planiamiento

1. lOMoARcPSD|24227253
Planificación Anual de
Tecnología
1° Grado
Profesora: Díaz, Ángela Mirian
Área: Tecnología
Ciclo lectivo: 2023
Escuela:

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UNIDADES EJES OBJETIVOS CONTENIDOS EVALUACIÓN TIEMPO
N°1:
Los procesos de
transformación de
materiales
En relación
con los
procesos
tecnológico
s; los
medios
técnicos y la reflexión
sobre la tecnología, como
proceso
sociocultural:
diversidad,
cambios y
continuidades
Se espera que los
estudiantes:
Experimenten diferentes
maneras de
dar forma (conformar) a
los
materiales,
reconociendo que
aquellos con
propiedades similares,
ensayando
operaciones tales como
doblar, romper,
deformar, mezclar, etc.
Reproduzcan y comparen
las actividades
que se realizan al ejecutar
una operación
utilizando herramientas
simples.
Centrando su atención en
los “gestos técnicos”, y
los procedimientos
realizados.
Reconozcan, analicen y
valoren la importancia del
dominio de los materiales
de las culturas
tradicionales y en la
actualidad.
Conformación de
materiales.
Técnicas de conformado.
Propiedades mecánicas
de los materiales.
Procesos de fabricación.
El análisis y la
experimentación
de las diferentes
maneras de
conformación de
los materiales.
El reconocimiento
de las propiedades
similares de los
diferentes
materiales.
La reproducción y
comparación de las
actividades que se
realizan al
ejecutar una
operación
utilizando las
herramientas.
El reconocimiento,
análisis e
importancia del
dominio de los
materiales de las
culturas
tradicionales
y en la actualidad.
PRIMER BIMEST RE

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UNIDADES EJES OBJETIVOS CONTENIDOS EVALUACIÓN TIEMPO
N°2:
Operaciones y Medios
Técnicos.
En relación con los
procesos tecnológico s; los
medios técnicos y la
reflexión sobre la
tecnología, como proceso
sociocultural: diversidad,
cambios y continuidades
Se espera que los
estudiantes: Analicen
procesos de fabricación
formados por varios pasos
sucesivos, identificando las
acciones realizadas y el tipo
de medios técnicos
empleados.
Describan mediante gestos
técnicos,
palabras y dibujos, las
acciones realizadas por las
personas al manejar las
herramientas.
Reconozcan, analicen y
valoren las implicancias de
la innovación de los
materiales para la
fabricación de objetos de
uso cotidiano,
construcciones de
estructuras y herramientas
de trabajo a partir de
relatos, imágenes y otros
soportes.
Operaciones, herramientas,
Procedimientos de
conformación.
Información técnica.
Medios técnicos:
herramientas simples.
Acciones realizadas por las
personas al manejar las
herramientas, soportes.
El análisis de los procesos
de fabricación formados
por varios pasos sucesivos.
La identificación de
las acciones realizadas y el
tipo de medios técnicos
empleados.
La descripción mediante
gestos técnicos, palabras y
dibujos, las acciones
realizadas por las personas
al manejar herramientas.
El reconocimiento, análisis
de las implicancias de la
innovación de los
materiales para la
fabricación de objetos de
uso cotidiano,
construcciones de
estructuras y herramientas
de trabajo a partir de
relatos,
imágenes y otros
SEGUNDO BIMESTRE

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UNIDAD EJES OBJETIVOS CONTENIDOS EVALUACIÓN TIEMPO
N°3:
Herramientas y
artefactos
En relación con los
procesos
tecnológico s; los
medios técnicos y
la reflexión sobre
la tecnología,
como proceso
sociocultural:
diversidad,
cambios y
continuidades
Se espera que los estudiantes: Realice la
construcción de artefactos, anticipando y
ordenando operaciones, seleccionando las
herramientas y procedimientos para
conformarlos, de acuerdo con las propiedades
de los
materiales a utilizar y las características de los
productos a obtener.
Analice artefactos describiendo la forma de las
partes mediante textos y dibujos.
Reconozca los cambios socio técnico que
implica el uso de nuevas tecnologías.
Herramientas
simples y
con
mecanismos.
Acciones
realizadas por
las personas al
manejar
herramienta s.
Análisis de
artefactos
(descripción de
formas de las
partes).
La realización de la
construcción de
artefactos, anticipando
y ordenando
operaciones,
seleccionando las
herramientas y
procedimientos para
conformarlos.
El análisis de artefactos
describiendo la forma de
las partes mediante
textos y dibujos. El
reconocimiento del
impacto social de las
nuevas tecnologías.
TERCER
BIMESTRE

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UNIDAD EJES OBJETIVOS CONTENIDOS EVALUACIÓN TIEMPO
N°4:
Medios de
transportes de
ayer y de hoy.
En relación con los
procesos
tecnológico s; los
medios técnicos y
la reflexión sobre
la tecnología,
como proceso
sociocultural:
diversidad,
cambios y
continuidades
Se espera que los alumnos: Identifiquen las
técnicas usadas para transportar personas,
materiales y productos utilizando el cuerpo.
Identifiquen y comparen el porteo como un medio
de transporte de cargas, con otros medios de
transportes.
Observen y experimenten técnicas de transporte
manual como el porteo, entendido como el
transporte de cargas con el cuerpo en diferentes
épocas y culturas.
Técnicas de
transportes de
personas,
materiales y
productos.
Medios de
transportes.
Cambios y
continuidad es en
los medios de
transportes en
diferentes épocas
y
culturas.
La identificación de las
técnicas usadas para
transportar personas,
materiales y productos.
La identificación y
comparación de los
distintos medios de
transportes.
El análisis de los cambios y
continuidades en los
medios de transporte en
diferentes épocas y culturas.
CUARTO
BIMESTRE

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PLANIFICACIÓN ANUAL DE 1° GRADO DE PRIMARIA AREA: TECNOLOGÍA
AÑO 2022
Respecto a las evaluaciones que se realizaran a los estudiantes.
• La evaluación es una instancia de aprendizaje que debe favorecer a los procesos de enseñanza y aprendizaje y permitir
que sea el estudiante quien pueda evaluar en conjunto con sus pares y el docente, los procesos.
• Se evalúa los intentos por alcanzar los objetivos.
• Los contenidos desarrollados en clases.
• Además del proceso de autoevaluación permanente de sus trabajos.
• La evaluación se realizará a partir de los procesos realizados, los trabajos en cuadernos finalizados, el comportamiento
en clases, el respeto por sus pares y maestros, la integración grupal, y el cumplimiento de lo requerido por la docente
del área.
Modificaciones a la planificación:
Teniendo en cuenta la modalidad en la que se trabajara el presente año, esta planificación, queda abierta a posibles
modificaciones que el docente a cargo considere necesarias realizar, como así también se contempla el agregado de contenidos
de Robótica en un espacio dedicado a dicho ámbito.

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