Este documento describe un proyecto para fabricar un interruptor electromecánico (relé) en un curso de instalaciones eléctricas. Los estudiantes se dividirán en grupos para comprender el funcionamiento de dispositivos eléctricos como interruptores, conmutadores y relés, y luego construirán un relé manualmente usando materiales como cables, terminales y una tabla de madera. El proyecto ayudará a los estudiantes a desarrollar competencias como calcular instalaciones eléctricas, elaborar presupuestos, y verificar el funcionamiento de

1. PROYECTO RELÉ
TÍTULO: FABRICACIÓN DE UN INTERRUPTOR ELECTROMECÁNICO (RELÉ)
MODALIDAD Y ETAPA EDUCATIVA:
CURSO: 1º DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE INTERIOR.
CICLO FORMATIVO: GRADO MEDIO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y
AUTOMÁTICAS DE F.P.
PERFIL DE LOS ESTUDIANTES:
20 Alumnos del ciclo de IEA Instalaciones Eléctricas y Automáticas con Mucha Motivación.
PRODUCTO FINAL:
DESARROLLO:
1º Se dividirá a la clase en grupos de 5 alumnos.
2º Búsqueda de entendimiento. Cada grupo deberá comprender el funcionamiento de:
Interruptores. Conmutadores. Relés.
Receptores de alumbrado.
Timbres. Zumbadores. Alarmas.
3º Realizar un listado de materiales.
4º Presupuestar el material.
5º Construcción del proyecto.
6º Detección de fallos. Puesta en funcionamiento.
7º Realizar una videomemoria de presentación del proyecto.
8º Exponer el proyecto.
9º Autoevaluación. Evaluación entre iguales.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO:
COMPETENCIAS PROFESIONALES TRATADAS EN ESTE PROYECTO
b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y
dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones
reglamentarias.
c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo.
d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento.
e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas
de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del
montaje.
f) Montar los elementos componentes de redes de distribución de baja tensión y elementos
auxiliares en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
i) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación,
ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de
calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de
seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio.
k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y
normativa vigente y a los requerimientos del cliente.

2. l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las
intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones.
o) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos
establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia.
s) Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y
responsable.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TRATADOS:
Los criterios de evaluación tratados en este proyecto, que se corresponden con los incluidos en
el currículo de la asignatura de Instalaciones Eléctricas de Interior del Ciclo de Instalaciones
Eléctricas y Automáticas, son:
1. Sobre el conocimiento de la normativa vigente en torno a las instalaciones eléctricas de
interior, la normativa ambiental y las normas de prevención de riesgos laborales.
2. Sobre la capacidad de aplicar leyes y teoremas eléctricos fundamentales y realizar los
cálculos necesarios para el análisis de circuitos eléctricos analógicos básicos en corriente
continua y en corriente alterna.
3. Sobre la capacidad de realizar, con precisión y seguridad, el montaje y mediciones para la
detección de fallos en instalaciones eléctricas interiores siguiendo la normativa vigente y
las medidas oportunas en prevención de riesgos laborales.
4. Sobre el conocimiento del montaje de una instalación eléctrica de una vivienda con grado
de electrificación básica y grado de electrificación elevada aplicando el reglamento
electrotécnico de baja tensión (REBT).
5. Sobre la capacidad para analizar funcionalmente esquemas y planos de instalaciones
eléctricas de interior describiendo su funcionamiento.
6. Sobre la capacidad para operar diestramente con las herramientas utilizadas en las
operaciones de sustitución, mejora y adaptación a la normativa vigente de componentes en
instalaciones eléctricas, asegurando la calidad final de las intervenciones.
7. Sobre la capacidad para diagnosticar averías en instalaciones eléctricas de baja tensión,
empleando procedimientos sistemáticos y normalizados en función de distintas
consideraciones.
FASES DE DESARROLLO DEL PROYECTO
1º Enunciado del proyecto, Presentación de Tutores. (En el aula)
2º Búsqueda de información. Uso de Internet en la Sala de Informática.
3º Comprensión del funcionamiento. (En el aula y en el taller)
Interruptores. Conmutadores. Relés.
Receptores de alumbrado.
Timbres. Zumbadores. Alarmas.
Automatismos
4º Manejo básico de hoja Excel y realización del listado de materiales y presupuesto. (En sala
de informática)
5º Construcción del proyecto. (En el taller).
6º Detección de fallos. Puesta en funcionamiento en una instalación eléctrica. (En el taller)
7º Realizar una videomemoria de presentación del proyecto. (En la Sala de Informática)
8º Exposición de proyectos. Autoevaluación. (En el taller y en el aula)

3. TEMPORALIZACIÓN
1º Enunciado del proyecto, Presentación de Tutores 1 sesión
2º Búsqueda de información. 2 sesiones
3º Comprensión del funcionamiento.
Interruptores. Conmutadores. Relés.
Receptores de alumbrado.
Timbres. Zumbadores. Alarmas.
Automatismos
3 sesiones
4º Listado de materiales y Presupuesto. Tabla Excel. 2 sesiones
5º Construcción del proyecto. 3 sesiones
6º Detección de fallos. Puesta en funcionamiento en una
instalación eléctrica.
2 sesión
7º Realizar una videomemoria de presentación del proyecto. 2 sesiones
8º Exposición de proyectos. Autoevaluación 1 sesión
Total: 16 sesiones
REQUISITOS MATERIALES Y HUMANOS
Aula de 1º de Intalaciones Eléctrícas y Automáticas con pantalla y proyector.
Sala de Informática con ordenadores con conexión a Internet.
Taller de Instalaciones Eléctricas y Automáticas con sus aparatos y herramientas.
1 tabla de madera de 12x24 cm.
1 taco de 3x4 cm.
1 tornillo de 10 cm y 1 tuerca
1 rollo de cobre esmaltado
5 terminales para cable 1,5mm2
1 abrazadera.
1 interruptor flexo.
4 escuadras de latón de 1cm.
2 arandelas
15 tornillos m4
1 portapilas 3R6
Cables de conexiones de 1,5mm2
1 trozo de lija.
2 casquillos de bombillas.
2 bombillas 25w.
Programas:
Autocad 2013, Orcad, DropBox, Prezi, Windows Movie Maker, Microsoft Office, Cuentas en
Redes Sociales y en Youtube, Navegadores de Internet, Dropbox, Google Drive.

4. La figura representa el Relé fabricado manualmente que servirá para controlar dos circuitos de
potencia representados por dos bombillas diferentes.