Este documento describe una situación didáctica para conmemorar el Día de las Madres en la que los niños participarán en actividades de lenguaje oral y escrito como contar poemas y cuentos para expresar sentimientos hacia sus madres. El propósito es que valoren las tradiciones y costumbres de sus grupos sociales.

1. SITUACIÓN DIDÁCTICA
“ELLA ES MI MAMÁ”
MODALIDAD DE TRABAJO Presencial
CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
ORGANIZADOR CURRICULAR 1
Reconoce y valora
costumbres y tradiciones que
se manifiestan en los grupos
sociales a los que pertenece.
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Producción,
interpretación e
intercambio de poemas
y juegos literarios
APRENDIZAJE
ESPERADO
-Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece.
TIEMPO
9 de Mayo
9:10- 10:30 y 10:30- 11:40 RECURSOS Música, fondos para fotos, detalles para las mamás
Articulación con otros aprendizajes esperados ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
-Aprende poemas y los dice frente a otras personas.
-Menciona características de objetos y personas que conoce y
observa
Literatura
Producción,
interpretación e
intercambio de poemas
y juegos literarios
s
Producción,
interpretación e
intercambio de poemas
y juegos literarios
ARTES
-Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y
corporales con y sin música, individualmente y en
con otros.
-Comunica emociones mediante la expresión corporal.
-Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias
de movimientos y desplazamientos.
Expresión artística
Familiarización con los elementos
básicos de las artes
EDUCACIÓN FÍSICA
Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por
medio de juegos individuales y colectivos.
Competencia motriz Desarrollo de la motricidad

2. PROPÓSITO
Que los niños realicen diversas actividades de lenguaje oral y escrito con motivo del día de las madres, que expresen
y emociones a través de cuentos.
PROPOSITO
GENERAL
1. Usar el lenguaje de manera analítica y reflexiva para intercambiar ideas y textos en diversas situaciones comunicativas.
ENFOQUE
PEDAGÓGICO
El lenguaje se relaciona con el desarrollo emocional y cognitivo porque, en un sentido positivo, permite adquirir mayor
y seguridad en sí mismos, relacionarse e integrarse a distintos grupos sociales, y es la herramienta para construir significados y
conocimientos.
ORIENTACIONES
DIDÁCTICAS
Para narrar es preciso pensar en lo que se quiere comunicar, ordenar las ideas (por ejemplo, qué hechos sucedieron); describir
lugares, personas o personajes, poner atención en las reacciones de la persona que escucha para identificar si se requiere
explicación adicional, así como elegir el estilo de lenguaje.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO RASGO DEL PERFIL DE EGRESO
7. Propiciar el aprendizaje situado.
Expresa emociones, gustos e ideas en su lengua materna. Usa el
lenguaje para relacionarse con otros. Comprende algunas palabras y
expresiones en inglés.
TIPOS DE APRENDIZAJES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Celebraciones y costumbres del país.
Dia de las madres. -Expresar sentimientos y emociones relacionadas con
mamá.
-Escuchar e interpretar un poema para mamá.
Convivir, participar, expresar sus emociones.
Participar activamente en las actividades y
juegos.

3. Encargadas del área de degustación y apoyo:
El equipo de contra- turno
Aula( X ) Patio o jardín ( X )
ESPACIOS :
FECHA: LUNES 9 DE MAYO DE 2022
ORGANIZACIÓN
Mañana
de
trabajo
PRIMER EQUIPO (1°A, 1°B, 2°A, 2°B, 2°C Y 2°D)
9:00: 9:10 Entrada a las mamás
9:10- 9:15 BIENVENIDA
9:15- 9:30 Activación
9:30- 9:45 Actividad dentro del salón o entrega de detalle a las mamás
9:45- 10:10 Toma de foto y su bebida
10:15 Salida
SEGUNDO EQUIPO (2° E, 3°A, 3°B, 3°C, 3°D Y 3°E)
10:30- 10:40 Entrada a las mamás
10:40- 10:45 BIENVENIDA
10:45- 11:00 Activación
11:00- 11:15 Actividad dentro del salón o entrega de detalle a las mamás
11:15- 11:35 Toma de foto y su bebida
11:40 Salida
EQUIPOS
TERE LUPITA
MARY EDITH
CLAUDIA ROSY
(Atrás del salón de yuri) (Atrás del salón de Rosy)
Martita Yuri
Adri Yureima
Vicky Cindy
(Salón de adri) (Afuera del aula de música)
Activación:
Mane, Martin y Marco