Plan de formación OJ Fase III
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El documento presenta el Plan de Formación de la Oficina Judicial para capacitar a su personal en el nuevo modelo organizativo. Consta de 3 fases: formación general, cursos online y formación especializada por ciudades. Esta última fase incluye cursos técnico-jurídicos, de organización, calidad y sobre la aplicación Minerva NOJ, impartidos a secretarios judiciales y funcionarios de 11 ciudades.
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![[object Object],[object Object],[object Object],Introducción 02 /15 ,[object Object],[object Object],En el marco del proceso de despliegue de la Nueva Oficina Judicial el Ministerio de Justicia, a través de la Secretaría General de Modernización y Relaciones con la Administración de Justicia, ha puesto en marcha un ambicioso proyecto formativo, dirigido a Secretarios Judiciales y funcionarios de la Administración de Justicia.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Este documento convoca un curso para instructor de fútbol base de nivel 1. El curso consta de asignaturas comunes, asignaturas específicas y formación práctica. Para acceder al curso se requiere tener 18 años o más, estar en posesión del título de graduado en educación secundaria y aprobar las pruebas de acceso. El curso cuesta un total de 1.075€ y ofrece 280 horas de formación repartidas en 75 horas de asignaturas comunes, 125 horas de asignaturas específicas y 80 horas de form
Bocm 20150525-21
Este documento establece las directrices para que los centros educativos de bachillerato en la Comunidad de Madrid ejerzan su autonomía en la organización de los planes de estudio. Se les permite complementar contenidos, elaborar itinerarios para las asignaturas opcionales, ampliar horas lectivas de determinadas asignaturas y proponer nuevas asignaturas, entre otras cosas. Sin embargo, deben respetar los requisitos mínimos establecidos y sujetarse a evaluaciones externas. Los centros públicos requieren aprobación para ciertos cambios mientras
R 1 10_2008_aux_dep_com_docm_20_10_2008
La resolución regula el programa de cualificación profesional inicial de Auxiliar Dependiente de Comercio en Castilla-La Mancha, estableciendo los módulos, competencias, duración y otros aspectos. Se designa al profesorado, se incluyen anexos con los detalles de cada módulo y competencia, y se establecen disposiciones sobre la formación práctica en centros de trabajo.
Curso: Implementación del Control Interno.
Este documento presenta la información sobre un curso técnico especializado sobre la implementación del sistema de control interno en las entidades del Estado de acuerdo a la Directiva N°013-2016-CG/GPROD de la Contraloría General de la República. El curso se llevará a cabo del 14 al 16 de diciembre de 2016 y tiene como objetivo capacitar a los responsables para implementar el sistema de control interno y medir su nivel de madurez antes del plazo establecido. El curso consta de tres módulos que cubren aspectos como la
EAPI FEH UNSM-T Reglamento de Organización y Funciones
Este documento presenta el reglamento de organización y funciones de la Escuela Académico Profesional de Idiomas de la Universidad Nacional de San Martín en Tarapoto, Perú. Establece las normas para regular las actividades académicas y administrativas de la Escuela. Describe la estructura organizativa, los órganos de dirección, el régimen de estudios, los procesos de matrícula y evaluación, así como los deberes y derechos de los docentes.
Ley 26058
La ley regula y ordena la educación técnico-profesional en Argentina. Establece el marco normativo y los organismos encargados de regular la educación técnica a nivel nacional y jurisdiccional. Además, crea el Registro Federal de Instituciones de Educación Técnico Profesional y el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones para homologar los títulos a nivel nacional.
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Pcpi organizacion 2º_curso
Este documento regula la organización del segundo curso de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de dos años en Castilla-La Mancha. Establece que el curso tendrá una duración de un año escolar con 20 horas semanales, estructurado en módulos voluntarios de comunicación, ciencias sociales, y ciencia/tecnología. El objetivo es permitir que los estudiantes obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y continuar su educación o incorporarse al mundo laboral.
Plan de formación Continua 2011 para los Secretarios Judiciales
El Ministerio de Justicia ha puesto en marcha un Plan de Formación Continua para 2011 para secretarios judiciales con tres objetivos: 1) que conozcan la nueva organización judicial y sus competencias, 2) que adquieran conocimientos y habilidades para desempeñar sus responsabilidades, y 3) que sepan utilizar los nuevos sistemas tecnológicos. El plan incluye siete programas enfocados en reformas legales, gestión pública, y capacitación para puestos directivos.
