Planificación mensual de aula primaria

1. PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 7
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa: Santa Clara de Asís
Tiempo: Del 1 al 15 de julio
Trimestre: Primer y segundo trimestre
Año de escolaridad: 6° de Primaria
Equipo de profesores(as): - Eva Maribel Tito Villanueva- Abigail Heidy Ricalde Cayo -José Ramiro Mejía Angola
Proyecto Socioproductivo: “Cultura de paz para una vida sin violencia”
Objetivo del PSP
Promover una cultura de paz, a través de la reflexión, análisis y estudio de normas, reglas y límites durante la concreción de
currículo para lograr cambios de actitudes, comunicación asertiva y participación activa de los miembros de la familia y la
comunidad educativa, sin olvidar de cumplir con los protocolos de bioseguridad para no contraer la enfermedad del COVID- 19.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Sistemas de Organización Sociopolítica de los pueblos del Abya Yala.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos principios éticos morales y valores entre los sistemas de vida, estudiando el desarrollo de la ciencia, tecnología y
artes del Estado Plurinacional descripción y comprensión en el contexto, a través de la investigación experimentación y desarrollo
de pensamiento lógico en prácticas productivas para generar una conciencia crítica y una cultura de paz.
CONTENIDOS

2. COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Comunicación y Lenguaje
 Novelas cortas según contexto nacional e internacional:
Lectura identificando verbos en presente, pasado y futuro.
 Medios de comunicación oral y escrito: Transparencia,
equilibrio, responsabilidad y veracidad y tecnologías
comunicativas.
Ciencias Sociales
 Organización Política de América.
 Movimientos independentistas y constitución de Repúblicas
bajo el modelo occidental con exclusión de mujeres y de los
Pueblos Originarios.
Artes Plásticas
 Arte de los pueblos: Producción en cerámica, tejido, cestería,
tallado, trabajos en cuero, instrumentos agrícolas, musicales,
de caza y pesca, de acuerdo a materiales disponibles del
contexto.
 Cuerpos geométricos, medidas y sus diferentes aplicaciones
en la tecnología.
VIDA TIERRA Y TERRITORIO
Ciencias Naturales
 Sustancias simples y compuestas (sustancias controladas,
fármacos, alcohol, tabaco y otros) y su impacto en la salud del
Actividades del PSP
Tercer Trimestre:
 Jornada de producción de tipos de textos de las
diferentes áreas de conocimiento referido a la
prevención y lucha contra la violencia (presentación en
sus librotes).
 Producción de mensajes para una alimentación
saludable que refuercen nuestro sistema inmunológico
y combatir el COVID-19.

3. ser humano y los sistemas de vida en la Madre Tierra.
 Cambios físicos, fisiológicos y psicológicos de la pubertad y la
adolescencia. Glándulas y hormonas en el organismo humano.
CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
Matemática
 Ángulos, polígonos y circunferencias en los elementos
tecnológicos de máquinas simples.
 Potencias, raíces y sus propiedades en diversas aplicaciones
tecnológicas.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BLOQUE 1 (Lenguaje)
 Lectura de la novela “Sangre de Campeón” de Carlos
Cuauhtemoc por capítulos, identificamos verbos en tiempo
pasado, presente y futuro.
 Investigamos sobre los diferentes medios de comunicación
oral y escrito de nuestro contexto.
 Analizamos la estructura de una novela, conceptualizando los
tiempos verbales.
 Conocemos las principales características que deben tener
los medios de comunicación oral y escrito: Transparencia,
equilibrio, responsabilidad y veracidad y tecnologías
comunicativas.
● Texto de leyenda y
mito
● Herramienta virtual
( compartir en pantalla)
● Material escolar
● Observación de
vídeos
Ser
-Demuestra principios de
complementariedad con la
Madre Tierra.
- Practica valores y normas de
convivencia en la comunidad y
con el entorno
sociocomunitario.
Saber
- Conoce mitos y leyendas de su

4. o Reflexionamos sobre la importancia de conocer novelas de
autores nacionales e internacionales.
o Valoramos los medios de comunicación de nuestro contexto.
 Elaboramos un resumen de la novela “Sangre de Campeón” y
su análisis.
 Realizamos un esquema interactivo (lapbook) del tema
medios de comunicación oral y escrito.
BLOQUE 2 (Ciencias Sociales )
 Observamos un vídeo de la Organización Política de
América.
 Revisamos material bibliográfico sobre los principales
movimientos independentistas y constitución de la República
(libro de 5to de Ciencias Sociales).
 Investigamos, estudiamos a los países y sus capitales de los
subcontinentes de América; Sudamérica, Centroamérica y
Norte América.
 Analizamos a los principales movimientos que dieron
nacimiento a la República.
o Valoramos nuestro país Bolivia como corazón de América del
Sur.
o Reflexionamos sobre la importancia de practicar el civismo
conociendo la historia del nacimiento de nuestro país Bolivia.
 Elaboramos un álbum de mapas políticos de los tres
subcontinentes de América.
 Realizamos una línea de tiempo creativo, identificando los
● Google forms
● Carpetas escolares
● Youtube
● Obsevación de mapas
geográficos
● Presentación power
point
● Archivador
● Pizarra Jamboart
● Carpetas escolares
● Youtube
● Google
presentaciones
● Material escolar
comunidad y de otros pueblos.
- Identifica la estructura y las
características de los mitos y
leyendas.
- Identifica en una oración
simple sus elementos
importantes.
- Conoce el asentamiento de los
pueblos del Norte, Centro y Sur
de América.
- Identifica las técnicas artísticas
de las primeras
manifestaciones.
- Identifica los microorganismos
perjudiciales y beneficiosos.
-Describe las causas y efectos de
los cambios climáticos.
-Conoce la importancia del
metro, gramo y otras medidas.
- Identifica diferentes técnicas y
herramientas que se utilizan

