Este documento presenta una guía para la cátedra de un curso de Procesador de Texto Básico. Incluye información sobre los objetivos del curso, competencias, contenidos divididos en 10 sesiones sobre funciones básicas de procesadores de texto como Word y roles de profesores y estudiantes.

1. GUIA CATEDRA CÓDIGO
VERSIÓN 2
FECHA Ene. 11 2010
HOJA 4 de 5
1. Identificación del curso
1.1 Escuela / Departamento: Departamento de Informática 1.2 Código:
1.3 Programa: 1.4 Código:
1.5 Carrera: 1.6 Código:
1.7 Nivel: PREGRADO
1.8 Curso: Procesador de Texto Básico 1.9 Código : HECO-00102
1.10 Nivel de Informática: Básica 1.11 Línea de Conocimiento: Herramientas
computacionales
1.12 Clase : PE 1.13 Modalidad: Presencial
1.14 Periodo Académico: Segundo
Semestre de 2011
1.15 Intensidad Horaria Semanal: 4 1.16 Créditos: 0
1.17 Horas Presenciales: 4 1.18 Horas de Estudio
Independiente:
Horas Totales: 20
1.19 Profesor: 1.20 ID :
ALONSO VILLAMIZAR 100000080
MABEL YADIRA COGOLLO 100000290
GIOVANNI RINCÓN 100002167
ELIZABETH GELVEZ
2. Justificación
Para acercarse a la extensa red del conocimiento en el mundo actual se requiere que los
estudiantes en este nivel, se apropien de las herramientas básicas necesarias para el uso del
computador, de manera tal que les permita cualificar su desempeño académico, por ser éste
un curso del área instrumental se espera que las habilidades y destrezas se puedan
desarrollar nutriendo todo el proceso de formación del estudiante.
3. Articulación en el Plan de Estudios
3.1 Pre-requisitos: 3.2 Código:
3.5 Descripción de Conocimientos y Habilidades requeridos para el curso:
Capacidad básica de lectura literal para la comprensión de manuales e instrucciones
técnicas.
Grado de habilidad en la búsqueda y exploración de información planificada
Manejo básico del computador

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Reconocimiento del teclado y habilidad en escritura de textos
3.6 Relación con el Núcleo Integrador:
4. Competencias
4.1 Competencia Institucional:
Ser profesional como soporte tecnológico para su desempeño en el uso de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación para aumentar la eficiencia y productividad en
sus actividades particulares y laborales.
En referencia del ser ciudadano se rescata la responsabilidad, la organización y el trabajo
colaborativo, como elementos de la formación de la persona.
El ser disciplinado, éste curso pretende aportar conocimientos básicos sobre el manejo de
tecnología informática con el propósito de soportar, organizar y agilizar actividades
relacionadas con su saber particular.
4.2 Competencias Específicas del Curso 4.3 Indicadores de Competencia
Conocimiento de conceptos en (editores,) Identifica los diferentes tipos de procesadores de
procesadores de texto y sus componentes, texto.
utilizar las operaciones con bloques de Explora los componentes de la ventana principal
texto para estructurar un documento, y el área de trabajo en el procesador de texto
aplicar opciones de formatos, manejar las
funciones que permiten revisar y corregir Reconoce los conceptos de escritura como
un texto, elaborar tablas para presentación párrafo, oración.
de documentos que contienen formatos de
cuadriculas, manejar la presentación de Adquiere las habilidades necesarias para
texto mediante columnas de estilo confeccionar los documentos habituales que se
periodístico, adiciona imágenes a los texto realizan en una oficina: cartas, informes entre
y configurar los documentos con excelente otros.
presentación e impresión de alta calidad.
Aplica las diferentes opciones de formato dentro
del documento.
Reconoce las diferencias entre notas al pie de
página, para documentar el texto.
Inserta y dibuja tablas, aplicando el auto
formatos.
Presenta escritos de textos mediante columnas
de estilo periodístico.
Adiciona otros recursos como imágenes, en los
documentos para enriquecer las ideas y
conceptos que se plasman en un trabajo.

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5. Contenidos (Unidades y Temas)
PRIMERA SESIÓN
Presentación del curso, Bibliografía.
Que es un procesador de texto. Procesadores de texto más destacado en el mercado (Word –
Microsoft Writer (Open Office) - Sun Microsystems, Works – Microsoft, WordPad – Microsoft).
Entorno al Word 2010, características (Barra de herramienta de acceso rápido, zoom, vistas
del documento y barra de estado).
Desplazamientos en el documento y formas de selección de textos.
Autocorrección del texto, revisión gramatical y corrección ortográfica. Buscar, reemplazar,
sinónimos, inserción de auto texto, símbolos y comentarios.
Como finalizar sesión en el procesador de palabra.
Taller de aplicación.
SEGUNDA SESIÓN
Aplicación de un documento en el procesador de texto
Guardar el archivo de texto, guardar como y guardar como tipo. (Ejemplo PDF, JPEG entre
otros).
Como cerrar y abrir un documento.
Edición de texto (seleccionar y cancelar texto, copiar, pegar, cortar, eliminar deshacer, repetir
acciones y restablecer)
Manejo de párrafos, sangrías, espaciados e interlineados.
Taller de aplicación.
TERCERA SESIÓN
Creación de listas Multinivel, con viñetas y aplicación de esquemas numerados.
Manejo de fichas de referencia, notas al pie de página y notas finales.
Citas bibliográficas, bibliografía.
Manejo de tabuladores con posición, alineación y relleno, por menú y utilizando la regla.
Taller de aplicación
CUARTA SESIÓN
Imágenes y gráficos. (Insertar, imágenes mapas de bits, prediseñadas, formas, Smart, gráficos
para ilustrar y comparar datos.
Creación de columnas estilo periodístico o boletín con texto seleccionado y con definición de
saltos de columnas y de sección. Uso de letra capital.
Taller de aplicación
QUINTA SESIÓN
Taller Evaluativo 50%
SEXTA SESIÓN