If 2021-11206505-gdeba-ssedgcye anexo 1 cobertura eq territorial (1)
Este documento establece los procedimientos para cubrir cargos de coordinadores regionales y facilitadores distritales de tecnología educativa en la provincia de Buenos Aires. Se dará prioridad a aquellos con experiencia como facilitadores en la misma región. Se convocará a aspirantes a presentar propuestas distritales específicas. Se conformarán comisiones evaluadoras para analizar los proyectos, antecedentes y entrevistar a los postulantes, otorgando los cargos según el orden de mérito.
Convocatoria: ¿QUIERES SER FORMADOR? ¡ESTA ES TU OPORTUNIDAD! MINEDU
Los Programas de Actualización Docente 2014-2015, se orientan a mejorar los desempeños de los docentes en didáctica de la comunicación, matemática y ciudadanía, para contribuir a incrementar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Los formadores contratados por los Programas de Actualización Docente en Didáctica 2014-2015 formarán parte, a su vez, del Programa Nacional de Formadores Líderes. Este programa, busca conformar un grupo de formadores de alto nivel académico capaz de promover el desarrollo profesional de los docentes de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
Al término de la capacitación, los formadores serán acreditados como formadores líderes y habilitados para desempeñarse como formadores de Programas de Formación en Servicio.
Ley nº 26.058
La ley establece el marco legal para la educación técnico profesional en Argentina. Sus objetivos incluyen regular y ordenar la educación técnico profesional en los niveles medio y superior no universitario, mejorar la calidad de esta educación, financiarla y promover su vinculación con el sector productivo. La ley también define las instituciones que brindan educación técnico profesional, establece los títulos y certificaciones, y promueve la articulación entre la formación y el mundo laboral.
Guía Técnica XXIII
Este documento presenta una guía técnica para apoyar el proceso de dictaminación de la Vigésimo Tercera Etapa del Programa de Carrera Magisterial en México. Explica las atribuciones de las comisiones paritarias y consejos técnicos en la difusión y supervisión del proceso. También describe las actividades previas a la dictaminación como la integración de expedientes, aspectos informáticos y normativos. Finalmente, detalla las etapas del proceso de dictaminación incluyendo la validación de listados, dict
Decreto 1295 del 20 de abril de 2010
Este decreto establece las regulaciones para el registro calificado de programas académicos de educación superior en Colombia. Se requiere registro calificado para ofrecer cualquier programa, el cual será otorgado por el Ministerio de Educación Nacional. El decreto describe las condiciones que los programas deben cumplir para obtener el registro calificado, incluyendo la denominación, justificación, contenidos curriculares, organización de actividades académicas e investigación.
Boe a-2017-12559 convalida
Este documento establece modificaciones a una orden anterior sobre convalidaciones entre módulos profesionales de formación profesional en España. Se modifican los anexos para incluir nuevas convalidaciones entre títulos, se simplifican los procedimientos de solicitud a través de una aplicación en línea, y se restringen las convalidaciones entre estudios universitarios y de formación profesional de grado medio.
Decreto 1295 de 2010
Este decreto establece las regulaciones para el registro calificado de programas académicos de educación superior en Colombia. Se requiere registro calificado para ofrecer cualquier programa, el cual será otorgado por el Ministerio de Educación Nacional. El decreto describe los requisitos y condiciones para obtener el registro calificado, incluyendo la justificación, contenidos curriculares, organización académica, investigación, personal docente, medios educativos e infraestructura física.
Guia fct
La guía tiene como propósito orientar a los establecimientos educativos sobre la implementación del componente curricular Formación en Centros de Trabajo (FCT) para el bachillerato técnico. La FCT consiste en una formación técnica en entidades colaboradoras para complementar las capacidades adquiridas en el aula. El proceso de FCT incluye tres fases: preliminar, ejecución y complementaria. La fase preliminar involucra establecer relaciones formales con entidades colaboradoras y preparar los programas formativos.
Carroceria loe
Este documento establece el currículo del Ciclo Formativo de grado medio en Carrocería en Castilla-La Mancha. Define los módulos profesionales de primer y segundo curso, su duración y distribución horaria. También describe los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación, contenidos y orientaciones pedagógicas de cada módulo, así como el profesorado requerido y los espacios y equipamientos necesarios. El currículo se implantará en los centros de la región a partir del curso 2009-2010 de forma gradual
Programa Pcpi
El documento describe un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) de dos años de duración para obtener cualificaciones profesionales de nivel 1. El PCPI incluye módulos específicos profesionales, módulos de carácter general y módulos voluntarios relacionados con el título de Graduado en ESO. Al completar los módulos obligatorios se obtiene una certificación académica y al completar también los módulos voluntarios se obtiene el título de Graduado en ESO.
