PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 2022.docx

República de Colombia
Departamento del Magdalena
Ministerio de EducaciónNacional
Institución Educativa Departamental Alfonso López
Carácter Mixto – Calendario A – Jornada Única Modalidad Media Técnica – Especialidad: Multimedia - Registro Dane Nº 147692000081 – Nit. 819002274 – 1
Código ICFES Nº 125039 - Reconocimiento oficial para la enseñanza Preescolar, Básica y Media Técnica según Res. Nº1054 de OCTUBRE 28 de 2016
PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Asignatura: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Docente: STEVIN MARTÍNEZ LÓPEZ
Intensidad Horaria: 2 horas
INTRODUCCIÓN
El desarrollo de la computación en los últimos años ha sido sorprendente. Mientras que los
primeros computadores fueron utilizados solo por expertos, hoy su uso se extiende a muchas
actividades y profesiones. Esta herramienta traspasó las puertas del hogar y cautivó la
atención e interés de niños y jóvenes. Con el transcurso del tiempo, la informática ha
alcanzado un nivel importante en la realización de actividades cotidianas, en áreas
industriales, comerciales, administrativas, académicas y legales entre otras. Estas
circunstancias revolucionarias dentro del mundo de la informática, llevaron la capacidad de
cómputo a ser un instrumento eficaz para las empresas y otras actividades importantes del
hombre para su propio desarrollo económico y social, permitiendo liberarlo de tareas tediosas
y repetitivas que requerían de mayor tiempo y esfuerzo.
Es por eso que toda institución educativa tiene la obligación de ligar a sus educandos al
mundo de esta ciencia que sehace más imprescindible cada día.
El interés primordial en esta propuesta es plantear algunas consideraciones sobre qué es,
cómo funciona y cómo se puede hacer uso de la informática y lógicamente, otorgar las bases
suficientes que permitan seguir desarrollando y perfeccionando el conocimiento en esta
materia.
Por todo lo anterior es indispensable que los estudiantes de la I.E.D. Alfonso López, adquieran
conocimientos en el área de Informática para así consolidar una educación integral, la cual
será una herramienta para su desempeño en la sociedad.
La presente propuesta no pretende ser un material netamente científico o muy especializado
en informática, sino una propuesta sencilla de comprensión y manejo que facilite de una
manera didáctica y pedagógica la introducción a la informática a jóvenes que sin ser expertos
en electrónicas y/o medios de comunicación, comprendan, entiendan, manejen, utilicen y
critiquen esta rama de la ciencia que ha hecho una verdadera revolución en la vida del ser
humano
DIAGNÓSTICO DEL ÁREA
Hoy día se hace necesario desarrollar competencias para la vida, es decir, formar a nuestros
educandos en competencias asociadas a la productividad y a la competitividad, para lo cual
se requiere una propuesta educativa que los prepare para

enfrentar con seguridad el desafío y la responsabilidad de ser productivos para sí mismos y
para quienes los rodean.
Nuestro municipio, nuestra región y el país en general necesita jóvenes que se formen para
superar dificultades, organizar y mantener en marcha iniciativas propias y colectivas, saber
manejar y conseguir recursos, trabajar con otros, tener sentido de responsabilidad personal,
colectiva y social, obtener los mejores resultados y seguir aprendiendo cada día, y la
enseñanza de la tecnología en
nuestra Institución no escapa a esta realidad, por tal motivo se hace necesario mostrar,
encontrar y afianzar nuestra debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas para obtener
un diagnóstico completo de lo que en esencia tenemos y de lo que aún nos falta.
Debilidades
 Cambios muy lentos en el ámbito tecnológico e informático en el
municipio.
 Poca existencia de herramientas TIC en el nivel secundario y media
técnica.
 Intermitencia del servicio de conexión a Internet
Oportunidades
 Explotar al máximo los recursos informáticos disponibles en el aula de informática de
la sede principal.
 Aprovechar el notable interés del estudiantado hacia el área de Tecnología e
Informática.
Fortalezas
 Idoneidad del cuerpo docente de la Institución
 Donación de los nuevos equipos por parte del gobierno central.
Amenazas
Suspensión frecuente del fluido eléctrico que ha originado daños graves en los equipos de
cómputo y los artefactos eléctricos del aula.
OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA
Fomentar en los estudiantes habilidades y competencias para el manejo de las tecnologías
de la información y la comunicación a través del desarrollo de propuestas que vinculen el
conocimiento general a los contextos en que se desarrolla la actividad humana, con el
propósito de estructurar personas capaces de desempeñarse adecuadamente frente al uso
de las nuevas tecnologías
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL AREA
 Fomentar el deseo de saber, de la iniciativa personal frente al conocimiento y frente a

la realidad social, así como del espíritu crítico.
 Adquirir habilidades para desempeñarse con autonomía en la sociedad.
 Desarrollar las capacidades para el razonamiento lógico, mediante el dominio de los
sistemas numéricos, geométricos, métricos, lógicos, analíticos, de conjuntos, de
operaciones y relaciones, así como para su utilización en la interpretación y solución
de los problemas de la ciencia, de la tecnología y los de la vida cotidiana,y
 Lograr la iniciación en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el
entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de una
función socialmente útil.
 Desarrollar la capacitación básica inicial para el trabajo.
 Desarrollar las competencias necesarias para la vinculación al sector productivo y a
las posibilidades de formación que éste ofrece.
 Desarrollar capacidades para profundizar en un campo del conocimiento de acuerdo
con las potencialidades e intereses, y

 Vincular a la comunidad estudiantil a programas de desarrollo y organización comunitaria,
orientados a dar solución a los problemas sociales del entorno.
