Planeación del 18 al 22 de mayo - Pre-Kínder

2. OBJETIVOS DE LA SEMANA
Les damos una cordial bienvenida a esta nueva semana donde estaremos
desarrollando con los niños y niñas de Pre-Kínder los siguientes logros
correspondientes al 3er periodo según las diferentes dimensiones:
DIMENSION SOCIOAFECTIVA
 Sigue instrucciones de manera independiente.
 Iniciar, permanecer y finalizar las diferentes experiencias o actividades.
DIMENSION COGNITIVA
 Identificar la grafía de su nombre y diferenciarlo entre los de sus familiares.
 Ejercitar e identificar series y patrones.
DIMENSION COMUNICATIVA
 Memoriza rimas y adivinanzas.
 Afianzar vocabulario de frutas y verduras en alemán.

3. 1. Rutina diaria en casa: Ayuda a recoger los platos de tu familia a la hora de comer y llevar
a la cocina.
Lunes 18 de mayo de 2020
2. Rutina en video llamada: Según el horario de cada salón
3. DIMENSIÓN COGNITIVA.
• Actividad: observa y colorea cada parte del mismo color que en el objeto. (ESTA
HOJA HACE PARTE DEL MATERIAL ENVIADO A CASA: Objetos y partes. ANEXO 1.
• Objetivo: Identificar objetos y sus partes, seguir instrucciones.
4. DIMENSIÓN COMUNICATIVA.
Actividad: Link Juego de adivinanzas. Escoge 4 adivinanzas de alimentos, repítelas y al final
dibuja en una hoja las respuestas.
https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adivinanzas-comida-alimentos
• Objetivo: Memorizar adivinanzas y ejercitar la atención.
6. Juego libre: ¿Qué tal si nos preparamos un delicioso batido de banano en leche? ¿O de
la fruta de tu elección? Necesitas: leche, fruta un poco de azúcar o miel una licuadora y
a papá o mamá que te ayuden a realizarlo y disfrutarlo contigo. ANEXO 3.
Objetivo: Compartir tiempo en familia promoviendo el consumo de frutas y verduras de
una manera divertida y sana.
5. DIMENSIÓN COMUNICATIVA.
• Actividad: Simetría con frutas. ¿Sabes cuáles son y como se llaman en alemán?
¡Dibujar ,colorear y recorta las frutas, para luego disfrutar de un lindo rompecabezas!
ANEXO 2
• Link: ¡Frutas , verduras y más! https://www.youtube.com/watch?v=NXOayyJNL2c
• Objetivo: Ampliar vocabulario de frutas de forma visual y destrezas motoras finas.

4. Anexo 1

5. Anexo 2

6. Anexo 3

7. 1. Rutina diaria en casa: Ayuda a limpiar el espacio que uses para tu actividad con espuma.
Martes 19 de mayo de 2020
2. Rutina en video llamada: Según el horario de cada salón
3. DIMENSIÓN COGNITIVA.
• Actividad: Continuar el patrón y serie. Continuar coloreando hasta completar la
serie. (ESTA HOJA HACE PARTE DEL MATERIAL ENVIADO A CASA: ¿Cuál sigue? Series
y patrones) ANEXO 4.
• Objetivo: Identificar patrones de 2-1 y completar la serie.
4. DIMENSIÓN CORPORAL.
• Actividad: COPIA DE MODELO. Coloca un poco de crema de afeitar en una ventana
o bandeja y escoge un dibujo para copiar.
• Objetivo: Fortalecer la motricidad fina y seguimiento de instrucciones.
6. Juego libre: Pinta y decora libremente una caja de cartón, puedes usarla como
cueva para leer historias o alumbrar con lámparas los dibujos realizados en ella.
Objetivo: trabajar la expresión artística y sensorial, así mismo disfrutar de juegos
imaginarios, lectura de cuentos y experiencias creativas.
5. DIMENSIÓN COMUNICATIVA.
• Actividad: Identificar nombres de frutas y verduras . Escucha y practíca el
vocabulario.
• Verduras-Gemüse| https://www.youtube.com/watch?v=a7c98cqSOTY
• Obst-Frutas| https://www.youtube.com/watch?v=dYQjj9uZF6k
• Objetivo: Ampliar vocabulario de frutas y verduras y practicar su pronunciación.

