Este documento presenta el plan de estudios de arte para el cuarto grado. