Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Arancel de Aduanas que se llevará a cabo los sábados de 3 a 5 pm durante 5 semanas. El curso busca que los estudiantes aprendan a clasificar mercancías usando la nomenclatura arancelaria, identificar requisitos como vistos buenos y unidades de medida, y entender las normas y decretos relacionados con el comercio exterior. El plan describe los objetivos de aprendizaje, temas a cubrir, metodología que incluye clases, talleres

1. PLANEADOR
1. FECHA: 23 DE MARZO DE 2013
2. LUGAR: INSTALACIONES UNIVERSIDAD CUN, APARTADÓ
3. HORA: 03:00 PM
4. ASISTENTES: VER LISTADO ANEXO
5. OBJETIVO: Conocer el contenido de la materia y acordar el trabajo que se desarrollará durante
los cinco sábados siguientes, para consolidar el compromiso que los estudiantes tienen consigo mismo y con la
universidad.
6. DESARROLLO:
OFERENTE: NEGOCIOS INTERNACIONALES
ACTIVIDAD ACADÉMICA: ARANCEL
CICLO: A- 2013
CÓDIGO: 01000304
GRUPO:
NÚMERO DE CRÉDITOS: 2
PROFESOR: MANUEL ANTONIO BEDOYA DUQUE
CORREO ELETRÓNICO: manuel-_bedoya@cun.edu.co
CELULAR: 3006204824
HORARIO: Sábado de 03:00 PM a 5:00 PM
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La base de comercio exterior es el arancel de aduanas. El alumno o interesado en realizar actividades de importación
y/o exportación debe conocer y manejar esta herramienta fundamental para poder tener éxito en sus actividades
profesionales en esta área de comercio internacional.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
El estudiante al culminar la asignatura tendrá la capacidad para clasificar mercancías con su nomenclatura
designación aplicando los decretos, resoluciones y demás normas que se deben cumplir al realizar actividades de
comercio exterior
Adquirir un dominio operacional básico sobre los conceptos principales del Gobierno Electrónico, así como de los
elementos críticos que deben integrar una estrategia de esta naturaleza; a través de la inducción de una visión global
sobre el desarrollo e implementación de proyectos de esas características, el análisis de experiencias exitosas en
aranceles de diversos países, y la elaboración de un proyecto de Gobierno Electrónico adecuado al ámbito
jurisdiccional y territorial seleccionado por el participante.
Generación de competencias y conocimientos que apunten a la formulación de estrategias y “operacionalización” de
los conceptos, valores y orientaciones contenidos en la normatividad arancelaria.
PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA.
 Conocer que es el arancel de aduanas
 Saber que es la nomenclatura nandina
 Conocer las reglas generales las interpretativas para clasificar mercancías
 Que son las notas legales y cuales es su aplicación
 Conocer que productos requieren descripción mínima y cuales productos requieren visto buenos Previos ,
 Cuáles son las unidades comerciales exigidas por la Dian
 Que son los desdoblamientos en el arancel

2.  Que son los gravamen avaloren y los específicos
COMPETENCIAS
 Conocer las reglas y las normas para la aplicación en el arancel
 Conocer la estructura del sistema armonizado
 Que el estudiante conozca el material y los organismos de control del arancel
 Dar respuesta a la clasificación de arancel cuando lo pongan a clasificar
 El estudiante tendrá la capacidad de aplicar todos los decretos y resoluciones que
saque el ministerio de comercio exterior y aplicarlos
ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO
 Área importaciones.
 Área exportación
 Área de legislación aduanera
Relación con otras Actividades Académicas:
 Mercado de divisas.
 Importaciones y exportaciones
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
El estudiante tendrá la capacidad de clasificar, codificar y designar las mercancías objeto de comercio exterior y dar
cumplimiento a las normas legales que se aplican a los distintos productos. Para esto debemos aplicar lo teórico,
clase, talleres de clasificación, registro de importación.
Los estudiantes adelantan lecturas, investigaciones y talleres basados en una documentación asignada por el Tutor.
Se realiza la reunión presencial los días sábados en el horario establecido; la dinámica en clase se basa en preguntas y
debates sobre los temas establecidos, además de las exposiciones que se realizan sobre temas predeterminados. El
tutor aclara las preguntas y dudas que traen los estudiantes.
Adicionalmente el grupo escribe sus inquietudes al e-mail del Tutor o en la página Manuel Bedoya Duque - CUN,
durante todo el curso para aclarar dudas.
Los sábados de 11:30 A.M. a 12:00 M. se ofrece tiempo adicional para dudas e inquietudes
Se atenderá al estudiante a través del correo electrónico asignado por la CUN, el correo personal y el celular.
La ortografía será fundamental para la calificación de los trabajos escritos, por cada 5 errores se restará un punto de
la calificación general.
Las notas serán enviadas a los correos de los estudiantes antes de la clase siguiente.
El estudiante debe guardar todos los trabajos y exámenes que se realicen durante el desarrollo de la asignatura, hasta
que las notas sean ingresadas al portal correspondiente, con el fin de verificar cualquier inconveniente que se pueda
presentar.
Tanto el estudiante como el docente deben cumplir puntualmente con la hora de llegada a clases.
Demás exigencias descritas en el reglamento estudiantil.

