Este documento presenta un proyecto de vida diseñado por un estudiante. El proyecto incluye una reflexión sobre el sentido y propósito de la vida del estudiante, sus valores e intereses, y metas educativas y profesionales a corto, mediano y largo plazo. El estudiante concluye comprometiéndose a esforzarse para alcanzar sus objetivos a pesar de los desafíos.

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UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
UNIDAD DE ANÁLISIS 1:
PROYECTO DE VIDA
Duración: 3 hora
Objetivo: Diseñar Mi proyecto de Vida de manera crítica proactiva por
medio el análisis de sus potencialidades para forjar a la vida en
forma positiva.
Conocimientos
(Saber)
• Misión de vida y visión de futuro en
los ámbitos personales, familiares,
profesionales y ciudadanos.
• Objetivos y metas por años
• Desarrollo de condiciones, contextos y valores
para el logro de los objetivos de
vida
• Proyecto de vida
Habilidades
(saber hacer) Diseñar una planificación estratégica para cumplir
objetivos a largo plazo.
Actitudes
(saber ser) Establecer actitudes a implementarsec para
cumplir el plan de vida.
Sesión 3: INTERACTÚO SOCIALMENTE DE
FORMA PROPOSITIVA Y PROACTIVA

2. 1. EXPERIENCIA:
Ejercicio: visualización (V)
a) Análisis crítico del video de la vida real Juan Fernando
Hermosa “El niño del terror”
https://www.youtube.com/watch?v=S86_mdFnyx4
Se trata de un joven de quito que asesinaba y robaba común y en muchos de los casos a taxistas de
la zona circulaba en la noche un día realizó una carrera y no tenía como pagar y saco un cuchillo e
intento asesinaraltaxistapero estelogro escapareltaxistaenseguida fue poner ladenuncia indicada
y en la misma averiguaron que con la misma arma se habían registrado muchos asesinatos 18 en
total también develaron que el asesino en serie se trataba de una menor de edad la policía empezó
trabajar duro hasta que lograron atrapar a la banda de Juan Fernando Hermosa y el juez dicto
sentencia y lo declaró culpable.
b) Relaciona las oraciones con la primera idea que te venga
a la mente:
• Un árbol sin…... raíces es un árbol que no tiene vida
• Alguien que no conoce a su familia….. un ser que siente solo
alguien que anhela conocer sus raíces
• Al final de mi vida me gustaría que se me recuerden
por….. mis logros y personalidad
• Para mí la familia ocupa un lugar…. fundamental en el desarrollo y toma de
decisiones
• Sin un plan para vivir….. no hay meta que seguir nada tiene sentido
2. REFLEXIÓN
Lee la siguiente crónica periodística
La Revista Vistazo, recoge una entrevista realizada por el periodista Carlos Oramas, al padre del
joven Hermosa:
Lo recogimos cuando tenía un año dos meses. La madre era una lavandera, muy pobre que no
tenía para criar a sus dos niños, una mujercita y un varón. Ya se fue de aquí.
P: -¿Usted le bautizó?
No. Estaba esperando que sea un hombre y tenga su uso de razón para que él mismo vea si se
bautiza o no se bautiza.