METODOLOGÍA
 Clases magistrales y clases teórico – prácticas
 Desarrollo de prácticas, talleres, observación, consultas y experimentación
 Elaboración de material didáctico: videos, presentaciones, documentos, revistas digitales,
audiovisuales, etc.
 Análisis y proyección de videos y presentaciones
 Exposiciones
EVALUACIÓN
La Informática trabaja bajo principios muy precisos que son: “Aprender a aprender“, “Aprender a
hacer”, “Aprender a convivir”, “Aprender produciendo”, “Enseñar demostrando”, “Enseñar haciendo” y
“Aprender a ser”, además de descubrir y ampliar soluciones prácticas y oportunas al desempeño de
estudiantes y la intervención activa de la comunidad educativa teniendo en cuenta los lineamientos del
M.E.N. en la ley 115, decreto 1860 de 1994 y 0230 del 2002, donde el alumno para lograr los objetivos
propuestos debe tener responsabilidad, interés, dominio, precisión, práctica y orden en su trabajo.
El progreso de alumno será de acuerdo a su trabajo, a medida que se van desarrollando las prácticas.
Éstas, bien ejecutadas le podrán dar continuación al proceso de su formación; convirtiéndose así en
un autodidacta, lo que quiere decir, que el ritmo de trabajo lo impone el mismo estudiante y no el
maestro.
Se tomarán algunos monitores en la materia, escogiendo los que presenten un buen manejo y dominio
de los temas a tratar en el desarrollo de la programación, dándoles una inducción de los temas, para
que puedan orientar a sus compañeros, y velen por el orden y la disciplina dentro del aula de trabajo.
De la responsabilidad depende su valoración.
El estudiante para ser promovido deberá manejar los siguientes porcentajes en el desarrollo de la
temática. Para el desarrollo y Evaluación de los temas se tendrán en cuenta los siguientes criterios de
promoción: 50%, teoría, equivalente al desarrollo temático y un 50%, práctica, distribuido en el uso del
teclado, el Mouse e identificación y uso de íconos.
Lo anterior se utilizará como estrategia para una preparación más eficaz a nivel integral teniendo en
cuenta la responsabilidad del estudiante para la ejecución de sus logros y para poder ser promovido.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y/O RECUPERACIÓN
ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO
En caso de que el estudiante no alcance los logros propuestos, se adelantarán actividades de
nivelación en la jornada contraria, haciendo retroalimentación por parte del docente teniendo en

cuenta una auto-retroalimentación por parte del estudiante, de los temas donde se encuentre la
dificultad, para posteriormente hacer la evaluación respectiva en forma oral, escrita o práctica.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
La clase en un 75% se desarrollará en forma práctica, con el fin de que el educando pueda sentir
directamente la experiencia de enfrentarse a una situación tan real que nada tendría que envidiarle a
los trabajos que se desarrollan en una empresa. Además el alumno presentará los ejercicios
desarrollados en la clase para evaluarlos.
ACTIVIDADES EXTRA CLASE
Dentro de las actividades que el alumno podrá desarrollar fuera de clase podemos citar las siguientes:
 Consultas de temas que se desarrollarán en la clase
 Realización de ejercicios en computadores ajenos a la institución, para luego presentarlos en
hojas o memorias USB y luego poder evaluarlos.
 Elaboración de documentos y presentaciones en software ofimáticos para la exposición de
temas acordes con la tecnología y la informática.
 Talleres grupales para la búsqueda de soluciones a problemas o inconvenientes que se
presenten en el área.
 Como criterios de evaluación se tendrán en cuenta todos los procesos y/o aspectos que permitan
percibir la formación integral de los estudiantes en su nivel comunicativo, lógico, epistemológico,
aplicativo y valorativo, teniendo presente los siguientes aspectos.
 Conceptualización o construcción de conceptos.
 Comprensión o traducción e interpretación del tema conceptualizado.
 Análisis o capacidad para descomponer el objeto de aprendizaje.
 Síntesis o capacidad de organizar el conocimiento.
 Generalización o capacidad para ampliar y universalizar conocimiento.
 Utilización del conocimiento o capacidad de formar habilidades y destrezas.
 Actitudes y valores o capacidad de emitir juicios de valor a partir del conocimiento.
 Formación volitiva o capacidad de tomar decisiones acertadas y oportunas.
 Lo anterior permitirá identificar en el alumno y en los logros que consiga identificar aspectos en
su desarrollo formativo e intelectual en un periodo de tiempo dado o el establecido por el plantel.
RECURSOS
 Humanos (Estudiantes, Docentes)
 Guías de aprendizaje
 Libretas de apuntes
 Dotación de computadores con los siguientes programas: Windows 7, Office 2010, Internet,
Enciclopedia Encarta, Visual Basic, Programas de edición de imágenes y Paint.
 Dispositivos de computadores
 Diccionarios
 Libros de consultas
 Software (Material didácticointeractivo)
 Hojas de trabajos

 Memorias USB
 Láminas didácticas
 Videos
 CD’s y DVD’s en blanco
 Video Beam
 Herramientas TIC
 Insumos para impresora
 Tablero
 Marcadores
BIBLIOGRAFÍA
COMPUTACIÓN FÁCIL PARA WINDOWS 95 Y 98. MC GRAW HILL
COMPUTACIÓN FÁCIL Y AL ALCANCE DE TODOS. EDIT. PROLIBROS
DUQUE DE SOTOMAYOR, MARIA y Otros. COMPUTACIÓN FACIL Y DIVERTIDA.2 Y 3
M
Graw-
HILL. 1.998.