5. principales movimientos independistas con sus respectivas
fechas de lucha hasta la constitución de la República.
BLOQUE 3 (Artes Plásticas)
 Observamos una presentación con las obras de Arte de los
pueblos originarios: Producción en cerámica, tejido, cestería,
tallado, trabajo en cuero, instrumentos agrícolas, musicales,
de caza y pesca.
 Indagamos sobre los Cuerpos geométricos, medidas y sus
diferentes aplicaciones en la tecnología.

BLOQUE 4 (Ciencias Naturales)
 Observamos la presentación sobre las sustancias simples y
compuestas (sustancias controladas, fármacos, alcohol,
tabaco y otros) y su impacto en la salud del ser humano y los
sistemas de vida en la Madre Tierra.
 Observamos un vídeo de los Cambios físicos, fisiológicos y
psicológicos de la pubertad y la adolescencia. Glándulas y
hormonas en el organismo humano.
 Conceptualizamos los términos más importantes en
sustancias simples y compuestas.
 Analizamos los cambios físicos, fisiológicos y psicológicos que
se presentan en la pubertad y la adolescencia.
o Reflexionamos sobre la presencia de las sustancias simples y
compuestas en nuestra vida cotidiana.
o Reflexionamos sobre la importancia de conocer los cambios
físicos, fisiológicos y psicológicos en cierta etapa de nuestra
● Carpetas
● Presentaciones power
point.
● Materiales para el
experimento.
● Carpeta escolar
● Pizarra jamboart
● Google meet
● Google
presentaciones
● Flexometro, wincha,
regla, etc.
● Herramienta virtual
● Videos- youtube
● Texto del Ministerio
● Pizarra Jamboart
● Google
presentaciones
para la producción agrícola.
Hacer
-Elabora una obra artística con
las técnicas de las primeras
manifestaciones.
-Realiza cuadros comparativos
para identificar las diferencias y
similitudes de los mitos y las
leyendas.
- Produce resúmenes de
leyendas y mitos usando
oraciones simples.
- Realiza un esquema
organizacional de los
asentamientos de los pueblos
de Centro, Norte y Sur de
América.
-Elabora mapas conceptuales o
esquemas organizacionales de
los microorganismos y cambios
climáticos.
- Realiza dibujos usando signos

6. vida.
 Elaboramos un esquema organizacional sobre sustancias
simples y compuestas.
 Realizamos de manera interactiva el tema (lapbook)
interrelacionando imágenes con teoría de forma colorida y
creativa.
BLOQUE 5 ( matemática y técnica tecnológica)
 Observamos el uso de Ángulos, polígonos y circunferencias
en los elementos tecnológicos.
 Presentación de las potencias, raíces y sus propiedades en
situaciones de la vida cotidiana y en diversas aplicaciones
tecnológicas.
 Conceptualizamos e identificamos los elementos de ángulos,
polígonos y circunferencia.
 Definimos y teorizamos; potenciación, radicación y sus
propiedades.
o Valoramos la importancia del uso de la geometría en
situaciones reales.
o Reflexionamos sobre el uso de potencias y raíces en diversas
situaciones de la vida diaria.
 Aplicamos en diversos diseños y trazados los ángulos,
polígonos y circunferencias.
 Resolvemos diferentes problemas con potencias y raíces.
● Archivador de Técnica
● Google forms
● Fichas interactivas
autocalificables
liveworksheest
● Pizarra Jamboart
● Material escolar del
estudiante
y símbolos que se usaban los
pueblos de América.
- Realiza ejercicios de
conversión con medidas de
peso como el gramo y otras
medidas.
-Aplica estrategias para
identificar, la media, la moda y
la mediana en situaciones
estadísticas.
Decidir
-Demuestra actitudes para
evitar la violencia en el entorno
educativo.
-Asume actitudes propias para
arribar a la cultura de paz.

7. PRODUCTOS: Cuadro comparativo, síntesis, dibujo, experimentación, resolución de conversiones, pequeño proyecto de elaboración
de abono orgánico.
BIBLIOGRAFÍA: -Programa de estudio actualizado 2021 6° de Primaria, Ministerio de Educación, Cuaderno de fortalecimiento de
Procesos Educativos Integrales - 6° de Primaria, Ministerio de Educación; página web, http://educa.minedu.gob.bo/
Firma y Sello Profesora Firma y Sello Directora

8. PLAN DE DESARROLLO
CURRICULAR Nº 7
COLEGIO CATÓLICO MIXTO
“SANTA CLARA DE ASÍS”
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO “A”, “B” y “C”
NIVEL : PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DOCENTES : EVA MARIBEL TITO, ABIGAIL HEIDY RICALDE CAYO, RAMIRO MEJÍA A.
DIRECTORA : LIC. MAGGALY WARTHON LOAIZA

9. GESTIÓN : 2021