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No hablaba hasta los 3 años. Decían que le habían hecho una radiografía y que tiene un tumor en
el cerebro. De niño era inquieto, le gustaba siempre las armas. Hacía de los recortes de periódicos
billetes. Decía: “Así hay que tener dinero papá”.
Le dimos todo el amor a él porque no tuvimos más hijos. Como a los 6 años, cuando él ya estaba
en tercer grado, yo vendí la finca y le saqué a Quito para que no sepa que no es hijo propio de
nosotros porque iba a tener problemas con mis sobrinos que le iban a frustrarse la mente. Pero
qué pasa, cuando venimos a vacaciones, un día se presenta una chica casi señorita. Me dice: ‘Don
Olivo, buenos días’. Le digo:”
-¿Qué pasó, a qué vienes a los años?”
Me dice:
-“Me mandó sacando mi padrastro y mi mamá me mandó acá donde usted, una persona más
segura”.
Le dije:
- “Aquí tienes que estar muy formalita, muy tranquila, yo te ayudo, te voy a poner en la escuela
a que termines la primaria y luego te pongo en una academia a que aprendas algo”.
Pero era una vida sin vida los días que estuvo esa muchacha conmigo porque Fernando no los
quiere a ninguno. Entonces le llevéa Quito, lematriculé a lamuchacha cuando me diceFernando:
-“Deme unos 5 sucres para irme al caballito del comisariato”.
-“Toma”,
le digo
-“vayan a jugar un poco”.
En ese trayecto, muchacha le avisa que no somos sus padres. Le dice:
-“Mi mamá te parió, ella es tu mamá, para qué les dices papá, mamá, es de que les digas don
Olivo y doña Amada”.
Inclusive le había dicho:
-“Matemos a don Segundo, a don Olivo y a la señora Amada, vendamos la casa, vamos a poner
un almacén en Santo Domingo”. Regresaron,
Fernando se acostó al lado de la mamá, yo estaba parado a un lado cuando dice:
- “Mamá, papá, ustedes no han sido mis padres” y se le fueron las lágrimas.
Desde ahí cambió totalmente y se puso más rebelde. Tenía unos 7 años. Yo quería que estudie
porque es muy inteligente, muy vivo. Me llené de ilusiones. Este guagua ha de ser algo, no he de
escatimar precio para que estudie, me dije, pero qué pasa, se nos dañó este guagua. En estudio
era buen estudiante, pero en conducta no sé qué pasaba. Yo le he castigado, hasta se me han ido
las lágrimas cuando le he castigado: verdes las nalgas y las costillas de lo que le he castigado.
Oramas, Carlos, “ El fin del niño malo”, en: Vistazo, N°685, marzo, 7/96, p. 84
¿Qué impacto tuvo en el joven la noticia sobre su origen?¿Por qué?
El impacto que tuvo fue muy grande le afecto psicológicamente ya que altero su forma de ser su
conducta en si porque pensó que toda su vida era una mentira.

4. ¿Crees que es importante para nuestra estabilidad psíquica, tener claro nuestros orígenes?
Si porque así estamos seguros de dónde venimos y como somos nos conocemos nosotros mismos.
¿Qué relación existe entre nuestra procedencia familiar y el concepto de identidad?
Procedencia familiar es la historia de personas que uno tienen común ósea los familiares
Identidad es el conjunto de características de una persona o individuo
3. CONCEPTUALIZACIÓN
EL ÁRBOL GENEALÓGICO

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PLAN O PROYECTO DE VIDA
4. APLICACIÓN:
Trabajo autónomo: Construyo Mi Proyecto de Vida.
1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida?
El sentido de mi vida está fundamentado en estudiar y alcanzar una ingeniería no nada más que eso
por el momento.
1.2. ¿Para qué estoy en este mundo?
Simplemente para superarme y crecer como persona estudiar y poder salir adelante por mis propios
medios.
1.3. ¿Cuáles son los principios con los que me siento
identificado?
Los principios con los que me siento identificado son:
La solidaridad
El compañerismo
La responsabilidad
1.4. ¿Cuáles son mis valores personales?
Mis valores personales se centran en:
- Solidaridad
- Respeto
- Compañerismo
- Puntualidad
1.5. ¿Conqué me siento comprometido?
Me siento comprometido por el momento a pasar el semestre todo en la vida para mi es paso por paso
es por eso que ahorita estoy concentrado en pasar y con buenas notas.
1.6. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana?
Desde muy corta edad mis intereses fueron variando hasta que se redujo en uno solo y el que sigue
vigente hasta ahora estar involucrado en el ámbito deportivo porque eso es lo que me apasiona.
1.7. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en
forma decisiva en lo que soy ahora?
Principalmente muchas cosas que me han pasado porque han cambiado de mucha manera en mi
carácter y forma de ser.