ENCICLOPEDIA DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN; CETTICO, FACULTAD DE
INFORMÁTICA. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID.
ENCICLOPEDIA PRACTICA DE INFORMÁTICA TOMO I. II. III
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA, MC GRAW HILL.
INFORMÁTICA BÁSICA, EDGAR ENRIQUE MORALES.
LABIBLIA DE LA COMPUTACIÓN E INTERNET. EDITORA CULTURAL INTERNACIONAL
MANUALES VARIOS EN INTERNET
MICROSOFT ENCARTA 2009
MICROSOFT OFFICE 2007. MC GRAW HILL.
PRÁCTICO CURSO DE INFORMÁTICA E INTERNET EN FASCÍCULOS Y CD ROM.
EDITORIAL EL TIEMPO-IBM.

República de Colombia Departamento del Magdalena Ministerio de EducaciónNacional
Carácter Mixto – Calendario A – Jornada Única Modalidad Media Técnica – Especialidad: Multimedia - Registro Dane Nº 147692000081 – Nit. 819002274 – 1 Código ICFES Nº 125039 - Reconocimiento oficial para la enseñanza Preescolar, Básica y Media Técnica según
Res. Nº1054 de OCTUBRE 28 de 2016
TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO: SEXTO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
1
Analiza algunas
posibilidades de
configuración y uso de
periféricos (ratón y
teclado), familiarizándose
a su vez con los
conceptos de software,
hardware y sistema
operativo; como
elementos que
contribuyan al adecuado
manejo de diferentes
opciones de Microsoft
office, haciendo énfasis
en el procesador de texto.
Establece procedimientos
propios para la
configuración y uso
adecuado del ratón y en
la correcta utilización del
teclado, como fortalezas
para el desempeño
óptimo en el contexto de
Microsoft Office y
específicamente en el uso
de herramientas del
procesador de texto;
utilizando Internet para la
búsqueda de información.
Demuestra con el
desarrollo de trabajos la
aplicación de conceptos
del Sistema Operativo y
del manejo correcto del
ratón y del teclado en uso
de diferentes elementos
de Microsoft Office y
profundizando en el uso
del procesador de texto
de Microsoft Word con la
ayuda del recurso de
Internet.
Proyección de videos y
diapositivas
Computadores
UNIDAD 1.
INTRODUCCIÓN A
LOS
COMPUTADORES
El Hardware
El Software
Identifica los
componentes
hardware y
software que
forman el
computador y su
función.
Identifica los
componentes
del mouse y del
teclado y
efectúa un uso
correcto de sus
funciones.
Explicación de la estructura
hardware y software del
computador
Presentación de los
principales componentes
hardware y software del
computador
Videobeam
Software
Memorias USB
Láminas didácticas
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
actividades Preguntas
abiertas Preguntas
cerradas
Preguntas de falso y
verdadero
Exposiciones
Retroalimentación de conceptos
Evaluaciones escritas y orales
Componentes del mouse
y del teclado
El Escritorio de
Windows y sus
elementos
Reconoce el
escritorio de
Windows e
identifica sus
componentes
Demostraciones
Investigación Participación
Exposiciones
Repeticiones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
Preguntas de selección
múltiple con única
respuesta
Desarrollo de talleres en
el computador
Desarrollo de talleres
teórico prácticos acerca de las
temáticas con deficiencias

GRADO: SEXTO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
2
UNIDAD 2.
Sistema
Operativo
Windows
- Elementos de
las ventanas de
Windows
- Abrir una ventana
- Dimensionar una
ventana a través de los
botones de control
- Mover o trasladar una
ventana
- Seleccionar una
ventana entre varias
Identifica la
función que
ejecuta un
sistema
operativo
Identifica las
ventanas de
Windows y los
principales
componentes
que las
conforman
Realiza
operaciones y
actividades
prácticas con las
ventanas de
Windows
Analiza algunas
posibilidades de
a su vez con los
hardware y sistema
operativo; como
elementos que
propios para la
para el desempeño
Microsoft Office y
de herramientas del
Demuestra con el
Internet.
diapositivas
Computadores
Explicación de los elementos
de las ventanas de Windows.
Presentación de como abrir,
dimensionar, mover y
seleccionar una ventana.
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Demostraciones
Exposiciones
Repeticiones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO: SEXTO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
3
UNIDAD 3.
Configuración de
Windows I
- Configurar e
instalar una
impresora
- Configurar
sonidos del
sistema
Herramientas
para ver
archivos y
carpetas: Mi
PC y el
Explorador de
Windows
Identifica el
proceso de
configuración e
instalación de
impresoras a los
equipos de
cómputo
Configura los
sonidos del
sistema operativo
Windows
Reconoce y
domina las
principales
funciones de las
herramientas Mi
PC y Explorador
der Windows
Analiza algunas
posibilidades de
a su vez con los
hardware y sistema
operativo; como
elementos que
propios para la
para el desempeño
Microsoft Office y
de herramientas del
Demuestra con el
Internet.
diapositivas
Computadores
Explicación de cómo
Configurar e instalar una
impresora y sonidos del
sistema.
Presentación de las
herramientas para ver
archivos y carpetas.
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Demostraciones
Exposiciones
Repeticiones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO: SEXTO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
4
UNIDAD 4.
Configuración de
Windows II
- Las Carpetas:
creación, eliminación,
recuperación y
cambiar nombres.
- Configurar
propiedades de la
pantalla: Resolución,
Papel tapiz y
Protector de pantalla.
- Los accesos
directos
Identifica el
proceso de
creación,
eliminación,
recuperación y de
cambiar el nombre
a las carpetas
Domina el
proceso de
configuración
de las
propiedades de
la pantalla
Reconoce la
función y utilidad
de los accesos
directos y los
pasos
necesarios para
su creación
Analiza algunas
posibilidades de
a su vez con los
hardware y sistema
operativo; como
elementos que
propios para la
para el desempeño
Microsoft Office y
de herramientas del
Demuestra con el
Internet.
diapositivas
Explicación del proceso de
instalación y configuración de
una impresora y de los
sonidos del sistema
Presentación de los
principales componentes de
las herramientas Mi PC y
Explorador de Windows
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO: SEPTIMO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
1
UNIDAD 1.
ESTRUCTURA FÍSICA
DEL COMPUTADOR
- El Hardware
- Organización física del
computador (entrada,
proceso, salida)
Dispositivos de entrada
Dispositivos de salida
Dispositivos de
almacenamiento
Dispositivos de
comunicación
Dispositivos de computo
Tarjeta madre
Identifica los
componentes
internos y
externos que
forman el
computador y los
clasifica de
acuerdo a las
funciones que
cumplen en
dispositivos de
entrada, salida,
procesamiento,
almacenamiento y
comunicación.
Maneja las
unidades de
medidas que se
utilizan en
computación y
realiza
comparaciones y
conversiones
entre ellas.
Asiste
regularmente a
clases, participa en
las prácticas en la
sala de sistemas,
cumple con las
actividades
asignadas en el
tiempo acordado y
demuestra interés
por superar sus
dificultades
Determina las
propiedades,
características y
clasificaciones de los
componentes del software
y del hardware y
elementos multimedia; en
pro del correcto manejo
de diferentes opciones de
Microsoft Office,
del presentador
multimedia.
.
Estipula conceptos y
características propias de
los elementos del
software, el hardware,
elementos multimedia,
sus clasificaciones y
aplicaciones;
estructurando elementos
que apoyan el diseño y
elaboración de
presentaciones
multimedia, utilizando a
su vez Internet para la
.
Utiliza los conceptos de
software y de hardware;
en el correcto manejo de
diferentes opciones de
Microsoft Office,
del presentador
multimedia para el
análisis, síntesis,
organización y
optimización en la
transmisión de la
información, apoyado en
el recurso de Internet para
la obtención de
información.
diapositivas
Explicación de la estructura
física del computador
Presentación de los principales
dispositivos del hardware del
computador
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO: SEPTIMO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
2
UNIDAD 2.
PROCESADOR DE
PALABRAS
- Configuración página,
formato, alineación texto
Crear tablas (estructura,
formato)
Modificación de una tabla
(agregar o eliminar filas y
columnas, combinar
celdas)
Propiedades de una tabla
(alto de fila, ancho de
columna, alineación del
texto en la celda)
- Inserción de objetos
(imágenes, dibujos,
Wordart, símbolos)
- Encabezado y pie de
página
- Diseñar textos en
columnas
- Crear gráfico de datos
- Fondo de página
(marca de agua, color y
borde de página)
Identifica los
componentes
internos y
externos que
forman el
computador y los
clasifica de
acuerdo a las
funciones que
cumplen en
dispositivos de
entrada, salida,
procesamiento,
almacenamiento y
comunicación.
Maneja las
unidades de
medidas que se
utilizan en
computación y
realiza
comparaciones y
conversiones
entre ellas.
Asiste
regularmente a
sala de sistemas,
cumple con las
actividades
asignadas en el
tiempo acordado y
demuestra interés
por superar sus
dificultades
Determina las
propiedades,
características y
y del hardware y
Microsoft Office,
del presentador
multimedia.
.
los elementos del
aplicaciones;
elaboración de
presentaciones
.
Microsoft Office,
del presentador
multimedia para el
organización y
optimización en la
transmisión de la
la obtención de
información.
diapositivas
Explicación de la función de los
principales comandos de
Microsoft Word
Demostraciones Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Elaboración de
documentos en Microsoft Word
que respondan a diversas
intenciones comunicativas
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO: SEPTIMO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
3
UNIDAD 3.
PRESENTACIONES
MULTIMEDIA
- Qué es un editor de
presentaciones
(PowerPoint,
presentaciones,
diapositivas)
- La ventana de
PowerPoint (barras,
menús, herramientas)
- Diseño y estilo de
diapositiva
(configuración de
página, tipo de
diapositiva, plantillas de
diseño)
Introducir textos (cuadro
de textos, colores de
texto, texto wordart)
Insertar imágenes
(imágenes prediseñadas,
dibujos de paint,
fotografías)
Ver presentación
(clasificador de
diapositivas,
presentación con
diapositivas)
Imprimir una
presentación (vista
previa y revisión)
Reconoce los
elementos de la
ventana de
Microsoft
PowerPoint, como
los menús, las
barras y las
herramientas más
utilizadas y sus
funciones.
Crea
presentaciones
sencillas en
Microsoft
PowerPoint
teniendo en cuenta
los elementos
básicos para su
diseño, como el
fondo, los textos,
las imágenes y
animaciones.
Determina las
propiedades,
características y
y del hardware y
Microsoft Office,
del presentador
multimedia.
.
los elementos del
aplicaciones;
elaboración de
presentaciones
.
Microsoft Office,
del presentador
multimedia para el
organización y
optimización en la
transmisión de la
la obtención de
información.
diapositivas
Explicación de la función de los
Microsoft PowerPoint
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Elaboración de presentaciones
en Microsoft PowerPoint que
den solución a diversas
situaciones planteadas
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO: SEPTIMO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
4
UNIDAD 4.