3. Para la evaluación se tomara en cuenta:
Las habilidades adquiridas para el análisis normativo.
La rigurosidad en la descripción.
La participación en las sesiones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene acerca del tema.
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está
compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1
a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del
curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
Nota: En la planeación del proceso de aprendizaje, para efectos prácticos se puede dejar de lado la tabla, teniendo en
cuenta solo para cada eje: competencias, preguntas Problematizadoras, acciones, metodología y bibliografía.
El siguiente cronograma está sujeto a modificaciones.
EJES DE PROPÓSITO DE ACCIONES A PROBLEMAS O ACTIVIDADES BIBLIO VLOR FECHAS
APRENDIZAJE FORMACIÓN DESARROLLAR PREGUNTAS GRAFÍA NOTAS
(descripción de PROBLEMATIZADORAS
actividades y
categorías de
aprendizaje)
Definición de arancel, Introducción a la Conocer la metodología Lectura y
designación materia con la cual se socialización del
codificación y desarrollará el curso de acta de acuerdo
clasificación Conocer y acertar la microeconomía. pedagógica
mercancías subpartida
arancelaria de un Identificar la subpartida
Reglas generales producto precisa para los
interpretativas productos de estas
secciones
Comprender la Define y comprende la Para que y porque existe Clase magistral, Arancel
importancia del utilidad del arancel y su el arancel de aduanas ejemplos y De
arancel mercancías ejercicios aduanas
Leguis o
Valderra
ma
Interpretar las Capacidad de clasificar Cuáles son las Explicación
reglas mercancías según rgi características de los docente y
componentes del arancel

4. de adunas talleres
Reglas interpretativos Aplicación de las Como se clasifican las Talleres de
generales secciones RgI mercancías para aplicación RGI
capítulos subpartidas comercio exterior
Notas legales Capacidad de Conforme a las normas Saber cómo nos mandan
ubicar mercancías determina subpartida de a diferentes
con sus respectivos la mercancía
capitulo Subpartidas arancelarias
Parcial sección 1 y 2 Trabajo 50% 13 de
abril de
Vistos buenos previos Evaluación 30% 50% 2013
de mercancía
Planeación de Capacidad de obtener Como y que entidades talleres Decreto
Unidades comerciales 3003 del
proceso de requisitos previos emiten los vistos buenos
para declaración ante 2006
aprendizaje
la DIAN legis
Valderra
ma
Determinar las Saber que unidades Como se declara ante la
clases de medidas existen y cuales exigen DÍAN las mercancías
utilizadas por la las normas aduaneras
DIAN
Arancel de aduanas Conocer y acertar la Identificar la Subpartida Cuáles son las reglas que Trabajo 50% 20 de
subpartida precisa para los se aplican para la abril de
Parcial sección 3 y 4 arancelaria de un productos de estas clasificación arancelaria 2013
producto secciones
Arancel de aduanas
Evaluación 30% 50%
Conocer y acertar la Identificar la subpartida Cuáles son las reglas que talleres Leguis
Valderra
subpartida precisa para los se aplican para la ma
arancelaria de un productos de estas clasificación arancelaria Res. 037-
producto secciones 2008 res
12491 del
2002
Arancel de aduanas Conocer y acertar la Identificar la subpartida Cuáles son las reglas que Trabajo 50%
subpartida precisa para los se aplican para la
Registros y o licencias arancelaria de un productos de estas clasificación arancelaria 27 de
de importación producto secciones abril de
2013
Examen final-Sección
Capacidad de Identificar la subpartida Como se elabora y Evaluación 40% 50%
1 a5
elaborar un registro precisa para los obtiene la aprobación de
importación productos de estas un registro o licencia
secciones

5. Bibliografía
Leguis Valderrama
Res. 037-2008
Res 12491 del 2002
FIRMA DEL DOCENT