Este documento presenta el plan de trabajo de la profesora Patricia Arroyo para la clase de 2° B de la Escuela Preescolar Hermanas Abasolo. Incluye información sobre las herramientas y medios que se utilizarán como Zoom y WhatsApp, así como detalles de las actividades planeadas por semana sobre diferentes temas como lectura, matemáticas y artes. La evaluación se realizará a través de observación directa y evidencias de las actividades de los estudiantes.

1. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B

2. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
ORGANIZACIÓN
MEDIO USO
ZOOM
Unirse a la reunión Zoom
ID de reunión: 779 633 7742
Código de acceso: 4321
Lo utilizo como medio para llevar a cabo clases virtuales, para retroalimentar
la actividad que se trabaja en ese día y ejemplificar lo que realizarán, así
como para resolver dudas que se tengan de las actividades de la semana.
WHATSAPP Personal Es el medio por el cual se atienden dudas o situaciones
personales, así como hacer devoluciones personales
Grupal Se les da a conocer a los padres de familia información
general de avisos, trabajos, reuniones y las actividades a
trabajar
EVALUACIÓN Se realiza principalmente a través de la Observación directa en las clases, así
como a través de sus Evidencias y/o productos de cada una de las actividades
registrándose directamente en el Diario de Trabajo
PROYECTO LECTURA Y
ORALIDAD EN
PREESCOLAR
Se llevarán acabo algunas acciones en el uso de textos para ampliar y
enriquecer el lenguaje oral como lecturas temáticas o recreativas, lectura de
trabalenguas o rimas etc al inicio de cada sesión virtual de los días martes y
jueves

3. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
“LOS CUENTOS” Fecha: LUNES 04 DE OCTUBRE
Campo o Área: Organizador 1: Organizador 2: Aprendizaje esperado:
Lenguaje y
Comunicación
Oralidad Descripción Menciona características de objetos y personas que
conoce y observa.
ACTIVIDADES
• Dentro de la Biblioteca Virtual 2 de los libros del Rincón que se les compartirá, elegirán dos libros que más le
llame la atención
• Cuestionar a los pequeños, sobre donde se desarrollan las historias, quienes son los principales personales, de qué
trató cada una
• EVIDENCIA : Con apoyo en casa, realizará un reporte de lectura por cada uno de los cuentos elegidos, en donde
plasme algunas características de objetos y/o personas que observo durante la lectura a través de un dibujo (Si
no pueden imprimir la imagen del registro, recuerden que lo pueden dibujar en su cuaderno, no olvidando poner
nombre y fecha)
• TAREA: Reforzar el correcto lavado de manos y enviar fotografía realizándolo
Recursos:
 Registro de Lectura
 Bibliotecas Virtuales
 Cuaderno y lapicera
Organización
 Grupal e Individual

4. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B

5. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
“COLECCIONES” Fecha: MARTES 05 DE OCTUBRE
Campo o Área: Organizador 1: Organizador 2: Aprendizaje esperado:
Pensamiento
Matemático
Número, álgebra
y variación
Número Cuenta colecciones no mayores a 20.
ACTIVIDADES
*Jugaremos el rey pide, tratado de recuperar y contar la cantidad de objetos que se propongan
* Les preguntaré qué juguetes tiene, con cuáles juegan y posterior los invitaré a mostrar y contar sus juguetes preferidos
*Mostrare la página 12 de Mi Álbum en pantalla y con su participación mencionaremos los juguetes que en ella se
encuentren haciendo el conteo correspondiente y registro de ellos
* Haremos comparación de colecciones para identificar donde hay más o menos objetos
• Con apoyo de su álbum, de manera individual, registrarán en él, los juguetes cuya cantidad fue mayor y menor número
• EVIDENCIA: Fotografía de la pagina del Álbum con nombre y fecha del alumno
Recursos:
 Juego Interactivo el Rey Pide
 Presentación de Comparación de colecciones
 Mi Álbum Preescolar 2 (Pág.12)
 Juguetes
 Cuaderno y lapicera
Organización
 Grupal e Individual
 Sesión virtual ZOOM
Hora: 9:00 am
ID de reunión: 779 633 7742
Código de acceso: 4321

6. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B MIÉRCOLES 06 DE OCTUBRE
 Sesión virtual ZOOM
ID de reunión: 339 758 7625
Código de acceso: 0000

7. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
SOBRE LA SITUACIÓN
DIDÁCTICA
¿Participa con interés y atiende las
indicaciones al realizar las actividades?
¿Logra identificar la importancia del
lavado de manos?
¿Identifica al jabón y el gel antibacterial
como elementos fundamentales para
lavarse las manos?
¿Sigue las indicaciones para Practicar la
técnica del lavado de manos?
¿Reconoce la importancia de lavarse las
manos para prevenir enfermedades?
Sofía
Parcialmente de Acuerdo
Totalmente de Acuerdo
Ni de acuerno/Ni desacuerdo
Erick
Ariadna
Eduardo
Leo
Josué
Daniel
Tania
Allison
Iker
Santiago
Ma.
Fer
Matías
Diego
Julio
Kamila
Vania
Vo.Bo.
Docente Docente Directora
_______________________ _______________________
Patricia Arroyo Quiroz Ma. Teresa Santos Cortez

8. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
IDENTIFICA PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO COORDINA LA MANIPULACIÓN DE DIVERSOS OBJETOS
NP Alumno S RA S RA Obser.
1 YOLANDA SOFÍA
2 ERICK SANTIAGO
3 ARIADNA SOFÍA
4 ÁNGEL EDUARDO
5 JOSÉ LEONARDO
6 ÁNGEL JOSUÉ
7 DANIEL
8 TANIA JOSELIN
9 ALLISON FERNANDA
10 IKER ANDRÉ
11 SANTIAGO
12 MARÍA FERNANDA
13 ISIDRO MATÍAS
14 DIEGO AXEL
15 JULIO
16 DAFNE KAMILA
17 VANIA YUNUEN

9. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
“AUTORRETRATOS” Fecha: JUEVES 07 OCTUBRE
Campo o Área: Organizador 1: Organizador 2: Aprendizaje esperado:
Artes Expresión
Artística
Familiarización
con elementos
básicos de las
artes
Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa
ideas mediante modelado, dibujo y pintura
ACTIVIDADES
• Les mostraré la lámina didáctica “auto retratos de 2° grado y algunos otros de diversos autores como Frida Khalo y los
monos , Diego Rivera y Vincent Van Gogh
• Conversaremos sobre qué observan en ellas, cómo son las expresiones de las pinturas, cómo habrán hecho para pintarse
solos, y porqué creen que lo hicieron y porqué creen que agregaron esos detales en las pinturas
• Con apoyo de su fotografía o el espejo, cada uno observará detalles de su rostro posteriormente se les invitará a
elaborar su propio autorretrato pensando si: ¿Incluirán algún elemento?, ¿cuál?, ¿Cómo será el fondo sobre el que
pintarán su imagen?".
• EVIDENCIA: Elaboren su propio autorretrato utilizando materiales que tengan en casa , fotografíenlo y compartirlo a
través del grupo para que todos los observen
Recursos:
 Un Espejo
 Lámina Didáctica 2° grado “Autorretratos”
 Libro de la Educadora Pág. 165 versión 2
 Cuaderno, lapicera, materiales que se tengan en casa
 Lectura de Fábula por parte de un P.F
Organización
 Grupal e Individual
 Sesión virtual ZOOM
Hora: 9:00 am
ID de reunión: 779 633 7742
Código de acceso: 4321

10. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B

11. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B

12. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
“YO SOY ASÍ Y MI FAMILIA ES ASÍ Fecha: VIERNES 08 OCTUBRE
Campo o Área: Organizador 1: Organizador 2: Aprendizaje esperado:
Educación
Socioemocional
Autoconocimient
o
Autoestima Reconoce y expresa características personales: su
nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le
gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta
ACTIVIDADES
• Aprenderás a conocerte mejor y describirás tus características físicas y las de tu familia.
• Busca un espejo en casa, obsérvate y di ¿Cómo eres físicamente? ¿Cómo te llamas? ¿Qué te gusta hacer? ¿A qué te
gusta jugar? ¿A quién te pareces de tu familia?
• Pide a mamá, papá o a un adulto cercano, que te den tu álbum de preescolar y busca “Familias” en la página 22, en ella
hay familias, obsérvalas e identifica en qué se parecen y en qué son diferentes a la tuya.
• EVIDENCIA: Con ayuda de un adulto registra tus respuestas en tu álbum, encierra en un círculo la familia que más se
parece a la tuya y envía una fotografía
Recursos:
 Aprende en casa Ficha 20 Septiembre
 Mi álbum Pág. 22 “Familias”
 Cuaderno, lapicera, materiales que se tengan en casa
Organización
 Grupal e Individual

13. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B

14. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
TANGRAM Fecha: LUNES 11 OCTUBRE
Campo o Área: Organizador 1: Organizador 2: Aprendizaje esperado:
Pensamiento
Matemático
Forma, espacio y
medida
Figuras y cuerpos
Geométricos
Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
geométricos
ACTIVIDADES
• Mostrarles unas figuras geométricas del tangram que se envió y que deberán recortar previamente, preguntarles como se
llama cada figura,, después comentar que esas figuras juntas forman un tangram, el tangram es el conjunto de figuras
que nos permite crear nuevas formas
• Pedirles que observen, la pág. 13 de Mi Álbum y preguntar que figuras ven de las que mencionamos y que formas se
construyeron.
• Invítelo a reproducir las formas de la casita y de la gallina que se muestran en la imagen
• Dele tiempo para que descubra y pueda formarlas así como darles tiempo libre para crear otras diferentes
• EVIDENCIA: Fotografía de las figuras construidas y de la Rubrica enviada que llenarán
• Recursos:
• Tangram
• Mi álbum 2° pág. 13
Organización
 Grupal e Individual
 familiar

15. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B

16. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Fecha: MARTES 12 OCTUBRE
Campo o Área: Organizador 1: Organizador 2: Aprendizaje esperado:
Exploración y
comprensión del mundo
natural y social
Cultura y vida
social
Interacciones con
el entorno social
Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se
manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece.
ACTIVIDADES
Les mostraré el periódico mural sobre las efemérides de Octubre y les diré que hoy viajaremos para conocer más sobre el día
que se festeja hoy ¿Ya estás listo para nuestro primer viaje? ¿Ya te diste cuenta en el calendario qué es lo que se avecina?
Se proyectara el video: CRISTÓBAL COLON EL GRAN NAVEGANTE mencionando que esta es una historia muy interesante
porque todavía no se descubría una parte muy grande de nuestro planeta Tierra: América.
• Se les cuestionará ¿Te fijaste cómo ha cambiado la forma que vivimos desde aquella época? ¿Recuerdas quien fue quien
descubrió américa y cómo viajo?
• EVIDENCIA: Haz un dibujo de las diferencias que encuentras en cómo eran antes las cosas (comida, vestimenta, objetos,
transportes) y a como son ahora. Ayude a identificar esas diferencias en las formas de vida entre la época de Cristóbal
Colón y la suya.
• Recursos:
• Periódico Mural
• Hojas o cuaderno
• Lapicera
• Video https://www.youtube.com/watch?v=XFftddc2dSI
cuento sobre Cristóbal colon como parte del proyecto de
lectura
Organización
 Grupal e Individual
 Familiar
 Sesión virtual ZOOM
Hora: 9:00 am
ID de reunión: 779 633 7742
Código de acceso: 4321

17. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B

18. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
 Sesión virtual ZOOM
ID de reunión: 339 758 7625
Código de acceso: 0000
MIÉRCOLES 13 OCTUBRE

19. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
RESPETA LAS PROPUESTAS DE LOS COMPAÑEROS MENCIONA CARACTERÍSTICAS DE OTROS
NP Alumno S RA S RA Obser.
1 YOLANDA SOFÍA
2 ERICK SANTIAGO
3 ARIADNA SOFÍA
4 ÁNGEL EDUARDO
5 JOSÉ LEONARDO
6 ÁNGEL JOSUÉ
7 DANIEL
8 TANIA JOSELIN
9 ALLISON FERNANDA
10 IKER ANDRÉ
11 SANTIAGO
12 MARÍA FERNANDA
13 ISIDRO MATÍAS
14 DIEGO AXEL
15 JULIO
16 DAFNE KAMILA
17 VANIA YUNUEN

20. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B

21. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
ESTE ES MI NOMBRE Fecha: JUEVES 14 OCTUBRE
Campo o Área: Organizador 1: Organizador 2: Aprendizaje esperado:
Lenguaje y Comunicación Participación
Social
Uso de
documentos que
regulan la
convivencia
Escribe su nombre con diversos propósitos, e identifica el
de algunos compañeros
ACTIVIDADES
• Lectura y juego con trabalenguas que aprenderán y el prox martes repetirán en clase
• Platicaremos acerca de nuestro nombre y porque cada uno tiene su propio nombre, mencionarles que todos tenemos derecho
a uno, cada uno se levantara y dirá su nombre y lo mostrará en pantalla haciendo hincapié en la inicial de cada uno, y
comparar con los demás, y cuantas letras tiene cada uno de ellos.
• Observaran su pizarra mágica y mencionaran si su nombre es largo o corto, y con la presentación nos apoyaremos a colocarlo
según corresponda el nombre de cada niño. Contar y escribir cuantos son largos y cuantos son cortos.
• EVIDENCIA: Con apoyo de la pizarra, ellos intentarán escribirlo solos, copiarlo y remarcarlo así como registrando cuantas
letras tiene y enviarán su fotografía
• NOTA: en casa pueden buscar similitudes con los nombres de sus familiares y buscar nombres largos y cortos. Así como
seguir practicando la escritura del mismo.
• Recursos:
• Pizarra con nombre
• Plumón de agua
• Nombres de familiares
• Trabalenguas: Mariana Magaña desenmarañará mañana la
maraña que enmarañara Mariana Mañana
Organización
 Grupal e Individual
 Familiar
 Sesión virtual ZOOM
Hora: 9:00 am
ID de reunión: 779 633 7742
Código de acceso: 4321

22. Plan de Trabajo
Escuela Preescolar: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Patricia Arroyo Quiroz
Grado y grupo: 2° B
Vo.Bo.
Docente Docente Directora
_______________________ _______________________
Patricia Arroyo Quiroz Ma. Teresa Santos Cortez
“DE QUIÉN SE TRATA” Fecha: VIERNES 15 OCTUBRE
Campo o Área: Organizador 1: Organizador 2: Aprendizaje esperado:
Educación
Socioemocional
Autoconocimiento Autoestima Reconoce y expresa características personales: su
nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le
gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.
ACTIVIDADES
• Comente que participarán en un juego para adivinar el nombre de la persona de quien se está hablando y deberá colocar el
papelito de éste dentro de la silueta que corresponda, solo si adivinó
• El primer participante deberá proporcionarle descripción o información de quien se trata, por ejemplo: es alto, delgado, le
gusta leer y comer papas. Y cuando adivine el nombre, tratará de identificar el papelito o tarjeta con ese nombre y colocarlo
dentro de la figura que corresponda (hombre /mujer)
• Así por turnos, háganlo con diversos integrantes de la familia con la intención de conocerse mejor entre sí y describir sus
características
• EVIDENCIA: Fotografía de las siluetas con los nombres que adivinaron
• Recursos:
 Hoja de papel marcada con la silueta de un niño y una niña, y
un signo de interrogación sobre la cabeza de cada uno
 Tarjetas o papelitos con los nombres de familiares
 Libro de la Educadora pág. 11 Versión 3 adaptada
Organización
 Grupal e Individual
 Familiar