Este documento presenta el plan de actividades de noviembre para dos grupos de segundo grado. El propósito general es que los niños conozcan las tradiciones de su comunidad relacionadas con la Revolución Mexicana a través de manipulación, observación, dramatización y representación. Las actividades incluyen exposiciones, videos, imágenes y bailes para celebrar el 20 de noviembre, así como la creación de personajes y escenarios revolucionarios. El plan concluye con la presentación de un baile el 20 de noviembre.

1. P L A N E A C I Ó N
Jardín de niños: Hermanas Abasolo C.C.T:15EJN3692C
Profra. Erika N. Ramírez González Grado y grupo: 2° A
Profra. Patricia Arroyo Quiroz Grado y grupo: 2° D
Campo de Formación Académica
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y
Social
Área de desarrollo Personal y Social
Arte
NOVIEMBRE
NOMBRE DE LA SITUACIÓN: Álbum de técicas
Propósito General: Qué los niños conozcan las tradiciones de su comunidad, para fomentar la preservación de estas, mediante
manipulación, observación, la dramatización y representación
Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados:
Cultura y Vida
Social
Expresión Artística
Interacciones con el
entorno social
Familiarización con
los elementos
básicos de las artes
Reconoce y valora costumbres y tradiciones que manifiestan en sus grupos
sociales a los que pertenece
.
Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de
movimientos y desplazamientos
FECHA: 12 al 20 de Noviembre del 2018
Situación Didáctica
INICIO:
-Revisión de tarea: Exposición de algunos alumnos donde
explicaran de acuerdo con sus posibilidades lo que investigaron con
relación a ¿que se festeja el 20 de noviembre?
-Realizar la retroalimentación de lo expuesto rescatando la
información más relevante por medio de ilustraciones.
-Posteriormente se pondrá un video que nos habla sobre qué y
cómo se celebra el 20 de noviembre en nuestro país, estado y
comunidad, compartir una explicación sobre lo sucedido en esa
13 NOVIEMBRE
25 min
45 min
* -videos de la revolución
https://www.youtube.com/watch?v=07ZnHVmb

2. época.
Se cuestionará:
 ¿Qué observamos?
 ¿Qué se celebra el 20 de noviembre?
 ¿Cómo se celebra?
 ¿Qué vestimenta utilizan?
 ¿Qué se realiza?
 ¿Escucharon algún tipo de música?
DESARROLLO:
-Realizar breve recordatorio de lo trabajado el día anterior.
-Se mostrarán diferentes imágenes de la vestimenta que usaban en
la época revolucionaria, además de rescatar que instrumentos de
trajo se utilizaban u otros que se observen en las imágenes, en que
trabajaban, etc.
También se mostrarán imágenes de la época actual procurando que
estas sean similares en contextos, pero con diferencias de época.
Rescatar cómo se visten ahora, que instrumentos muestras en la
época, instrumentos de trabajo etc. Con la finalidad de que a partir
de lo observado puedan establecer comparaciones con relación a
cómo es la vida de hoy en día y como era antes.
--Mostrar imágenes de los personajes involucrados en la revolución
mexicana explicando que hizo cada uno y como eran físicamente
para que observen las caracterices y comparen las del presente,
cuestionando:
¿Cuál personaje les gusto más?
¿Cuál les llamo más la atención? ¿Por qué?
¿Qué hicieron los personajes?
¿Cómo se llamaban?
Decorar con diversos materiales un personaje elegido de la
revolución
Crear un rompecabezas con algun escenario de la revolución
-Se organizara un baile para presentar a los PF con música que se
utilizaba durante la época revolucionaria y seguir movimientos y
ritmos a fin de realizar la presentación con ellos
mpw https://www.youtube.com/watch?v=_E8_-
3alTJk&t=227s
* Láminas ilustradas de la revolución
14 DE NOVIEMBRE
20 min
Láminas
Cuento de la revolución
15 DE OCTUBRE
30 min
Música de LA REVOLUCIÓN (MARIETA), acuarelas, colores,
plumones, diamantina, papel, confeti, etc.
16 al 20 DE NOVIEMBRE
20 min

3. Ensayos constantes del bailable para la presentación
CIERRE:
Se llevará la presentación del bailable, acompañados de los diferentes
grupos que también participarán en el festival
Música de la MARIETA
20 DE NOVIEMBRE
60 min
Vestuario
EVALUACIÓN: Rúbrica

4. Instrumento de Evaluación RUBRICA
Nombre
del Alumno
Aprendizajes Esperados de los alumnos
-. Baila y se mueve
coordinando
secuencias de
movimientos y
desplazamientos
- . Baila y se
mueve siguiendo
el ritmo de la
música
. Baila y se mueve
imitando
movimientos
sencillos de sus
compañeros
- Baila y se mueve
de manera libre
-. No se involucra y
solo observa,
Observaciones Generales
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5. Directora de la Institución
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Profra. María Teresa Santos Cortés
Docente del Grupo
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Profra. Erika Nathaly Ramírez González
Docente del Grupo
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Profra. Patricia Arroyo Quiroz
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