Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Tecnología (taller de computación) para los grupos 1o A, B y C durante el periodo del 6 al 31 de octubre. Los temas a cubrir son el procesador de textos, la ventana del procesador de textos e insertar imágenes prediseñadas. Las actividades incluyen discutir imágenes, escribir poemas y refranes, y crear un cuento y álbum de las provincias utilizando el procesador de textos. Los logros esperados son que los

1. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 24 “J. GUADALUPE NÁJERA JIMÉNEZ”
CICLO ESCOLAR 2010-211
PLANEACION BIMESTRAL
Asignatura: Tecnología (taller de computación)
Grupos: 1º A,B,C Horas planeadas: 12 sesiones.
Fechas: Del 6 al 31 de octubre.
TEMAS: LOGROS: HABILIDADES Y ACTIVIDADES METODOLOGICAS: EVALUACION
DESTREZAS: PROPUESTA:
♣ Realizar trabajos escritos Comentar con los alumnos sobre las imágenes que observan en el La escritura de poemas
Procesador de Textos. FORMATIVOS: cuaderno de trabajo y contestar las preguntas en voz alta. y refranes.
en menor tiempo.
• Reconocer la utilidad e Pág. 37
importancia del trabajo en un ♣ Escribir y diseñar un Explorar a los alumnos con preguntas sobre donde se usan estos Formar oraciones con
Ventana del procesador de procesador de textos. programas y para qué. adjetivos.
textos. trabajo.
CONCEPTUALES: ♣ Presentar trabajos Realizar un dibujo en el pizarrón para explicar cada elemento que
• Reconocer las herramientas compone la ventana del procesador de textos y pedir que observen Practica Productos de
Descripción de las barras de escritos utilizando ellos la que tienen en su cuaderno de trabajo. tu País.
que posee el procesador.
herramientas. • Definir el concepto de diversas fuentes. Pág. 38
procesador de texto.
♣ Combinar dibujos y Utilizar el anexo de la Pág. 63 para completar la actividad de la La construcción de un
• Relacionar los botones de la
Insertar imágenes barra de herramientas con textos en un documento. Pág. 39 cuento.
prediseñadas. su función. Explicar el lugar y el como insertar imágenes prediseñadas.
Pág. 40
PROCEDIMENTALES: Logros y Competencias. Guiar a los alumnos en la realización de la práctica, productos Proyecto
• Manejar el teclado. alimenticios, cuantos y refranes creados en el procesador. Álbum de las
Con la ayuda del procesador • Cambiar formato al texto. Se espera que el alumno: Pag. 41 provincias de tu País
de textos…
• Corregir ortografía.
Realizar la practica, considerando cada una de las sugerencias del
• Utilizar comandos  Describa las funciones cuaderno de trabajo. Asesorar a los alumnos en su elaboración. Examen escrito.
abreviados para realizar generales de un
Practica en el procesador. Pag. 42, 43
tareas. procesador de textos.
 Aplique diferentes Explicar cada una de las sugerencias dadas en el cuaderno para Revisión del cuaderno
ACTITUDINALES: formatos a los textos.
Practica con el procesador. elaborar el proyecto de las provincias o regiones del pais. de trabajo
• Mostrar habilidades para
Proyecto manejar el teclado.  Interprete la función de Utilizar un editor de imágenes para crear algunas banderas para
• Elaborar trabajos de calidad diferentes iconos del dicho proyecto.
en la presentación y programa. Pág. 44
contenido.
Maestro de Grupo Vo.Bo. Subdirector
Profr. Jorge A. Murillo Profr. Mario H. Félix Montoya