Este documento presenta un plan de seguimiento para la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución. El plan contiene dos objetivos principales: 1) incentivar el uso de las TIC en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje e 2) promover la capacitación de todos los docentes en el uso y aplicación de las TIC. Para cada objetivo se proponen propósitos y acciones específicas, así como indicadores para medir el progreso. El documento también incluye una tabla para registrar el estado
En México, gracias a una iniciativa de la SCT, las entidades federativas están instrumentando las Redes Estatales de Educación, Salud y Gobierno en términos de construir una infraestructura nacional de conectividad de cobertura social. La estrategia Habilidades Digitales para Todos que instrumenta la Subsecretaria de Educación Básica de la SEP, requiere de la conectividad en todos los edificios escolares de primarias y secundarias como una condición necesaria para el nuevo modelo educativo de aprendizaje en redes colaborativas con la plataforma Explora HDT. La estrategia Habilidades Digitales para Todos considera el acceso de banda ancha a Internet para trabajar en redes colaborativas de aprendizaje, con seguridad y calidad en la transmisión de la información; monitoreo de la disponibilidad de los equipos y del uso de Explora HDT como la plataforma de software educativo; además de la asistencia técnica y pedagógica a los maestros, personal de las escuelas y de las autoridades educativas estatales. El tema de la conferencia es ofrecer los avances y perspectivas de la conectividad de las escuelas de educación básica en el contexto de la instrumentación de la Redes Estatales de Educación, Salud y Gobierno
Ponentes:
Ing. Arturo Valerio, Coordinador de Conectividad de la Estrategia Nacional HDT
Facultad de Educación de Toledo, alumnos con competencias TICRicardo Fernández
El Departamento de Pedagogía
de la Universidad de Castilla-
La Mancha, la Facultad de
Educación de Toledo y Microsoft
han puesto en marcha una
propuesta de colaboración
orientada a la mejora de la formación
de los futuros maestros.
Esta iniciativa recibe el
nombre de Mención en Tecnologías
de la Información y la Comunicación
en Educación
(TICE) y es una de las cinco
menciones con las que ha
arrancado el nuevo curso académico
en la Facultad de Educación
de Toledo. “Esto supone
una experiencia pionera en la
región. Nosotros pensamos
que la formación TIC de los futuros
profesores es indispensable”,
comenta Ricardo Fernández,
profesor de Didáctica y Organización
Escolar de esta facultad
toledana.
En México, gracias a una iniciativa de la SCT, las entidades federativas están instrumentando las Redes Estatales de Educación, Salud y Gobierno en términos de construir una infraestructura nacional de conectividad de cobertura social. La estrategia Habilidades Digitales para Todos que instrumenta la Subsecretaria de Educación Básica de la SEP, requiere de la conectividad en todos los edificios escolares de primarias y secundarias como una condición necesaria para el nuevo modelo educativo de aprendizaje en redes colaborativas con la plataforma Explora HDT. La estrategia Habilidades Digitales para Todos considera el acceso de banda ancha a Internet para trabajar en redes colaborativas de aprendizaje, con seguridad y calidad en la transmisión de la información; monitoreo de la disponibilidad de los equipos y del uso de Explora HDT como la plataforma de software educativo; además de la asistencia técnica y pedagógica a los maestros, personal de las escuelas y de las autoridades educativas estatales. El tema de la conferencia es ofrecer los avances y perspectivas de la conectividad de las escuelas de educación básica en el contexto de la instrumentación de la Redes Estatales de Educación, Salud y Gobierno
Ponentes:
Ing. Arturo Valerio, Coordinador de Conectividad de la Estrategia Nacional HDT
Facultad de Educación de Toledo, alumnos con competencias TICRicardo Fernández
El Departamento de Pedagogía
de la Universidad de Castilla-
La Mancha, la Facultad de
Educación de Toledo y Microsoft
han puesto en marcha una
propuesta de colaboración
orientada a la mejora de la formación
de los futuros maestros.
Esta iniciativa recibe el
nombre de Mención en Tecnologías
de la Información y la Comunicación
en Educación
(TICE) y es una de las cinco
menciones con las que ha
arrancado el nuevo curso académico
en la Facultad de Educación
de Toledo. “Esto supone
una experiencia pionera en la
región. Nosotros pensamos
que la formación TIC de los futuros
profesores es indispensable”,
comenta Ricardo Fernández,
profesor de Didáctica y Organización
Escolar de esta facultad
toledana.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Plan de seguimiento gestión 2011 cpe
1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Plan de Seguimiento en la Articulación de TIC en la Gestión Escolar
Municipio: __________________________________ Institución: ____________________________________________________ Nombre: ________________________________________
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS RESPONSABLES
PRODUCTO
NO EN PRODUCTO HUBO NADIE
OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES REALIZADA APLAZADA INDICADOR NO L OS
REALIZADA PROCESO TERMINADO OFIMÁTICA SCRATCH EVE INTERNET CAMBIOS SE HIZO
TERMINADO MISMOS
CARGO
1
2. O1.Incentiv P1.QueTod A1
ar la as las aulas Atravez
utilización estén del
x X
dotadas de presupu
las TIC en
1 esto
desarrollo computador apropiar X 40% X X
del y un TV los
proceso recursos
enseñanza necesari
aprendizaj os para
e en mi dotación
de estos
institucion
element
os.
Mejorar las A2.Dotar
condiciones con as
del las equipos
X
salas de y hacer
Informática manteni
miento a X 50% X
Mejorar las los
condiciones existent
del las es
salas de
Informática
2
3. O2.Promov P1.Que A1.realiz
er la todos los ar
capacitació docentes capacita
de la ción en
n de todos
institución el uso y
los estén aplicaci X 30% X X
docentes capacidad ón de
en el uso y de utilizar las TIC
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de las TIC como
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P2.Que los
docentes A2.Reali
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planeada y ento y
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3
4. Responsables
Recursos Tecnológicos Etapa del Proyecto
Área Estándar Descripción del Proyecto
O
t
Ofimática Scratch Eve Internet Inicial En desarrollo Final En Etapa de Acompañamiento
r
o
Uso y conservación Esta proyecto Docente de
del Medio ambiente pretende formar x X X ciencias naturales
conciencia en la y directores de
Ciencias Naturales y Educación
Ambiental comunidad grado en
Educativa para que preescolar y
se cuide y proteja el Primaria
medio ambiente
Proyecto de Este proyecto busca Docente de
Democracia desarrollar en los ciencias sOCIALES
X X
Ciencias Sociales, Historia, Geografía, estudiantes el x y directores de
Constitución Política y Democracia
espíritu de grado en
colaboración y preescolar y
PERTINENCIA Primaria
Educación Artística
Educación ética y en Valores Humanos
4
5. Educación Física, Recreación y Deportes
Educación Religiosa
Humanidades, Lengua Castellana e
Idiomas extranjeros
Matemáticas
Tecnología e Informática
5