INTERNET
- Características y
servicios de la Internet.
- Las direcciones en la
web (dominios, utilizar el
navegador, agregar a
favoritos)
Términos de Internet (link,
servidor, hosting, banda
ancha)
Uso de los buscadores
en la internet
El correo electrónico y el
chat (utilización del
correo electrónico,
archivos adjuntos)
Las buenas maneras en
la red
Interactuar en Internet,
las redes sociales
Define con
propiedad los
conceptos de
Internet, servidor,
hosting, dominio,
ancho de banda,
link, correo
electrónico, redes
sociales.
Utiliza
adecuadamente el
correo electrónico
para el envío de
mensajes, archivos
adjuntos y trabajos,
asignados en la
clase.
Asiste
regularmente a
sala de sistemas,
cumple con las
actividades
asignadas y
demuestra interés
por superar sus
dificultades.
Determina las
propiedades,
características y
y del hardware y
Microsoft Office,
del presentador
multimedia.
.
los elementos del
aplicaciones;
elaboración de
presentaciones
.
Microsoft Office,
del presentador
multimedia para el
organización y
optimización en la
transmisión de la
la obtención de
información.
diapositivas
Explicación de las principales
características y servicios de
internet
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Creación de una cuenta de
correo electrónico para enviar y
recibir mensajes con
documentos adjuntos
elaborados con información
consultada en la web
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO OCTAVO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
1
UNIDAD 1.
MICROSOFT EXCEL
Fundamentación de
Microsoft Excel
Componentes de la
ventana de Excel
- Libros en Excel
- Función de los
las barras de
herramientas
Reconoce los
principales
componentes de la
ventana de trabajo
de Microsoft Excel
Identifica las
principales
herramientas de
Microsoft Excel y
las emplea en la
solución de talleres
propuestos.
Crea y guarda
libros de Excel,
aplicando formatos
a la información
contenida en ellos
Analiza las
características y
especificaciones de los
periféricos, sus
clasificaciones y algunas
propiedades del sistema
operativo; en pro del
correcto manejo de
Microsoft Office, e
Internet, ahondando en el
uso de la hoja de cálculo.
Expresa diversos
aspectos relativos a
los medios de
almacenamiento de
información y del sistema
Operativo para la
adecuada
manipulación de la
información en Microsoft
Office, haciendo énfasis
en el uso de la Hoja de
Cálculo y en el recurso de
Internet para la búsqueda
efectiva de información.
Gestiona adecuadamente
documentos en Microsoft
Office y específicamente
en la hoja de Cálculo,
organizando la
información requerida de
modo correcto en
diferentes dispositivos de
almacenamiento y
haciendo uso adecuado
de herramientas del
Sistema Operativo y de
Internet.
diapositivas
Explicación de las principales
características de la ventana
de Microsoft Excel
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Creación de libros en Excel con
ejercicios que requieran del
empleo de sus principales
comandos.
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO OCTAVO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
2
UNIDAD 2.
HOJAS DE CÁLCULO
- Operaciones con hojas
de cálculo:
Insertar hojas de cálculo
Eliminar hojas de cálculo
* Renombrar hojas de
cálculo
Copiar hojas de cálculo
Mover hojas de cálculo
- Trabajar con celdas,
filas y columnas
Identifica las
diversas
operaciones que se
pueden realizar con
las hojas de
cálculo.
Domina los pasos
que se deben
realizar para
insertar, eliminar,
renombrar, copiar y
mover hojas de
cálculo
Identifica
situaciones en el
campo laboral
donde puedan
aplicarse las
operaciones con
hojas de cálculo
vistas en clase
Reconoce el
procedimiento
necesario para
trabajar con celdas,
filas y columnas,
como insertarlas,
copiarlas y
eliminarlas.
Analiza las
características y
periféricos, sus
correcto manejo de
Microsoft Office, e
Expresa diversos
los medios de
almacenamiento de
Operativo para la
adecuada
manipulación de la
organizando la
modo correcto en
almacenamiento y
de herramientas del
Internet.
diapositivas
Explicación de las operaciones
con hojas de cálculo
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Elaboración de ejercicios que
requieran de la ejecución de
las operaciones con hojas de
cálculo
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO OCTAVO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
3
UNIDAD 3.
FÓRMULAS Y
FUNCIONES
Creación de fórmulas
Componentes de una
fórmula
¿Qué son funciones en
Excel?
Principales funciones en
Excel
Reconoce los
componentes de
una fórmula en
Excel y construye
fórmulas
personalizadas de
acuerdo con las
situaciones y
problemas
planteados
Identifica las
principales
funciones de Excel
y las emplea en la
solución de talleres
propuestos.
Utiliza fórmulas y
funciones en el
desarrollo de
talleres y ejercicios
en clases
Analiza las
características y
periféricos, sus
correcto manejo de
Microsoft Office, e
Expresa diversos
los medios de
almacenamiento de
Operativo para la
adecuada
manipulación de la
organizando la
modo correcto en
almacenamiento y
de herramientas del
Internet.
diapositivas
Explicación del concepto de
fórmulas y funciones en
Microsoft Excel
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Creación de libros en Excel con
empleo de fórmulas y
funciones.
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO OCTAVO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
4
UNIDAD 4.
GRÁFICOS Y
CONFIGURACIÓN DE
LOS LIBROS
- Creación de gráficos
estadísticos
Configuración de página
- Encabezado y pie de
página
Imprimir libro y hojas de
cálculo
Identifica el
procedimiento
necesario para
crear un gráfico
estadístico en
Microsoft Excel
Elabora gráficos en
Excel que
responden a
diversas
situaciones
planteadas en
clases
Domina aspectos
relacionados con la
configuración,
encabezado y pie
de página y la
impresión de las
hojas de cálculo.