8. ANEXO 4

9. 1. Rutina diaria en casa:Disponer un espacio del día para limpiar tus juguetes con agua,
cepillo y jabón, puedes escoger los que ya no uses y donar.
Miércoles 20 de mayo de 2020
2. Rutina en video llamada: Según el horario de cada salón
3. DIMENSIÓN COGNITIVA.
• Actividad: Patrones . Realiza una serie de patrón 2-1-2 usando tus juguetes.
Objetivo: Diferenciar figuras y mejorar la percepción visual.
4. DIMENSIÓN CORPORAL.
• Actividad: Trazos inclinados. Traza las líneas y colorea. (ESTA HOJA HACE PARTE DEL
MATERIAL ENVIADO A CASA: Trazando líneas inclinadas). ANEXO 5.
• Objetivo: Afianzar destrezas motoras finas y ejercitar el trazo inclinado.
6. Juego libre: observa el video para modelar plastilina.
https://youtu.be/XTqQxYL3WWw
• Objetivo: Ejercitar el modelado de plastilina, elabora tus propias ideas.
5. DIMENSIÓN COMUNICATIVA.
• Actividad: Identificar las frutas en alemán. Observa el vídeo de
Flunkeblunk, luego dibuja y colorea tus frutas favoritas, recortalas y diseña con ellas
una cara, sin olvidarte mencionarlas en alemán. ANEXO 6.
• Obst für Kleinkinder mit
Flunkeblunk https://www.youtube.com/watch?v=wKqGPXs75H8
• Objetivo: Desarrollar habilidades de escucha y destrezas motoras finas.

10. ANEXO 5

11. ANEXO 6

12. 1. Rutina diaria en casa: Ayuda a tus padres a poner la mesa para el almuerzo.
Jueves 21 de mayo de 2020
2. Rutina en video llamada: Según el horario de cada salón
3. DIMENSIÓN COMUNICATIVA:
• Actividad: Rima a papá. Ver el ANEXO 7.
• Objetivo: Memorizar rimas sencillas.
4. DIMENSIÓN COGNITIVA.
Actividad: Continuar el patrón y serie. Continuar coloreando hasta completar la serie.
(ESTA HOJA HACE PARTE DEL MATERIAL ENVIADO A CASA: ¿Cuál sigue? Series y
patrones) ANEXO 8.
Objetivo: Identificar patrones 1-1 , completar la serie y ejercitar los trazos.
6. Juego libre: ¡Hagamos un experimento! Llena una ponchera con agua e introduce poco a
poco las frutas y verduras que tengas en casa, ahora podrás observar cual flota, cual no
y porqué .
• Objetivo: Compartir tiempo en familia promoviendo la curiosidad de los niños.
5. DIMENSIÓN COMUNICATIVA.
• Actividad: Diferenciar nombres de frutas y verduras. Obst oder Gemüse? Con
ayuda de mamá o papá corta por la mitad frutas y verduras de tu elección y con un
poco de vinilo úsalas como sellos en una hoja, ¡verás que divertido es!. ANEXO 9.
• Observa el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=GMqk93tGxxQ&t=206s
• Objetivo: Desarrollar habilidades de escucha en alemán y destrezas motoras finas.

