Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Sistema de Control Estatal" para el programa de Administración Pública. La asignatura tiene una carga de tres créditos y nivel profesional. El syllabus describe los objetivos del curso, las competencias, el plan de trabajo, el sistema de evaluación y la bibliografía. El curso busca brindar conceptos básicos sobre sistemas de control interno estatal y su importancia para la gestión pública.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. SYLLABUS
ASIGNATURA SISTEMA DE CONTROL ESTATAL
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PUBLICA
NÚMERO DE CRÉDITOS TRES
NIVEL PROFESIONAL
CÓDIGO
DOCENTE MANUEL ANTONIO BEDOYA DUQUE
CORREO manuel_bedoya@cun.edu.co
CELULAR NÚMERO 3006204824
HORARIO SABADO 12.00 M
IMPORTANCIA DE ESTA ASIGNATURA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN
Brindar los conceptos básicos relacionados con los sistemas de control interno estatal,
(definiciones, Componentes, objetivos y algunos ejemplos aplicados a la vida real), esenciales para el
mejoramiento de la gestión de la gestión estatal.
Identifica los componentes de un Sistema de Control.
Analizar la efectividad de un sistema de Control
Conocer las oportunidades y fortalezas de los Sistemas de Control como soporte a labor
gerencial en las entidades estatales.
ARTICULACIÓN DEL ESPACIO ACADEMICO CON OTROS CURSOS Y A´REAS DEL
CONOCIMIENTO
- Planeación
- Administración y Gerencia Pública
- Gestión de calidad.
- Presupuesto
Ética del ejercicio profesional
PROBLEMAS (PREGUNTAS) QUE DETERMINAN EL PROPÓSITO DE FORMACIÓN EN
LA ASIGNATURA:
¿Cuál ha sido la incidencia de los sistemas de control estatal en el mejoramiento de la gestión de las
entidades?
¿Cuáles han sido las limitantes que han impedido la efectividad de estos sistemas?
¿Cuáles han sido los factores que han incidido en los cambios estructurales de los sistemas de Control
Estatal?
¿Cuál es el alcance del Control Interno?
¿Qué relaciones se presentan con los demás controles?
¿Por qué son violentadas las estructuras de control en la Administración Pública?
- .
COMPETENCIAS
Definir que es el Control Estatal
Comprender la Organización del Sistema de Control Estatal
Definir las actuaciones del Sistema de Control en la administración Pública
PLAN DE TRABAJO
Los estudiantes adelantan lecturas, investigaciones y talleres basados en una
documentación asignada por el Tutor. Se realiza la |reunión presencial los días sábados en el horario
establecido; la dinámica del encuentro se basa en preguntas y debates sobre los temas establecidos,
además de las exposiciones que se realizan sobre temas predeterminados.
El tutor aclara las preguntas y dudas que traen los estudiantes.
Adicionalmente el grupo escribe sus inquietudes al e-mail del Tutor durante todo el curso para
aclarar dudas y apoyar el proceso de aprendizaje autónomo
2. Sesió
n
Propósitos de
formación
Acciones a desarrollar
1 Definir el sistema
de control Interno
en Colombia.,
Concepto
Principios constitucionales que
aplica el
Control Interno.
Estructura del sistema a nivel
central y territorial.
Definición de modelo estándar
del control Interno MECI
2 Modelos de
Control interno Control Interno en Colombia con
sus características,
Control Fiscal, -
procedimientos y propuesta de reforma
en Colombia,
Control fiscal Territorial.
3 Sistema del
Modelo estándar
de control interno
MECI
Definición y características,
normatividad en Colombia, ámbito de
aplicación a nivel local y nacional.
Implementación,
Control
4 Control social
y proceso
disciplinario
Definición del control social, y
diferencias con el control político y
fiscal,
Responsabilidad política y
social del control ciudadano
Colombiano evolución normativa
análisis de la ley 734 de, y proceso
disciplinario.
.
SISTEMA DE EVALUACIÓN (CRITERIOS Y DESCRIPCIÓN)
Para la evaluación se tomara en cuenta:
Las habilidades adquiridas para el análisis normativo.
La rigurosidad en la descripción.
La participación en las sesiones.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de
competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte
40% y la escala de las mismas es de 1 a 5
CALIFICACIÓN (DISTRIBUCIÓN DE NOTAS)
Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final
3. - Evaluación
principal: 15%
- .Ensayo
- .Análisis de
casos en foro
- .Elaboración de
mapa conceptual
- Evaluación
principal: 15%
- Participación en foro
- Lectura de
documentos
- Elaboración de
ensayo
- .
- Evaluación
principal: 20%
- Cuestionario
- Elaboración de
taller
- Lectura de
cartillas guía
Total 30% Total 30% Total 40%
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
Constitución Política.
Control fiscal y auditoría al Estado colombiano, William Vásquez Miranda Universidad Jorge
Tadeo Lozano.
Control Fiscal, Iván Darío Gómez lee, universidad Externado de Colombia 2006
El nuevo estatuto de la organización y funcionamiento de la administración Pública, Diego Younes
Moreno.
Cartilla de MECI, Departamento Administrativo de ls Función pública.
Cartilla se veedurías ciudadano –Alcaldía Mayor de Bogotá, 2006
Sistema de Control social Cartilla del Departamento Admirativo de la función pública. Páginas web
www.presidencia.govoc.co
www.procuraduria.gov.co www.gobiernolinea.gov.co www.dafp.gov.co
http://www.procuraduria.gov.co/portal/media/file/GUIA%20CONTROL%20CONTRATACION%20E
STATAL%20FINAL.pdf
http://www.contraloriagen.gov.co/c/document_library/get_file?uuid=1a6f96f4-a5b4-4c8b-8533-
84fcd575bffa&groupId=73462101
http://www.contraloriagen.gov.co/documents/10136/49245504/cartilla-estatuto-
anticorrupcion.pdf/aa1f4544-3756-40be-9f3e-
6cdbec1197ef http://portal.dafp.gov.co/form/formularios.retrive_publicaciones?no=1291
Nombre del Docente MANUEL ANTONIO BEDOYA DUQUE