Este documento presenta un plan de clase para enseñar sobre la responsabilidad civil contractual y extracontractual. El plan incluye objetivos como diferenciar entre los dos tipos de responsabilidad civil y conocer sus elementos constitutivos. Los estudiantes analizarán casos en grupos y presentarán sus hallazgos. El profesor utilizará métodos como el aprendizaje cooperativo y la instrucción programada, así como recursos como códigos legales y casos reales para facilitar que los estudiantes alcancen los objetivos planteados.

1. LA RESPONSABILIDAD CIVIL
CONTRACTUAL Y EXTRACONTRACTUAL
Plan de clase desarrollado según el esquema de
planificación ASSURE
Prof. Sugeidy Sánchez Agramonte.

2. ESQUEMA
Estudiantes
Objetivos
Métodos
Evaluación
Materiales Medios
Participación

3. ESTUDIANTES
 Nivel: Séptimo Cuatrimestre del Pensum de Derecho
 Asignatura: Responsabilidad Civil
 Los estudiantes tienen como prerrequisito la asignatura Der-
306.
 En este nivel los estudiantes poseen conocimientos básicos
del derecho para poder calificar jurídicamente un hecho
ocurrido.

4. OBJETIVOS
Al concluir la sesión de clases los alumnos de la asignatura de
Responsabilidad Civil podrán:
1. Determinar la responsabilidad Civil del autor del daño.
2. Establecer diferencias entre responsabilidad civil contractual y
extracontractual.
3. Conocer los elementos constitutivos de la responsabilidad civil
contractual y la responsabilidad civil extracontractual.
4. Identificar en los casos ocurridos el tipo de responsabilidad civil
para accionar en la justicia.
5. Evaluar el daño causado para exigir el derecho a reparación.

5. OBJETIVOS
6. Conocer las causas eximentes de responsabilidad civil.
7. Desarrollar habilidades en la investigación de los casos.
8. Desarrollar habilidades de expresión jurídica en la justificación de
los casos de responsabilidad.

6. MÉTODOS
 Aprendizaje cooperativo, trabajo en equipos de 5 estudiantes.
 Instrucción programada
 Práctica, a través del análisis de los casos y discusión de los
mismos.
 Presentación de 5 minutos ante los demás estudiantes del
resultado obtenido.

7. MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
 Medios Didácticos
 Texto: Expedientes de casos, recortes de noticias y jurisprudencias para el
análisis de los mismos y la determinación del tipo de responsabilidad civil.
 Código Civil de la Rep. Dom.
 Medios Audiovisuales:
 Computador
 Datashow para proyección de videos y sus exposiciones.
 Internet para la búsqueda de imágenes, videos, e informaciones para
enriquecer su presentación.
 Apoyos Gráficos:
 Franelogramas, Mural y Dioramas

8. ENTRE LOS OBJETIVOS DE ÉSTA PODEMOS DECIR QUE LOS
ESTUDIANTES:
 Entenderán que la responsabilidad civil es la obligación que tiene
una persona de indemnizar o reparar pecuniariamente el daño
causado a otra persona por su falta y perjuicio causado.
 Entenderán que la responsabilidad civil contractual es aquella
que nace del incumplimiento de un contrato, mientras que la
responsabilidad civil extracontractual nace de un hecho jurídico
que genera obligaciones.
 Buscar que los estudiantes puedan aplicar estos conocimientos
en todas las áreas del derecho.

9. MATERIALES
 Código civil Dominicano
 Libros de textos
 Jurisprudencias
 Recortes de periódicos de noticias
 Discos o red para trasladar archivos y videos de casos para proyección
en datashow.
 Un Franelograma, y al cual le podrán agregar sonidos y animaciones que
demuestren o reafirmen los conocimientos.
 Como plan alternativo, pueden utilizarse Murales y dioramas en caso de
falla del computador o datashow.

10. PARTICIPACIÓN
 Luego de recibir instrucciones de la maestra los estudiantes
deberán exponer sus conocimientos acerca de la responsabilidad
civil contractual y extracontractual, y realizando una simulación de
un caso en relación al tema. Los estudiantes serán libres de
seleccionar el caso a presentar. En cada equipo (de 5 miembros)
cada uno tendrá una responsabilidad específica que le asignarán
sus compañeros.

11. EVALUACIÓN
 Se asignará una puntuación total máxima de 20 puntos para cada
estudiante, dependiente de la calidad del trabajo expuesto. Se
tomará en cuenta la expresión de la exposición realizada, así como
la explicación del proceso de realización de la práctica.

