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1. INFORME ANUAL DE TUTORIA 2022
I.- DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO/SECCIÓN
GREE TOTAL DE ESTUDIANTES
UGEL ESTUDIANTES MUJERES
ÁREA ESTUDIANTES VARONES
DIRECTOR TUTOR
II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
2.1.- BLOQUE 1:
TUTORIA GRUPAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Realización de sesiones de
tutoría en el aula y la I.E
- Conversatorios de soporte
emocional .
- Reflexión de diversos casos
relacionados con la pubertad
y adolescencia.
- Participación empática de los
estudiantes.
- Participación de la psicóloga de
la Institución.
- Uso de videos cortos y
participación muy dinámica de
mis tutorados.
- Debido a la acumulación de trabajos
en otras áreas, a finales de este año
algunos estudiantes no podían
elaborar las actividades de tutoría.
-
- Las actividades en las otras
áreas deben ser más
significativas, para evitar
absorberlos en el tiempo.
- Las familias deben priorizar el
aspecto educativo en sus hijos.
- Los padres de familia deben
tener un acompañamiento más
comprometido con sus hijos.
- Promover encuentros virtuales
con otras instituciones.
2.2. BLOQUE 2:
TUTORIA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

2. - Elaboración de horario de
actividades.
- Acondicionamos un
espacio de estudio en
nuestro hogar.
- entrevistas a través de
llamadas.
- Demostración de
responsabilidad en la
presentación de sus trabajos..
- Nos ha permitido tener más
confianza con los estudiantes,
al escucharlos con atención
sobre diversas situaciones
emocionales, permitiéndonos
brindar el soporte emocional
requerido.
- Algunos estudiantes no lograron
cumplir con las actividades
propuestas en su horario , Ya que
no hay apoyo en casa .
- Más control por parte de las
familias.
- Compromiso del padre o
madre revisar las actividades
asignadas al niño.
2.3. BLOQUE 3:
ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Realización de reuniones
informativas.
- Realización de charlas
socioemocional.
- Hubo respuesta positiva en
las reuniones realizadas,
pudiendo escuchar sus
inquietudes.
- Participación de la psicóloga
de la IE. con diversas
estrategias de motivación
Algunos padres en las
reuniones grupales , no
expresaban lo que
manifestaban individualmente.
- Realizar reuniones con más
frecuencia.
- La tutoría no solo es
responsabilidad del docente
tutor, sino de todos.
ANEXOS: