El plan de trabajo del auxiliar de educación tiene como objetivo (1) preparar a los estudiantes para su participación en actividades cívicas y patrióticas, (2) promover la disciplina y el buen comportamiento de los estudiantes, y (3) formar brigadistas y policías escolares para velar por el cumplimiento del reglamento interno. El plan describe las responsabilidades del auxiliar de educación, las fechas de las actividades planeadas, y los recursos humanos y materiales necesarios para implementar el plan durante el año escolar.
Resolución de aprobación de la Nómina de Matrícula de Nivel Primaria de la I.E. 32896 Alejandro Sánchez Arteaga de San Luis Sector 4, distrito de Amarilis, provincia de Huánuco.
Resolución de aprobación de la Nómina de Matrícula de Nivel Primaria de la I.E. 32896 Alejandro Sánchez Arteaga de San Luis Sector 4, distrito de Amarilis, provincia de Huánuco.
Resolucion para aprobar las actas finales de evaluaciónMarieta Juarez
Aprobar las Actas Finales de Evaluación de los aprendizajes de 1ero a 5to Grado de Educación Secundaria de Menores del año 2017 de la Institución Educativa Huaca
Resolucion para aprobar las actas finales de evaluaciónMarieta Juarez
Aprobar las Actas Finales de Evaluación de los aprendizajes de 1ero a 5to Grado de Educación Secundaria de Menores del año 2017 de la Institución Educativa Huaca
El Buen Trato en las relaciones, y particularmente con niños y niñas pequeños (as), no es sólo la ausencia de situaciones de maltrato. Es una buena señal que estos hechos no ocurran, sin embargo, hablar de Buen Trato, invita a una reflexión mucho más profunda respecto a cómo los adultos nos relacionamos con ellos/as cotidianamente en nuestras familias, y fuera de ellas, en nuestras comunidades, e inclusive en espacios públicos.
El Buen Trato, antes que todo, es una forma particular de relación entre las personas, que se basa en un profundo sentimiento de respeto y valoración hacia la dignidad del otro (a). El Buen Trato se caracteriza por el uso de la empatía para entender y dar sentido a las necesidades de los demás, la comunicación efectiva entre las personas a fin de compartir genuinamente las necesidades, la resolución no violenta de conflictos, y un adecuado ejercicio de la jerarquía y del poder en las relaciones.
El Buen Trato se desarrolla, se aprende y es un proceso que debe iniciarse en la primera infancia. Y uno de los caminos claves para que los adultos cuidadores puedan desarrollar comportamientos de buen trato es el adecuado ejercicio de la autoridad en la crianza de niños y niñas.
Es importante saber que es posible ejercer un estilo de disciplina basado en el uso de normas y límites que ayude a niños y niñas a vivir en sociedad y, al mismo tiempo, respete su integridad psicológica y emocional. Es necesario comprender por fin, que para educar no se requiere un uso desmedido de la autoridad, sino un adecuado equilibrio entre la firmeza para poder normar, y sobre todo el cariño de los padres, madres y/o adultos para educar y criar desde el amor y el respeto.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Plan de trabajo del auxiliar de trabajo
1. PLAN DE TRABAJO DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN
I.- DATOS INFORMATIVOS:
o DRE/UGEL CUSCO / CANCHIS.
o INSTITUCION EDUCATIVA HORACIO ZEVALLOS GÁMEZ - LAYO
o DIRECTOR Lic. Juvenal Eladio HERRERA OSORIO.
o DIRECCIÓN DE LA I.E. QUELCAPAMPA URINSAYA CCOLLANA
o TELEFONO/E-MAIL 984447572
o NIVEL Secundaria de menores.
o RESPONSABLE Prof. WILBER MEZA VILCA.
II. – FUNDAMENTACIÓN:
Para lograr una formación integral de los estudiantes es necesario propiciar en
una actitud de patriotismo e identificación con su institución, respeto, orden,
puntualidad, compañerismo y amistad entre ellos, para afirmar los valores
morales, la autoestima y la solidaridad de los estudiantes, con su participación
activa en actividades de carácter institucional o cívico patrióticos que ayudarán a
lograr la educación integral del educando.
III. BASES LEGALES:
Constitución Política del Perú
Ley General de Educación 28044.
Ley Nª 29944 Ley de Reforma Magisterial
IV. OBJETIVOS:
Objetivo general:
Preparar al alumnado para su participación en actividades cívico patrióticos.
Promover el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los
educandos en coordinación con el tutor del aula, TOE, Comité de Disciplina.
2. Objetivos Específicos:
Formar los Brigadieres y Policías escolares y velar por el cumplimiento de
sus funciones.
Brindar información contenida en el Reglamento Interno.
Brindar charlas sobre valores morales, cívico patrióticos, disciplina,
autoestima.
Realizar simulacros de evacuación en las fechas establecidas.
Controlar la disciplina e informe a los padres.
Coordinar con los docentes, tutores, TOE, Comité de disciplina para tomar
decisiones que conlleven a mejorar la disciplina y solucionar conflictos.
V. ACTIVIDADES Y METAS:
N° Actividad Responsables Fechas.
1 Elaboración del Plan que regirán el
desarrollo de nuestro curso.
Auxiliares de
Educación.
Marzo
2 Conocer y dar a conocer el
Reglamento Interno
Docentes y
auxiliares.
Todo el año.
3 Mantener contacto fluido con los
tutores y coordinadores de TOE.
Docentes/
TOE/Auxiliares
Todo el año.
4
Indicaciones y charlas breves. Auxiliares. Todo el año.
5
Organizar los brigadieres y Policía
Escolar con apoyo de los tutores,
integrantes del consejo de disciplina.
Auxiliares, Tutores,
Consejo de
Disciplina.
Mayo
6 Dar un uso efectivo a la agenda
escolar.
Docentes y
Auxiliares.
Todo el año.
7 Realizar simulacros de Docentes
Auxiliares
18/04; 30/05; 11/07;
10/10; 21/11.
8 Velar por el cumplimiento de las
funciones de los Brigadieres y Policías
Escolares.
Auxiliares Todo el año
9 Evaluar la conducta de los alumnos en
coordinación con el tutor mediante el
control de asistencia, puntualidad orden,
disciplina, presentación y aseo personal
teniendo en cuenta el reglamento.
Visar en la entrada, diariamente el
cuaderno de control, coordinar con los
brigadieres el control de las
Auxiliares
Auxiliares de
Educación
Todo el año
Todo el año
3. inasistencias.
12 Hacer firmar a los profesores en las
aulas que les corresponde el parte diario
de clases.
Auxiliares de
Educación.
Todo el año
Los casos de indisciplina, inasistencia y
tardanzas continuas deben serán
puestas en conocimiento del tutor,
según la gravedad de la falta al consejo
de disciplina, con un breve informe
escrito del incidente.
Auxiliares, docentes Todo el año
Exigir y velar porque los alumnos tengan
una adecuada presentación personal de
sus prendas de vestir y deportivas,
corte de cabello sin adornos ni otros
que no indique el reglamento.
Auxiliares, docentes Todo el año
Orientar y apoyar a los educandos en la
conservación de la infraestructura,
mobiliario. Auxiliares, docentes
Todo el año
VI. RECURSOS:
HUMANOS:
Profesores, auxiliares, Alumnos, Padres de familia. (Comunidad educativa).
MATERIALES:
Reglamento interno.
VII. EVALUACIÓN:
Trimestral.
A fin de año.
URINSAYA CCOLLANA, marzo 2013.
_____________________________
Prof. WILBER MEZA VILCA
Auxiliar de Educación
