instalaciones

1. PROGRAMACIÓN DEL ESPACIO CURRICULAR.
Instalaciones Aéreas de Líneas Eléctricas.
1. DATOS GENERALES
Centro Educativo: ITLA “Marco Herminio Fajardo” Jornada: Vespertina
Espacio Curricular: Instalaciones Aéreas de Líneas Eléctricas. Docente: JOSE LUIS ROQUE .
Grado: III de B.T.P en Electricidad. Horas Semanales: 4 Horas Semanales.
Año: 2024
2. DATOS IDENTIFICATORIOS.
FORMACIÓN ESPECÍFICA BACHILLERATO: Técnico Profesional ORIENTACIÒN: Electricidad MÓDULO 10: Instalaciones
Aéreas de Líneas Eléctricas NIVEL: Educación Media, III Ciclo, 3° Año, I Semestre HORAS CLASE: 100 horas
3. FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA PROFESIÓN.
Realizar diagnóstico, mantenimiento, calculo, instalaciones en sistemas eléctricos, de control y mando, maquinas eléctricas y
electrodomésticos resistivos.
4. UNIDAD DE COMPETENCIA.
Instalar sistemas eléctricos domiciliarios, comerciales e industriales respetando las normativas Nacionales (ENNE) y Norte Americanas.
(Líneas Eléctricas Aéreas).

2. 5. DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO.
El módulo de Instalaciones Aéreas de Líneas Eléctricas, comprende la unidad de competencia Instalar sistemas eléctricos domiciliarios,
comerciales e industriales respetando las normativas existentes según normativa de manera que los estudiantes puedan desarrollar
competencia para el desempeño eficiente de dicha función y que se reconoce a través del logro de los
elementos indicadores de competencia mediante el aprendizaje de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales definidos
en este programa. Mediante el estudio de este módulo los estudiantes desarrollaran competencias para Instalar Sistemas Eléctricos de
líneas aéreas, diagnosticar, Evaluar, reparar y verificar el funcionamiento del sistema para satisfacer las necesidades de los clientes con
seguridad y respeto las normas ambientales y de salud y seguridad profesional en el trabajo.
Los contenidos que se presentan en este módulo están divididos en conceptuales, procedimentales y actitudinales, de acuerdo a los
elementos de competencia y sus criterios de ejecución, recomendando actividades de evaluación en función de estos elementos y criterios
en una relación vertical de correspondencia. Respecto a las actividades de evaluación de logros de competencia, se recomienda verificar
el cumplimiento de los criterios de desempeño en relación con los elementos de competencia que contiene este módulo, según la unidad
de competencia que se pretende alcanzar y de acuerdo a las evidencias de desempeño y de producto requeridas por la norma de
competencia de la profesión, así como las evidencias procedimentales y actitudinales que demuestran competencia en el desempeño de
la competencia. Los contenidos conceptuales pueden ser evaluados mediante pruebas escritas, con diferentes tipos de ítems en función
de las exigencias de evaluación y según las evidencias requeridas por la norma de competencia de la profesión. La ponderación y
asignación de la nota aprobatoria de competencia del módulo deberá ser congruente con el Sistema de Evaluación Indicado por la
Secretaría de Educación.
6. PERFIL DEL EGRESADO.
 CAMPO PROFESIONAL.
Durante el estudio de este módulo las y los estudiantes desarrollan competencias para desempeñarse en la prestación de servicios de
calidad a los clientes sobre diagnóstico, Evaluación, Presupuesto, Documentación y montaje de instalaciones eléctricas de Líneas
Aéreas.
 DEFINICIÓN PROFESIONAL.
Los y las egresadas de este Módulo Desarrollan Proyectos de Instalaciones Eléctricas de Líneas Aéreas, Diagnosticando, Evaluando,
Elaborando Presupuestos Precisos y Verificando los resultados. ‐ Respetando Criterios técnicos Basados en las normativas Eléctricas
Vigentes como también las de seguridad e Higiene Ocupacional.
 CONOCIMIENTOS.
Calculo de Magnitudes eléctricas − Sistemas de Aterrizaje Eléctrico

3. − Planos Eléctricos de líneas aéreas
− Herramientas y Equipo Eléctrico
− Normas de Seguridad y Salud Ocupacional en las
Instalaciones Eléctricas de líneas aéreas
− Herramientas para tendido de redes eléctricas.
− Tipos de materiales para líneas aéreas.
− Generación Eléctrica
 HABILIDADES.
− Selección de Materiales Eléctricos
− Selección de Herramientas y Equipo
− Diseño y Lectura de Planos Eléctricos
− Interpretación y Análisis de Diagramas Eléctricos
− Coordinación de Personal
 ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS.
− Responsabilidad al ejecutar Instalaciones de Redes eléctricas
aéreas
− Concentración al realizar sus tareas y seguir instrucciones
− Orden y limpieza en su área de trabajo
− Iniciativa al buscar soluciones a problemas en el desarrollo
del proyecto
− Redes de distribución.
− Tipos de protecciones de bajo y alto voltaje.
− Tipos de estructuras.
− Transformadores de distribución.
− Diversos tipos de Acometidas.
− Normativas eléctricas de alta y baja tensión.
− Ejecución de Metodología de Trabajo
− Aplicar Medidas de Seguridad y Salud Ocupacional
− Ejecutar Montajes de líneas aéreas de distribución eléctrica
− Realizar Presupuestos de Instalaciones Eléctricas de líneas
aéreas
− Respeto a las normas de seguridad e higiene durante la
ejecución del proyecto como del
producto terminado
− Buena comunicación con sus compañeros de trabajo
− Cooperativo en el desarrollo de actividades comunes.
− Optimización de Recursos Materiales y humanos.

4. 7. EVALUACIÓN
La evaluación se realizará con base a factores prácticos, presentación de informes, tareas, pruebas cortas, aspectos formativos del estudiante, la
evaluación será continua y específica de acuerdo a las siguientes distribuciones.
Descripción de puntos
Examen escrito o practico 25%
Actividades de taller o laboratorio 35%
Actividades basado en proyectos 30%
Valores y actitudes 10%
TOTAL 100%

5. 8. JORNALIZACIÓN
JORNALIZACIÓN DE TRABAJO DOCENTE.
Centro
Educativo
I.T.L.A “Marco Herminio Fajardo” Espacio
Curricular
Instalaciones Aéreas de Líneas Eléctricas.
Lugar Col. Palmira. Calle al CURLA Curso III BTP en Electricidad. Jornada Vespertina
Periodo de 01 de febrero Al 30 de junio. Docente Farin Lenin Vega Zelaya. Año 2024
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
 Realizara tendidos eléctricos de baja y alta tensión aplicando todos los conceptos técnicos y las normas de seguridad.
 Desarrolla su labor técnica de manera responsable con iniciativa y perseverancia.
ELEMENTO DE
COMPETENCIA.
CONTENIDOS: CRITERIO DE
DESEMPEÑO.
PROCESO Y
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE.
RECURSOS
DIDACTICOS
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACION
TIEMPO
-Realizar
montajes
eléctricos de
líneas aéreas
de baja y alta
tensión.
■ CONCEPTUAL:
− Herramientas para tendido
de redes eléctricas.
− Tipos de materiales para
líneas aéreas.
− Generación Eléctrica
− Redes de distribución.
− Tipos de protecciones de
bajo y alto voltaje.
− Tipos de estructuras.
− Transformadores de
distribución.
− Diversos tipos de
acometidas.
− Normativas eléctricas de
alta y baja tensión.
-Selecciona
herramientas y
equipos según
montaje de
líneas aéreas.
− Aplica
medidas de
seguridad e
higiene en las
instalaciones de
líneas aéreas.
− Realiza
tendidos de
redes eléctricas
de baja y alta
tensión.
− Instalan postes
del tendido
eléctrico.
− Montan
aisladores y
accesorios en el
poste según las
normas.
− Elaboran
tendido de red
primaria o
secundaria.
− Montan base de
transformadores
asegurándose de
− Taller de
Electricidad con
dimensiones,
accesos y equipo
según normativa
de seguridad e
higiene
ocupacional
− Estructuras de
postes para
tendido aéreo de
redes eléctricas
− Herrajes y
accesorios para
redes eléctricas
aéreas
− Trabajo
practico de
asentado de
postes,
tendido de redes
de alta tensión y
transformadores
de preferencia en
proyectos reales.
− Aplicación de
pruebas escritas
según
expectativas de
logro
− Revisión de
informes de
Taller
-20 Horas.

6. − Medidas de seguridad y
salud ocupacional.
▲ PROCEDIMENTAL:
− Selecciona adecuadamente
herramientas,
materiales y equipo a utilizar
en proyectos
de redes eléctricas aéreas
− Monta diversos tipos de
bancos de transformadores
− Utiliza adecuadamente las
herramientas,
equipo de medición y de
protección personal
− Instala líneas de conductor
eléctrico aéreo
− Realiza montajes de los
diferentes tipos de
herrajes y estructuras de
postes para redes eléctricas.
● ACTITUDINAL:
− Responsabilidad al montar
redes eléctricas
aéreas
− Concentración al realizar
sus tareas y seguir
instrucciones
− Orden y limpieza en su área
de trabajo
− Iniciativa al buscar
soluciones a problemas
en el desarrollo del proyecto
− Respeto a las normas de
seguridad e
− Ejecuta
montajes de
bancos de
transformadores
según normas de
las compañías de
electricidad.
− Realiza
montajes de
diferentes
estructuras de
postes para
tendidos de
redes eléctricas.
la fijación de las
bases.
− Realizan y
determinan
conexión de
transformadores
de acuerdo a las
tensiones de redes
y conectan la
acometida.
− Bancos de
Transformadores
Didácticos y
reales.
− Herramientas y
equipo para
instalaciones
eléctricas de
redes aéreas
− Guías de
estudio
− Guías
procedimentales
− Biblioteca
Actualizada
− Videos sobre
Generación
eléctrica
− Supervisan de
prácticas de
Taller
(observación
directa)
− Asignación
proyecto de
Sistemas
eléctricos
Aéreos
− Asignar trabajo
de investigación
-70 Horas.
-10 Horas.

7. higiene durante la ejecución
del proyecto
como del producto terminado
− Buena comunicación con
sus compañeros de trabajo.
Coordinador General de Talleres. Jefe del Taller de Electricidad.
Lenin Everest Dican Santos Nelson Martínez.