Este documento presenta una secuencia didáctica para un proyecto tecnológico dirigido a estudiantes de 4° grado. Los objetivos generales son gestionar y desarrollar proyectos tecnológicos medianos que respondan a demandas y evalúen consecuencias. Los contenidos incluyen conceptos de proyectos tecnológicos, procedimientos como diseñar bocetos y construir prototipos, y actitudes como ser usuarios inteligentes de tecnología. La metodología implica presentar proyectos pasados y

1. Secuencia Didáctica
Tema: Proyecto Tecnológico
Destinatarios: 4° 2°
Objetivos Generales:
Gestionar y desarrollar proyectos tecnológicos de mediana complejidad que respondan a demandas de las
diferentes áreas, reconociendo, seleccionando y utilizando información y tecnologías convenientes y
evaluando las consecuencias deseadas y no deseadas que la implementación de los mismos pueda
ocasionar.
Objetivos Específicos:
Poseer conocimientos que les permitan discernir sobre la utilización de la tecnología más
conveniente para cada aplicación.
Reconocer y analizar los productos tecnológicos y naturales de su entrono, identificando las ramas
de la tecnología que intervinieron en su producción y las necesidades o demandas sociales a las
que responde.
Representar y comunicar la información técnica a través de los distintos soportes.
Diseñar y analizar las distintas ventajas y desventajas de los dispositivos de reciclaje.
Elaboración de modelos, bocetos que demuestren en forma sencilla el producto.
Utilización de las herramientas adecuadas para la ejecución del proyecto.
Desenvolverse e interactuar de manera natural, consiente, critica y creativa en una sociedad donde
la basura es cada ves más protagonista.
Prever los riesgos potenciales y poner en práctica las normas de seguridad e higiene del trabajo en
el desarrollo de sus actividades en los diferentes ambientes en que se desenvuelven.
Tomar conciencia de las consecuencias que causaran a largo plazo los distintos materiales que
desechamos día a día, y su repercusión hoy notoria en le medio ambiente.
Respetar la vida y el mejoramiento del medio ambiente en un marco de revalorización de la
equidad entre los hombres.
Contenidos:
Contenidos Conceptuales:
“Proyecto tecnológico”, sus pasos, sus materiales y su uso con propósitos específicos.
Diferenciar el proyecto tecnológico del análisis tecnológico y sus fines.
Las distintas aplicaciones de los diferentes materiales.
Producto Tecnológico: Fundamentación. Instrumentación. Implementación.
La tecnología y su función interdisciplinar.
Contenidos Procedimentales: el alumno deberá:
Realizar cuadros comparativos esquemáticos entre análisis tecnológico y proyecto tecnológico.
Comunicar al resto del grupo de alumnos (la clase y el docente) su aprendizaje afianzado, sus
inquietudes y sus experiencias vividas, por medio de diversas estrategias a su elección.
Realizar en forma manual el proceso del proyecto tecnológico (aula taller).
Diseñar bocetos explicativos del proyecto a elección.

2. Seleccionar los materiales adecuados, fundamentar y construir, ya sea en forma de maquetas como
a prototipo, esquemas que consigan explicar el fin de su producto.
Presentar, demostrar su producto tecnológico ya terminado y explicar su funcionamiento y su
importancia en el ámbito social, así como también sus dificultades, su costo, su impacto y si
responde a las necesidades de su entorno.
Contenidos Actitudinales: el alumno deberá:
Analizar situaciones concretas desde una perspectiva valorativa de la tecnología mediante su
método de proyecto y su puesta en acción en su entorno educativo y social.
Explorar sus posibilidades creativas en diversos campos.
Reconocer la creatividad de los demás.
Poseer un pensamiento riguroso reflexivo constructivo y crítico.
Ser usuarios y/o consumidores inteligentes de tecnología, con un bagaje de conocimientos tal que
les permita tomar sus propias decisiones e implementar el proyecto tecnológico como arma
fundamental en las diferentes tecnologías.
Valorar críticamente e identificarse con las diferentes ramas de la tecnología y su importancia de
su uso racional y reflexivo frente a los vertiginosos cambios que esto implica.
Metodología de Trabajo:
Presentación por parte del docente de proyectos tecnológicos realizados en años anteriores, los
cuales presentan errores y los alumnos deberán identificarlos.
Identificación por parte de los alumnos de problemáticas Institucionales.
El docente brindara recursos didácticos y materiales haciendo del aula un taller didáctico.
Tiempo en Cantidad de Clases:
Son tres clases:
Clase 1°: 80’ Minutos
Clase 2°: 120’ Minutos
Clase 3°: 120’ Minutos
Total de Horas Didácticas: 320’ Minutos
Criterios Evaluación:
Uso correcto del vocabulario técnico.
Aplicación adecuada de las normas de seguridad e higiene.
Presentación de trabajos en tiempo y forma.
Análisis e interpretación de datos, croquis y planos.
Espíritu solidario.
Participación y colaboración.
Instrumentos de Evaluación:
Escrito, Oral, Individual y Grupal.
Recursos:
Recursos Humanos:

3. Docente a cargo de la cátedra, grupos de alumnos de 4° 2°, diferentes actores institucionales.
Recursos Materiales:
Herramientas manuales, confeccionadas por esta unidad educativa.
Internet.
Diversos materiales (Plásticos, metales, derivados, etc.)
Maquetas.
Proyector.
Tiza y Borrador.
Bibliografía:
Suministrada por el docente y adquirida como método de investigación por los alumnos.
Alvarez, Maximiliano Daniel.
Cavi, Evangelina E.
Autores