Este documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución educativa en Colombia. Se describen 3 objetivos principales: 1) Asignar recursos para renovar equipos computacionales, 2) Solicitar capacitación para docentes sobre el uso pedagógico de las TIC, y 3) Monitorear el progreso en el uso de herramientas tecnológicas en cada área del conocimiento. El documento incluye acciones, indicadores e información sobre el estado de cada objetivo y área

1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Plan de Seguimiento en la Articulación de TIC en la Gestión Escolar
Municipio: JENESANO Institución: _ TECNICO COMERCIAL Nombre: CIRO ANTONIO BLANCO ARENALES
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS RESPONSABLES
PRODUCTO
NO EN PRODUCTO HUBO NADIE
OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES REALIZADA APLAZADA INDICADOR NO L OS
REALIZADA PROCESO TERMINADO OFIMÁTICA SCRATCH EVE INTERNET CAMBIOS SE HIZO
TERMINADO MISMOS
CARGO
1

2. O1. Asignar P1 Al finalizar A1. X I1. Para el
el año 2011, Gestión año 2012,
recursos se hará la ante las se renovará
para gestión para el autoridade el 5% de los
reemplazo de s equipos, y
compra de equipos pertinente así
computado s la sucesivame
res adquisició nte cada
n de año.
actualizado computad
s o ores.
Solicitar a
Computad
ores para
P2. Al finalizar A2.Presuu X I2. Se
el año 2012 se puestar asignara el
Educar la presupuestara para el 20% de los
n recursos año lectivo
renovación para compra 2012 la
recursos del
COMPES
de de compra de
computadores equipos. para la
equipos. . compra y
reparación
de equipos
P3. A partir A3. X I3. Al
del 11 de junio Reparar o finalizar el
de 2011, se actualizar año lectivo
los 2011, se
solicitará a
equipos habrá hecho
computadores obsoletos el 100% de
para Educar en los que gestión.
el cambio sea
posible
de equipos
por
desactualiz
ados
2

3. O2 La P1. Motivar al A1. Incluir X I1. Al iniciar
rectoría de la grupo docente en el PEI el año
Institución sobre la el uso de lectivo 2012,
importancia de las TIC en se exigirá a
solicitara a la
la aplicación todo los docentes
Secretaria de de las TIC en proceso incluir en
Educación de el proceso pedagógic todas las
Boyacá la enseñanza o. áreas el uso
capacitación aprendizaje. de las TIC.
a docentes
sobre el uso
de las TIC o
en su defecto
con la UPN
P2..La rectoría A2. X I2. Al iniciar
de la Ofrecer el año
computadores Institución jornadas escolar
para Educar. abrirá de todas las
espacios para capacitaci aéreas del
que todos los ón a conocimient
docentes docentes o incluirán
reciban la con pocos en su
correspondien conocimie planeamient
te ntos en o el uso de
capacitación. las TIC las TIC.
orientados
por
docentes
del área
de
Informatic
e.
P3. Solicitar A3. X I3.Al finalizar
Elaborar el año
capacitació horarios escolar
n y semanale 2012el 50%
s para de los
actualizació recibir las docentes
n a la UPN orientacio estarán
sobre el nes motivados y
previstas capacitados
uso de las en la sobre el uso
TIC a los acción del las TIC,
dos. acorde con
docentes. los
conocimient
os recibidos
por la UPN
Computador
es para
Educar.
3

4. Responsables
Recursos Tecnológicos Etapa del Proyecto
Área Estándar Descripción del Proyecto
En Etapa de
Ofimática Scratch Eve Internet Inicial En desarrollo Final Otro
Acompañamiento
Ciencias Naturales y Educación
Ambiental
Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Constitución Política y Democracia
Educación Artística
Educación ética y en Valores Humanos
Educación Física, Recreación y Deportes
Educación Religiosa
4

5. Humanidades, Lengua Castellana e
Idiomas extranjeros
Matemáticas
Tecnología e Informática
5