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Tablas. (Insertar, dibujar, hoja de cálculo de Excel y tablas rápidas.)
Combinar celdas, dividir celdas, insertar y eliminar filas y columnas, dividir tabla, encabezados
de la tabla y aplicar estilos de tabla.
Insertar datos de texto, numéricos y aplicar formulas.
Ordenar filas y columnas
Convertir texto en tabla o tabla en texto.
Taller de aplicación.
SEPTIMA SESIÓN
Aplicar de la pestaña Referencias.
Tablas de contenido, tabla de ilustraciones y creación de índices.
Esquemas como resumen estructurado.
Taller de aplicación.
OCTAVA SESIÓN
Combinación de Correspondencia, que permite el hacer cartas, circulares y sobres
personalizados. Aplicando conceptos de bases de datos.
Insertar archivos y versiones de documentos. Plantillas de documentos en Word. (Aplicación
temas y creación de plantillas nuevas).
Taller de aplicación
NOVENA SESIÓN
Diseño de la página (tamaño y orientación del papel, márgenes, fuente de papel y diseño de
página),
Vista previa e Impresión del documento.
Saltos de página y Saltos de sección.
Creación de encabezados y pie de página, numeración de páginas.
Taller de aplicación.
DECIMA SESIÓN
Taller evaluativo 50%
Consiste en desarrollar un taller referente al tema. Con duración de dos horas.
6.1 Del Docente:
Diseña talleres que permiten propiciar espacios con enfoque a solución de problemas
informáticos.
Sensibiliza al grupo de estudiantes para incorporar la tecnología como medio de desarrollo
personal y profesional.
Orienta y dinamiza el aprendizaje mediante actividades teórico-practicas.
Diseña y desarrolla guías que ejemplifican los procedimientos en el uso de las herramientas
computacionales.
6.2 De los Estudiantes:
Apropiación de conceptos básicos en el Procesador de texto.

5. GUIA CATEDRA CÓDIGO
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Desarrolla la destreza de utilización del teclado, permite realizar de manera sencilla ediciones
de textos que difícilmente se pueden hacer, en papel, sin tener que rescribir todo lo escrito.
También mejora la producción personal permitiendo la duplicación de un documento sin tener
que escribirlo nuevamente.
Diseña y organiza los documentos para verlos en la pantalla, leerlos, corregirlos y cambiarlos
antes de imprimirlos.
6.3 Del Equipo Docente:
Revisión de textos
Búsqueda de bibliografía nueva
Búsqueda y análisis de nuevas versiones o herramientas de software
Búsqueda de nuevos temas pertinentes
7. Estrategias de evaluación
Evaluación de procedimientos
Aplicación de talleres propuestos
Preguntas regulares sobre temas tratados en el aula de clase
Planteamiento de casos en cuanto al manejo de información
8. Instrumentos de Registro
Formato de asistencia y participación
Plantilla de prueba de conocimiento y procedimientos seguidos por el estudiante.
9. Recursos
9.1 Bibliografía Básica
Guía De Campo Word 2010. Pascual González, Francisco, 208 páginas
Word 2010. Francisco Javier Ramos Carretero, 320 páginas
Aprender Word 2010 Con 100 Ejercicios Prácticos. MEDIAactive, 216 páginas
9.2 Bibliografía Complementaria
Manual De Word 2010, MEDIAactive, 288 páginas
Cuaderno Del Alumno Word 2010. Formación Para El Empleo. Ed. Cep , 110 páginas
9.3. Audiovisuales
9.4. Web grafía.
http://www.aprender-informatica.com/word-2010/microsoft-word-2010-introduccion.php

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http://www.comusoft.com/manual-de-microsoft-word-2010
http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.msoffice-tutorial-
training.com/word-2010-tutorials.html
http://www.aprender-informatica.com/word-2010/microsoft-word-2010-introduccion.php
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9.5. Software
Microsoft Windows 7, Microsoft Word 2010
nota: aquí se puede colocar enlaces a páginas de cursos en la web. Solo que hay
necesidad de actualizar en cada semestre por que pueden desaparecer.