13. ANEXO 7

14. ANEXO 8

15. ANEXO 9
Obst -und Gemüsestempel selber machen!

16. 1. Rutina diaria en casa: Ayuda a tender tu cama y organizar las almohadas.
Viernes 22 de mayo de 2020
2. Rutina en video llamada: Según el horario de cada salón
3. DIMENSIÓN CORPORAL.
• Actividad: Laberintos.
• Objetivo: Fortalecer el agarre, fuerza y trazos de líneas continuas.(ESTA HOJA HACE PARTE
DEL MATERIAL ENVIADO A CASA: trazos rectos continuos. ANEXO 10.
4. DIMENSIÓN COGNITIVA.
• Actividad: Para esta actividad vamos a realizar los siguientes pasos:
1.Trazar en tapas o ganchos vocales y letras.
2.Escribir en cartones nombres , palabras o cosas.
3. Asociar las letras y vocales escritas en ganchos o tapas con las palabras escritas en los
cartones.
• Objetivo:Identificar y asociar letras con palabras, nombres o cosas.
6. Juego libre: "Meine Sinne"- mis sentidos. Instrucciones, tápate los ojos con
una bufanda y adivina que estás comiendo (sugerimos hacerlo con frutas y verduras de su
elección).
Objetivo: Compartir tiempo en familia promoviendo el consumo de frutas y verduras de una
manera divertida y sana.
5. DIMENSIÓN COMUNICATIVA.
• Actividad: Lectura de cuento. Escucha atentamente la historia e identifica las
frutas, luego realiza un dibujo de lo que más te gustó del cuento.
• Die kleine Raupe Nimmersatt: https://www.youtube.com/watch?v=VvS4-
92ZP6Y
• Objetivo: Desarrollar habilidades de escucha en alemán.

17. ANEXO 10

19. En esta semana podrás:
1.Reconocer los instrumentos musicales a
través de su silueta.
2.El acento de las canciones y realizar las
fonomimias de las notas DO-MI-SOL.

21. PROFESORA: MARILIN BARROS
Tema: Habilidades físicas, diferentes formas de saltar.
Objetivo: Experimentar diferentes formas de saltar.
Desarrollo de la actividad:
• Explicación del tema.
• Realizar diferentes formas de saltar (saltos con los dos pies juntos de un lado al otro,
salto con las piernas abiertas, salto con un solo pie, abriendo y cerrando piernas,
saltos alternando con 1 y 2 pies.
• Continuar con la coreografía de la canción waka waka de Shakira.
Recursos: una cuerda.
Gracias.

23. Selección de actividades extras para fomentar tu
ingenio, curiosidad y destrezas

24. Observa y copia los patrones teniendo en cuenta color y posición. Usa los
palitos de paleta de colores, que están dentro de tu kit escolar.

25. Observa y copia los patrones teniendo en cuenta color y posición. Usa los
palitos de paleta de colores, que están dentro de tu kit escolar.

26. Con fichas de lego, copia la
imagen teniendo en cuenta la
ubicación, color y forma, esto
estimula la percepción visual,
lógica y orientación espacial.

27. Desliza el cursor sobre las frutas y
para recolectarlas, ¿sabes cuáles son?
https://www.onlinespielefuerkleinkin
der.com/bewege/02-spiele-
baskets.php
Busca, encuentra y haz clik en la
imagen. Percepción visual
https://www.onlinespielefuerkleinkin
der.com//klick/1_spiele_cars.php
Elige un juego de memoria y
resuélvelo
https://www.onlinespielefuerkleinkin
der.com/memory/09-memo-spiele-
fruits.php

28. GOTITAS DE SALUD MENTAL
Para esta semana , compartimos con ustedes un recurso facilitado por
la Universidad del Norte, desde el Programa de Pisotón:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=307&v=9suU6Z48Gp
c&feature=emb_logo
Encontrarán un corto animado que recrea , la historia de Pisotón y su
amiga Emma , este refleja como pueden percibir los niños y las niñas el
acompañamiento que les brindamos, en este momento que
atravesamos donde las rutinas dependen sólo de los padres, podemos
ser vistos de esta forma. Los animo a compartir este cuento en familia y
reflejar a los niños que todo lo que hacemos es por su bien y protección
siendo siempre guías con amor y constancia.