6. 1.8. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y
fracasos? ¿Cuáles han sido mis decisiones más
significativas?
En mi vida he pasado por varios fracasos que me han enseñado hacer más fuerte y no cometer los
mismos errores un éxito es por ejemplo lograr dirigir la selección de futbol del colegio y lograr en e
mi primer intento un tercer lugar mi decisión significativa fue el ponerme a estudiar y dejar a un lado
el futbol y por el momento es lo que estoy enfocado.
1.9. Árbol genealógico (incluir impresión).
MADRE PADRE
Hermano hermano hermana
1.10. Autobiografía.
Nací en Quito Sangolquí el 30 de mayo de 1994 hace ya 22 años fui un niño muy inquieto durante
los primeros años de mi vida, me gustaba saltar jugar e irme a lugares lejanos a explorar, a mis 6
años de edad ingresé al jardín Marieta de ventilla y después a la escuela donde mi promedio de
estudiante era muy bajo en notas y luego llegando al colegio me deje un poco más hasta el punto de

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casi perder el año luego me cambie de colegio en donde conocí personas q se volverían muy
importante en mi vida y donde conocería el verdadero valor de la amistad me dolió después de haber
pasado muchos años con ellos dejarlos y sé que algún día los volveré a encontrar.
1.11. ¿Cómo me gustaría ser recordado?
Me gustaría ser recordado siendo una persona alegre y muy divertida aparte muy jovial
1.12. ¿Quécosas te motivan e inspiran vivir?
Principalmente las metas que tengo por cumplir por ejemplo graduarme y después ser un
director técnico.
1.13. ¿Qué factores tienen mayor influencia en tus decisiones?
Bueno yo creo que principalmente seria lo que mis familiares opinen de mí y si recibo el apoyo
de los mismos
1.14. ¿Por qué razones haces las cosas?
Siempre las cosas se hacen por un motivo principalmente lo hago para ver qué resultados puedo
obtener
1.15. ¿Qué te da significado a tu vida?
Mi vida lo principal es mi familia por ellos es que lucho cada día y trato de dar lo mejor de mí para
que ellos se sientan orgullosos.
1.16. ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas?
Mis sueños principalmente son los de poderme graduar en esta ingeniería y después poder cursar una
tecnología en futbol y de ay desenvolverme en el ámbito deportivo.
1.17. Escribe tu:
Misión.- Es la respuesta a la pregunta, ¿Para qué existo en
la vida?, es decir, es lo que queremos hacer en el
tiempo que estemos en este planeta.
Yo pensaría que mientras exista aquí lo principal seria disfrutar de esta vida vivir feliz y tratar de
cumplir mis sueños.
Visión.- Determina el enfoque a futuro; qué quiero lograr a
corto, mediano y largo plazo, en las diferentes áreas de la
vida.

8. A corto plazo lo que tengo que hacer es pasar el semestre mediano poder seguir avanzando con buenas
notas y a largo plazo poder graduarme de ingeniero agropecuario
Objetivos.- Referidos a las 5 áreas
Poder especializarme como un Ing. agropecuario de calidad.
Realizar obras que puedan aportar de alguna manera al desarrollo de la sociedad.
Intentar graduarme con las mejores notas posibles.
Metas.- Son los objetivos cuantificados.
Describa las
metas que
va a
tener que
cumplir
para lograr
sus
objetivos,
(por años)
2015 2016
Pasar el pre si
es posible con
las mejores
notas y tratar
de poner en
práctica lo
aprendido
2017
Entrar a
carrera y
seguir
adelante
2018
Seguir
estudiando
y
progresando
2019
Seguir
estudiando y
progresando
2. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.
Escriba un epígrafe, o el discurso que se diría en tu
funeral.
Bendito el hombre que respete estas piedras, y maldito el que remueva mis huesos."
Epitafio de William Shakespeare
3. CONCLUSIONES
1. Se debe luchar por lo que uno quiere
2. Me debo esforzar un poco mas
3. Todo lo malo pasa y si vienen nuevas oportunidades
4. MI COMPROMISO
Mi compromiso es seguir esforzándome para seguir adelante dar un poco más de mi sin importar que
ya no tenga de donde
5. ANEXOS
6. BIBLIOGRAFÍA
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