Analiza las
características y
periféricos, sus
correcto manejo de
Microsoft Office, e
Expresa diversos
los medios de
almacenamiento de
Operativo para la
adecuada
manipulación de la
organizando la
modo correcto en
almacenamiento y
de herramientas del
Internet.
diapositivas
gráficos y configuración de
página en Microsoft Excel
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Creación de gráficos
estadísticos en Excel con
empleo de éstos y de la
configuración e impresión de
las páginas
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO NOVENO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
1
UNIDAD 1.
NATURALEZA DE LA
TECNOLOGÍA
- Ciencia y Tecnología
- La ciencia en la
optimización de
soluciones tecnológicas
- Ejemplos de
tecnología, procesos,
productos, sistemas,
servicios, artefactos,
herramientas,
materiales, técnica,
fabricación y producción
Identifica los
conceptos de
ciencia y tecnología
Reconoce la
importancia de la
ciencia en la
optimización de
soluciones
tecnológicas
Identifica en la vida
cotidiana, ejemplos
de tecnología,
procesos,
productos,
sistemas, servicios,
artefactos,
herramientas,
materiales, técnica,
fabricación y
producción
Estipula las
características y
medios de
almacenamiento de
información, memorias,
operativo y herramientas
de Internet; como
elementos que
contribuyen al adecuado
office y del gestor de
bases de datos.
Estructura elementos
conceptuales propios de
los medios de
almacenamiento de
información, opciones del
sistema operativo y
elementos de Internet
para la manipulación
apropiada de información
a través de los recursos
de Microsoft Office y en la
gestión y manipulación de
bases de datos.
Emplea de forma óptima
información de diferentes
fuentes, para el desarrollo
de documentos en
Microsoft Office y en el
gestor de bases de datos,
apoyándose en el recurso
de Internet como
herramienta de búsqueda
y análisis de información.
diapositivas
Explicación de los conceptos
de ciencia y tecnología
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Visualización e identificación
en la vida cotidiana de
ejemplos de tecnología,
procesos, productos, sistemas,
herramientas, materiales,
técnica, fabricación y
producción
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO NOVENO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
2
UNIDAD 2.
MICROSOFT
POWERPOINT I
- Elementos de la
ventana de PowerPoint:
Empezando a trabajar
con PowerPoint
- Temas y diseños de las
presentaciones
- Transiciones y
animaciones
Identifica los
elementos de la
ventana de
PowerPoint
Domina la
aplicación de los
temas y diseños a
las presentaciones
de PowerPoint
Reconoce la
diferencia entre
animaciones y
transiciones y las
emplea
correctamente en
las presentaciones
elaboradas con
PowerPoint
Estipula las
características y
medios de
almacenamiento de
de Internet; como
elementos que
bases de datos.
los medios de
almacenamiento de
sistema operativo y
bases de datos.
de documentos en
de Internet como
diapositivas
Explicación de los conceptos
de ciencia y tecnología
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Visualización e identificación
en la vida cotidiana de
ejemplos de tecnología,
procesos, productos, sistemas,
herramientas, materiales,
técnica, fabricación y
producción
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO NOVENO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
3
UNIDAD 3.
MICROSOFT
POWERPOINT II
- Insertar objetos a las
diapositivas: imágenes,
tablas, formas, gráficos,
WordArt, audios, videos,
etc.
- Presentaciones
interactivas
Domina el proceso
de inserción de
diferentes objetos a
las diapositivas de
PowerPoint
Diseña
presentaciones
vistosas y
atractivas
empleando los
conceptos
desarrollados en el
área
Elabora
presentaciones
interactivas que
responden a
diversas
situaciones
planteadas en
clases
Estipula las
características y
medios de
almacenamiento de
de Internet; como
elementos que
bases de datos
los medios de
almacenamiento de
sistema operativo y
bases de datos.
de documentos en
de Internet como
diapositivas
inserción de objetos a las
diapositivas
Elaboración de presentaciones
que contengan elementos
interactivos
Participación Exposiciones
Repeticiones
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO NOVENO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
4
UNIDAD 4.
ARTEFACTOS
TECNOLÓGICOS
Artefactos tecnológicos y
su mantenimiento
Elementos de protección
y normas de seguridad al
manejar herramientas y
equipos
Identifica artefactos
tecnológicos en el
entorno y la
importancia de su
mantenimiento
Reconoce la
importancia de las
normas de
seguridad
Identifica y utiliza
los elementos de
protección y las
normas de
seguridad
necesarias al
manejar
herramientas y
equipos
Estipula las
características y
medios de
almacenamiento de
de Internet; como
elementos que
bases de datos
los medios de
almacenamiento de
sistema operativo y
bases de datos.
de documentos en
de Internet como
diapositivas
mantenimiento de artefactos
tecnológicos
Identificación y uso de
elementos y normas de
seguridad al manejar
herramientas y equipos
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO DECIMO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
1
UNIDAD 1.
LAS TECNOLOGÍAS
DE LAINFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
(TIC)
- Tecnologías de la
Información y la
Comunicación:
Informática, Internet y
Telecomunicaciones
- Transferencia
tecnológica
- Desarrollo tecnológico.
Describe cómo los
procesos de
innovación,
investigación,
desarrollo y
experimentación
guiados por
objetivos, producen
avances
tecnológicos.
Relaciona el
desarrollo
tecnológico con los
avances en la
ciencia, la técnica,
las matemáticas y
otras disciplinas.
Realiza
procedimientos
pertinentes para
Identificar y
analizar ejemplos
exitosos y no
exitosos de la
transferencia
tecnológica en la
solución de
problemas y
necesidades.
Asiste
regularmente a
sala de sistemas,
cumple con las
actividades
asignadas en el
tiempo acordado y
demuestra interés
por superar sus
dificultades.
Inspecciona y analiza los
diferentes componentes
del hardware interno y sus
relaciones funcionales;
como elementos que
manejo del computador
en el uso de opciones
avanzadas de Microsoft
Office y en el
conocimiento de la
arquitectura del
computador, aspectos
claves para el
mantenimiento preventivo
del mismo.
Determina las
características y
funciones de cada uno de
los elementos del
Hardware interno y las
interacciones de estos
elementos para
establecer pautas para el
del computador y el uso
adecuado de los recursos
del mismo, en la gestión
de diferentes aplicaciones
en Microsoft Office,
apoyadas en el recurso
de Internet.
Ejecuta con propiedad
algunos procedimientos
en pro del mantenimiento
preventivo del
computador, apoyado en
el conocimiento de cada
uno de los elementos
internos del hardware; y
gestiona aplicaciones
utilizando como apoyo
elementos de Internet y la
utilización de opciones
Office.
diapositivas
Tecnologías de la Información
y la Comunicación,
transferencia tecnológica y
desarrollo tecnológico
Repeticiones
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO DECIMO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
2
UNIDAD 2. SOFTWARE
CREADOR DE MAPAS
CONCEPTUALES
La ventana de CMap
Tools (barras, menús,
herramientas)
La ventana de Bubbl.us
(barras, menús,
herramientas)
La ventana de
MindMeister (barras,
menús, herramientas)
- Crear y compartir
mapas conceptuales en
cada una de las
aplicaciones
Identifica las
herramientas
principales de
diversos software
de creación de
mapas
conceptuales y
reconoce los
procedimientos que
puede utilizar para
representar textos
e ideas a través de
esquemas.
Diseña mapas
conceptuales en
diversas
herramientas
software para la
representación y
comunicación de
ideas y conceptos.
Asiste
regularmente a
sala de sistemas,
cumple con las
actividades
asignadas en el
tiempo acordado y
demuestra interés
por superar sus
dificultades.
como elementos que
Office y en el
conocimiento de la
arquitectura del
claves para el
del mismo.
Determina las
características y
los elementos del
elementos para
de Internet.
preventivo del
Office.
diapositivas
creación de mapas
conceptuales en las diversas
herramientas
Crear y compartir los mapas
conceptuales elaborados
Repeticiones
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO DECIMO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
3
UNIDAD 3. DISEÑO Y
CREACIÓN DE VIDEOS
CON MOVIE MAKER
- La ventana de Movie
Maker (barras, menús,
herramientas)
- Insertar objetos en
Movie Maker (Audio –
Imágenes – Videos)
- Añadir textos,
descripciones y créditos
- Cambiar animaciones y
transiciones
- Publicar y compartir
películas
Reconoce los
elementos de la
ventana de
Windows Live
Movie Maker, como
los menús, las
barras y las
herramientas más
utilizadas y sus
funciones.
Crea videos
sencillos en
Windows Live
Movie Maker
teniendo en cuenta
los elementos
básicos para su
diseño, como el
fondo, los textos,
las imágenes y
animaciones.
Asiste
regularmente a
sala de sistemas,
cumple con las
actividades
asignadas en el
tiempo acordado y
demuestra interés
por superar sus
dificultades.
como elementos que
Office y en el
conocimiento de la
arquitectura del
claves para el
del mismo.
Determina las
características y
los elementos del
elementos para
de Internet.
preventivo del
Office.
diapositivas
creación de videos en Movie
Maker
Repeticiones
Crear y compartir videos
creados con Movie Maker
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO DECIMO
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
4
UNIDAD 4.
PUBLICACIONES EN
INTERNET
Calameo (concepto,
creación de revistas
digitales, publicación de
materiales en Calameo)
Historietas (concepto,
creación de historietas
en Pixton, publicación de
historietas en Pixton)
Identifica los
medios a través de
los cuales puede
realizar
publicaciones en
Internet y conoce
los procedimientos
y normas que se
deben tener en
cuenta.
Crea espacios en
la Web, tales como
revistas e
historietas digitales,
donde es capaz de
compartir sus
opiniones e
ilustrarlas con
imágenes o videos.
Pone en práctica el
respeto por los
demás y las
buenas maneras
en la red al realizar
publicaciones en la
web.
como elementos que
Office y en el
conocimiento de la
arquitectura del
claves para el
del mismo.
Determina las
características y
los elementos del
elementos para
de Internet.
preventivo del
Office.
diapositivas
elaboración de documentos
digitales e historietas en
Caameo y Pixton,
respectivamente
Repeticiones
Crear y compartir las
publicaciones diseñadas en
Calameo y Pixton
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO ONCE
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
1
UNIDAD 1.
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
- Ciencia y tecnología
- Innovación tecnológica
en soluciones a
problemas ambientales
de mi entorno
- Elaboración de un
proyecto
Define con
propiedad los
conceptos de
software, sistema
operativo,
aplicaciones, virus,
antivirus y
establece ejemplos
de cada uno de
ellos.
Realiza los
procedimientos
pertinentes para
evitar infecciones
del equipo y
unidades de
almacenamiento,
recuperar archivos
afectados, eliminar
virus, organizar
información en el
computador y
mejorar su
rendimiento a
través de la
desfragmentación y
reparación
automática de
errores en sistema
de archivos y disco
duro.