Proyecto para la cobertura del equipo de tecnología educativa
Este documento describe los requisitos para un proyecto que cubrirá equipos de tecnología educativa. Se evaluará el proyecto en función de su pertinencia y factibilidad para promover los objetivos educativos y técnicos solicitados. El proyecto debe incluir una portada con datos personales, una justificación basada en marcos teóricos, propósitos pedagógicos, una propuesta de trabajo anual, un cronograma tentativo, una descripción de la evaluación de las acciones y una bibliografía.
Rd1125 2003 creditos-ects
Este documento establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de España. Se introduce el crédito europeo como la unidad de medida del haber académico y se establece un sistema de calificaciones numéricas del 0 al 10 para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Las universidades españolas deben adaptar sus planes de estudio y sistemas de evaluación para cumplir con estos cambios antes del 2010 como parte de la integración en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Curso Gestión Integral de Logística y las Contrataciones Públicas – Nivel Básico
Curso Gestión Integral de Logística y las Contrataciones Públicas – Nivel Básico
Inicio: 19 de Diciembre 2017 al 16 de Enero del 2018
Detalles del curso: http://bit.ly/2iOFUMI
Certificación 54 h lectivas
Inversión: S/.850
Para mayor información del curso visita nuestra página web:
rc-consulting.org
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RyC Consulting
Escuela de Gobierno y Gestión Pública
Av. Petit Thouars N° 2166 Piso 4, Lince - Lima Perú
Movistar: 9-9911-4921
RPM: # 956991632
RPC: 987-972-131
Fijo: (01) 2661067 Anexo 101
Prueba de hipótesis
1) El documento describe diferentes diseños de estudios epidemiológicos, como estudios de casos y controles, cohortes y transversales, que se pueden usar para probar hipótesis epidemiológicas. 2) Explica que la epidemiología busca asociaciones entre factores de exposición y enfermedades mediante la observación y comparación, en lugar de experimentación. 3) Detalla cómo Doll y Hill usaron estudios de casos y controles y cohortes para demostrar la asociación causal entre fumar y cáncer de pulmón.
Como Deus Criou O Amigo
Deus criou o amigo misturando as melhores qualidades dos pais, mães, avós e crianças, como paciência, compreensão, carinho, amor, determinação, força, decisão, pureza, espontaneidade, alegria, irreverência e sinceridade. O resultado foi uma pessoa muito especial e importante na vida de todos.
Exportações, Volume físico exportado reduziu-se em 6,2% no ano - Guilherme R....
Exportações, Volume físico exportado reduziu-se em 6,2% no ano - Guilherme R....Fundação de Economia e Estatística
A FEE calcula mensalmente os índices de volume e de preço (em dólares) das exportações do Brasil e de todas as unidades da Federação, apresentando uma série a partir de janeiro de 2003. Adicionalmente, são calculados, para o Rio Grande do Sul e para o Brasil, os índices de volume e de preço segundo as 21 seções e os 96 capítulos da Nomenclatura Comum do Mercosul (NCM) e as 17 seções, as 59 divisões e os 218 grupos da Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE).
FEE/Centro de Informações Estatísticas/Núcleo de Produtos EstatísticosWorkshop "Produção de Conteúdos Vídeo em Contexto Educativo – EDUCast"
Integrado no Colabora 2012 - Fórum de práticas e-learning na UMinho. Neste workshop apresentou-se os conceitos básicos de produção de um vídeo educacional com o recurso à plataforma EDUCast e o foco na necessidade de conhecer e acompanhar o processo de planificação de um vídeo educativo, como algo fundamental para a sua criação.
Depois de uma breve exposição das principais questões envolvidas na construção de um guião de produção de vídeo, os participantes foram convidados a ver alguns modelos e a produzir um pequeno vídeo (em trabalho de grupo) e posterior apresentação.
Assim, a sessão dividiu-se em várias fases: exposição, exemplificação, discussão aberta, negociação e atividade hands-on de grupo.
Economia do crime
O documento apresenta dados sobre taxas de criminalidade violenta no Rio Grande do Sul entre 2002-2014, mostrando que uma pequena porcentagem de municípios concentra a maioria dos crimes, assim como que quatro cidades específicas têm taxas desproporcionalmente altas. A apresentação também discute teorias econômicas sobre criminalidade e métodos para análise de dados criminais.
Tati
El documento expresa el profundo amor y añoranza que siente la persona por alguien que está lejos. Extraña a su amado y desea verlo, abrazarlo y estar con él de nuevo, recordando con felicidad los momentos que pasaron juntos y lamentando haber cometido errores. A través de la música y la poesía busca desahogar sus sentimientos y mantener viva la esperanza de volver a estar con la persona amada.
Arte Culinario(2)
El cocinero no tenía nada que hacer y decidió hacer algo más. El artículo no proporciona más detalles sobre lo que el cocinero hizo cuando no tenía trabajo y termina diciendo que habrá más información mañana.
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