El documento presenta un plan de clase para el uso de un blog llamado "El Acertijo" con el fin de que estudiantes de primer grado de secundaria investiguen y propongan soluciones a problemas de su escuela. Los estudiantes votarán para seleccionar los dos problemas más importantes, se dividirán en grupos para investigar cada problema en la red y propondrán soluciones que pondrán en práctica. Compartirán los resultados en el blog y una exhibición para la comunidad escolar.

1. Escuela Secundaria Diurna No. 321 Blog “El Acertijo” Plan de Clase Profa. Edith Montes de Oca Profa. Sarai López

2. Datos Generales Nivel escolar Secundaria Asignatura Asignatura Estatal Grado Escolar Primero Tema curricular “ Aprende a solucionar” Solución de situaciones problema Titulo del Blog “ El Acertijo321” www.elacertijo321.wordpress.com

3. Análisis del contexto de aprendizaje Edad Alumnos que cursan el primer grado de secundaria, su edad esta entre 11 y 13 años Intereses Los intereses sobre internet, la computadora , páginas Web y los blogs son muy amplios, además de que están en la edad en que quieren estar al día con la tecnología y el dominio de la misma Conocimientos sobre el blog Competencias sociocognitivas a desarrollar Investigación Comunicación Trabajo colaborativo

4. Orientación de uso Trabajo de investigación e interacción (verificación de hipótesis) Modelo de uso Busca información para realizar actividades Participa con sus propias palabras en la sección de comentarios y debate Los alumnos buscaran problemas que tengan en la escuela, investigan y seleccionan la información y enuncian una hipótesis para resolverlo, para solucionar el problema deben poner en práctica sus actividades asignadas , compartir y describir las situaciones con sus propias palabras que se establecen por medio del blog

5. Modelo de uso Las profesoras encargadas diseñan el blog y establecen algunas reglas y características especiales, para que los alumnos como los padres de familia participen con sus comentarios y/o aportaciones. El profesor coordina y guía a los estudiantes en el proceso de investigación.

6. Modelo de uso Encontrara información relacionada con el desempeño de su hijo y una sección dedicada a los padres de familia, donde tendrá que participar con comentarios y actividades. Podrán ayudar a sus hijos realizando tareas compartiendo y describiendo sus experiencias en el blog.

7. Propósito Propósito Propiciar en los estudiantes procesos de control y autorregulación de sus aprendizajes para la solución de problemas, mediante un proyecto de investigación colaborativo haciendo uso de las tics para la búsqueda, selección, análisis y organización de los datos para la investigación de un tema o solución de un problema.

8. Contenidos y Actividades Salón de clases La profesoras encargadas del proyecto explican a los alumnos en que consiste y las actividades que se van a desarrollar. La profesora de Asignatura Estatal da la introducción del tema “Aprende a solucionar” y mediante una lluvia de ideas define con sus alumnos ¿Qué es un problema? Los alumnos deberán contestar una encuesta para exponer los problemas que consideran mas importantes en su escuela y su comunidad. Llenan su credencial para votar ya que la elección de los 2 problemas mas importantes se hará democráticamente 

9. Contenidos y Actividades Patio Con su credencial para votar lista, se les entrega una boleta para que pasen a la urna colocada en el patio de la escuela. Se llevan a cabo las votaciones Se cuentan los votos y se da a conocer a los grupos participantes los problemas a solucionar

10. Contenidos y Actividades Los alumnos además de investigar acerca de los problemas seleccionados referentes a la escuela, deberán proponer algunas soluciones, poniéndolas en practica , para observar los resultados, que también serán publicados en el blog. Red Escolar La profesoras encargadas del proyecto explican a los alumnos las actividades en la Red y la estructura del blog que van a utilizar En este espacio es donde se llevara a cabo la investigación de los temas y el intercambio de opiniones en la sección de comentarios del blog. Con la finalidad de dar a conocer a toda la comunidad acerca de nuestra actividad, se programaran visitas al blog y se hará un periódico mural con lo mas sobresaliente.

11. Las actividades se distribuirán de la siguiente manera: En el salón de clases se les explican en que consiste y las actividades que se van a desarrollar. La profesora de Asignatura Estatal da la introducción del tema “Aprende a solucionar” y mediante una lluvia de ideas define con sus alumnos ¿Qué es un problema? Los alumnos deberán contestar una encuesta para exponer los problemas que consideran importante solucionar en su escuela y su comunidad. Y llenan su credencial para votar . 1 Las votaciones son en el patio, al termino de ellas se cuentan los votos y se seleccionan los 2 problemas mas importantes para resolver 2 3 Problema 1 Problema 2 El grupo se divide en 2 partes, a cada una le tocara la investigación y solución de cada problema Ya en 2 grupos de aproximadamente 24 alumnos, se harán subdivisiones en tercias Conformadas las tercias y con la asignación de sus tareas, el resto del trabajo se desarrollara en la Red Escolar , utilizando 16 computadoras. La herramienta principal será el Blog El Acertijo, que al momento en que los alumnos asistan a la Red estará cargado con los materiales que van a utilizar y las instrucciones especificas para cada equipo. 4 4

12. En la Red realizaran sus investigaciones para la solución del problema intercambiando sus opiniones por medio del blog 5 Se invitara a toda la comunidad escolar a revisar el blog y participar en el , la difusión de los resultados de nuestra actividad se darán a conocer por medio de el y un periódico mural con lo sobresaliente Los alumnos tendrán que poner en practica las soluciones propuestas relacionadas a la escuela, observar su resultado y publicarlo en el blog 6

13. Cd ROM enciclopedia Páginas web requeridas Blog “El Acertijo” www.elacertijo321.wordpress.com Manual para edición de audio y video Computadoras Internet de banda ancha Recursos y Materiales