Profundiza en el
conocimiento de las redes
de computadores,
características,
componentes y en el
adecuado uso de los
recursos de Internet;
como medios que
opciones Web, motores y
navegadores de
búsqueda, para la
gestión y diseño de
aplicaciones en Microsoft
Office.
Sustenta con propiedad,
la funcionalidad de una
red de computadores,
tipologías y elementos
que la componen: como
elementos que apoyan la
adecuada manipulación y
transmisión de la
información, ejecutada
con el uso de opciones
Office y el manejo de
recursos de Internet.
Demuestra en la
utilización de recursos del
computador, elementos
conceptuales de las redes
de computadores y
gestiona documentos en
los que vincula opciones
Office y diversos
para la gestión y manejo
de la información.
diapositivas
ciencia y tecnología
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Elaboración de un proyecto
tecnológico
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO ONCE
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
2
UNIDAD 2.
CREADOR DE
PUBLICACIONES EN
PUBLISHER
- La ventana de
Microsoft Publisher
(barras, menús,
herramientas)
Configuración página,
formato, alineación texto
- Crear tablas
(estructura, formato)
Inserción de objetos
(imágenes, dibujos,
Wordart, símbolos)
Encabezado y pie de
página
- Fondo de página (color,
degradado, textura y
trama)
Identifica las
herramientas de la
aplicación Publisher
y reconoce los
procedimientos que
puede utilizar para
configurar páginas,
aplicar formato,
alinear textos, así
como para insertar
imágenes, textos y
otros elementos.
Diseña
publicaciones en
Publisher poniendo
en práctica la
configuración, el
formato y las
alineaciones
establecidas, así
como la inserción
de imágenes,
símbolos
especiales, textos y
otros elementos
aplicando
modificaciones de
acuerdo a las
necesidades del
documento.
Profundiza en el
de computadores,
características,
componentes y en el
adecuado uso de los
como medios que
navegadores de
búsqueda, para la
Office.
transmisión de la
Demuestra en la
de computadores y
Office y diversos
de la información.
diapositivas
elaboración de publicaciones
en Publisher
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Crear y compartir publicaciones
elaboradas en Publisher
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO ONCE
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
3
UNIDAD 3.
PRESENTACIONES
MULTIMEDIA EN EL
CIBERESPACIO: PREZI
- Qué es Prezi
La ventana de Prezi
(barras, menús,
herramientas)
Diseño y estilo de
presentaciones
(configuración plantillas
de diseño)
Introducir textos (cuadro
de textos, colores de
texto, etc)
Insertar imágenes
Ver presentación
- Compartir y/o
descargar una
presentación
Reconoce los
elementos de la
ventana de Prezi,
como los menús,
las barras y las
herramientas más
utilizadas y sus
funciones.
Crea
presentaciones
sencillas en Prezi
teniendo en cuenta
los elementos
básicos para su
diseño, como el
fondo, los textos,
las imágenes y
otros elementos.
Profundiza en el
de computadores,
características,
componentes y en el
adecuado uso de los
como medios que
navegadores de
búsqueda, para la
Office.
transmisión de la
Demuestra en la
de computadores y
Office y diversos
de la información.
diapositivas
elaboración multimedia en
Prezi
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Crear y compartir
presentaciones multimedia
elaboradas en Prezi
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

GRADO ONCE
UNID
AD
EJES
TEMÁTICOS
LOGROS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
RECUPERACIÓN
4
UNIDAD 4.
DISEÑO DE SITIO WEB
EN INTERNET
(WWW.WIX.COM)
Introducción (que es
Wix, crear una cuenta,
interfaz)
Las plantillas
Crear páginas
Diseñar e insertar un
banner
Organizar espacios de la
página (columnas,
insertar textos,
imágenes)
Insertar videos
Hipervínculos (enlaces
con texto, enlaces con
imágenes)
HTML personalizado
(insertar códigos HTML
de elementos
multimedia)
Identifica las
herramientas de
diseño de Wix y los
elementos que
conforman la
estructura de un
sitio web.
Crea y administra
una cuenta en Wix
y diseña un sitio
web que incluye
distintos elementos
multimedia.
Asiste
regularmente a
sala de sistemas,
cumple con las
actividades
asignadas en el
tiempo acordado y
demuestra interés
por superar sus
dificultades.
Profundiza en el
de computadores,
características,
componentes y en el
adecuado uso de los
como medios que
navegadores de
búsqueda, para la
Office.
transmisión de la
Demuestra en la
de computadores y
Office y diversos
de la información.
diapositivas
construcción de un sitio web en
la plataforma Wix
Demostraciones
Investigación
Participación
Exposiciones
Repeticiones
Diseño, creación y publicación
de un sitito web en
www.wix.com
Computadores
Videobeam
Software
Memorias USB
Presentaciones
Estudio de casos
Simulación de
abiertas Preguntas
cerradas
verdadero
Exposiciones
Videos
Tablero
Marcadores
Parlantes
respuesta
el computador

Analiza las car acterísticas y especificaciones de los periféricos, sus clasificaciones y algunas propiedades del sistema oper ati vo; en pro del correcto manej o de diferentes opcion es de Microsoft Office, e Internet, ahondando en el uso de la hoja de cálculo.
Analiza las car acterísticas y especificaciones de los periféricos, sus clasificaciones y algunas propiedades del sistema oper ati vo; en pro del correcto manej o de diferentes opciones de Microsoft Office, e Internet, ahondando en el uso de la hoja de cálculo.

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