12. INTRODUCCIÓN
La responsabilidad civil, a la que el maestro Louis Josserand consideraba la vedette del Derecho
Civil, porque es perseguida por doquier.
Su razón de ser descansa en dos soportes fundamentales, que la mantienen no solamente viva,
sino también actual, vigente y pretendida:
a) todo aquel que resulta ser responsable del daño causado está obligado a repararlo, y
b) cualquier daño causado no permitido por la Constitución o las leyes, o por el contrato en la
medida en que sea válido, debe repararse.
La responsabilidad civil es una vigilante permanente de nuestro comportamiento, encargándose de
ponerle precio a la convivencia en sociedad cuando a consecuencia ella se causa un daño a otro.
La existencia del daño o perjuicio es de la esencia misma de la responsabilidad civil; de ahí que
algunos autores prefieren llamarla Derecho de Daños. Jamás ella existe si no hay un daño o
perjuicio causado, pero ¿causado por quién?, ¿en cuáles circunstancias?
¿Cómo se determina esa persona responsable?
¿Qué se le exige a esa persona a fin de que pueda comprometer su responsabilidad civil?
¿Se requiere de la intervención directa de esa persona en la realización del daño?
¿Una vez establecido quién es causante del daño, solamente esa persona lo sería o arrastraría a
otras?
¿Qué ocurre cuando varias personas resultan ser responsables del daño, en cuanto a las relaciones
y obligaciones entre ellas?
Dar respuestas a esas interrogantes ha sido precisamente lo que ha mantenido viva a la
responsabilidad civil, pues al final de lo que se trata es de dar cumplimiento al fin perseguido por
ella.

13. FUENTES DE LA R.C: LA RESPONSABILIDAD CONTRACTUAL Y LA EXTRACONTRACTUAL
O DELICTUAL O CUASIDELICTUAL
La obligación de reparar el daño causado, que constituye el objetivo de
la acción en responsabilidad civil, desde el punto de vista de su fuente
y siguiendo la clásica división establecida en el Código Civil, puede
nacer:
- De un contrato, lo que se denomina responsabilidad contractual;
- Fuera del contrato, lo que se denomina la responsabilidad
extracontractual o responsabilidad delictual o cuasidelictual.
De ahí que se hable del orden contractual y del orden extracontractual.
La historia en la República Dominicana en esta materia se encuentra
dominada por ese paralelismo entre esos dos órdenes de
responsabilidad.

16. TAREA

En grupos de cinco estudiantes, analizar los casos planteados utilizando los recursos
suministrados en la sección de recursos y responder a la siguientes interrogantes:
 ¿Cómo se determina a una persona responsable civilmente?
 ¿Qué se le exige a esa persona a fin de que pueda comprometer su responsabilidad civil?
 ¿Se requiere de la intervención directa de esa persona en la realización del daño?
 ¿Una vez establecido quién es causante del daño, solamente esa persona lo sería o
arrastraría a otras?
 ¿Qué ocurre cuando varias personas resultan ser responsables del daño, en cuanto a las
relaciones y obligaciones entre ellas?
 ¿Qué tipo de responsabilidad civil puedes identificar en el caso planteado?
 ¿Cuáles han sido los elementos constitutivos que han determinado la responsabilidad civil?

 EXPANDE: ¿Puede haber alguna causa eximente de responsabilidad civil?
*Estas preguntas son claves, mantenlas en tu mente mientras estas haciendo la
investigación.
 Elaborar ejercicios en línea sobre el tema tratado disponible en la sección de recursos

17. PROCESO
 Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase, el uso del internet y la biblioteca
de la universidad para argumentar y complementar el tema de la responsabilidad
civil contractual y extracontractual para fortalecer el análisis y dar respuestas a las
interrogantes planteadas en la Tarea.
 En una hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las preguntas
enumeradas en la sección Tarea. Explica con mayor detalle y argumentación jurídica
la respuesta a cada caso.
 Presenta tu investigación oralmente (será evaluado con un registro intergrupo, que
consiste en la evaluación que cada alumno da a la intervención de cada uno de los
pequeños grupos de trabajo en una escala del 1al 5).

18. RECURSOS
 Definición de responsabilidad civil.
 Definición de Responsabilidad Civil
Contractual y Extracontractual.
 Elementos esenciales de la Responsabilidad
Civil Contractual y la Extracontractual.
 Causas Eximentes de Responsabilidad Civil
 Casos Prácticos reales
 Ejercicios de Autoevaluación

19. CONCLUSIÓN