene y cuidados personales cumplen funciones importantes en la formación
integral de las personas:
 Mejorar la salud y el bienestar del individuo y la comunidad.
 Prevenir la aparición y desarrollo de enfermedades.
 Facilitar las relaciones interpersonales.
Principales hábitos de higiene personal y su importancia:
 El correcto lavado de manos en forma cotidiana y en momentos específicos significa prevención.
PLAN DE TRABAJO
Higiene en la escuela
El niño tiene hábitos de higiene adquiridos en el seno familiar y en la escuela estos hábitos deben ser
reforzados o modificados, para ello se deben dar una serie de condiciones:
SE FORMARÁN 4 GRUPOS DE 6 ALUMNOS CADA UNO
 1º grupo: los alumnos en la escuela deberán mantener los espacios siempre limpios y ventilados.
 2º grupo: Cada uno tendrá materiales para la higiene personal: jabón y papel descartable o toallas.
 3º grupo: los alumnos asearán baños o salones diariamente. (los grados de toda la institución se
harán responsables los alumnos de cada grado, primer grado mantendrá su aula bancos y sillas
limpios y así 2º, 3º, etc).
 4º grupo: Tendrán recipientes para tirar la basura en las aulas y patio de la escuela.
Así mismo, sabiendo estas cuestiones, los alumnos también pegarán carteles en toda la escuela para que
todos tomen conciencia de la importancia de higienizarse. Como por ejemplo:

3. Es importante y oportuno lavarse las manos:
 Al llegar a casa
 Antes de comer
 Antes de preparar o servir alimentos.
 Después de ir al baño.
 Después de utilizar pañuelos.
 Después de jugar y de tocar dinero o animales
 Ducha o baño diario (limpieza de la cara, de las manos, del cabello, de los genitales y de los pies):
De esta forma se evita la presencia de gérmenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra
piel.
Además, se propondrá que estén dos alumnas en el baño de mujeres y dos alumnos en el baño de varones
con papel descartable y jabones para controlar o cuidar que todos los chicos de la escuela comiencen a
practicar los hábitos de higiene. Estarán en los recreos de 10 minutos. Se agruparán de a 2 alumnos en 10
grupos, una semana cada uno.
C) IMPLEMENTACION DEL PROYECTO:
El proyecto durará 6 meses desde julio a diciembre, porque se considera que los alumnos en este periodo
(segundo y tercer cuatrimestre) están más agiles y en confianza con el grupo y el maestro para realizar
determinadas tareas.
La idea es rotar los grupos para que todos realicen las mismas tareas. Un mes el 1º grupo estará en los
baños, el 2º grupo en las aulas, etc.
Luego se les propondrá a cada grado, de toda la institución, que mantengan las aulas limpias en su
correspondiente división tanto turno mañana como turno tarde. Para que colaboren y se hagan responsables.
Todos los días serán controlados por la maestra o alumnos de 6to.
Para que todos hagan sus respectivas tareas, la maestra le dará una ficha a cada grupo con: nombre, fecha
y actividad para tener control de los mismos y no pasar por alto algún detalle. Así, los chicos la completarán
y luego será revisada o aprobada por la docente a cargo.
D) CONCLUSIÓN:
Lo anterior conlleva a la necesidad de orientar a los padres de familia y docentes para que seamos los
mediadores y voceros de inculcar en sus hijos y estudiantes los buenos hábitos y normas de higiene. En el
hogar, en la escuela, en la calle o cualquier lugar, para que el niño ponga en práctica estas cuestiones y lo
transmita a los demás. Logrando así, que como ciudadanos tomemos conciencia de la importancia de la
HIGIENE PERSONAL para evitar en enfermedades para NO contagiarnos y tampoco contagiar al prójimo.
E) DISCUSIÓN E INTERVENCIÒN DOCENTE:
Se les delegará a los alumnos los anteriores temas trabajados y su correspondiente información, y luego por
grupo deberán realizar en sus netbooks, PowerPoint o Prezi, para mostrarlos y usarlos como apoyo durante
la exposición que harán frente a sus compañeros y los maestros que los evaluarán.
http://prezi.com/escbat45ttxj/edit/#181_24309637
Cuando nos referimos a la evaluación quiere decir que el docente observará escuchará si los alumnos han
tomado conciencia de este, si han aprendido realmente por qué es fundamental la higiene. Y si en la casa
ya comenzaron a implementar estos hábitos.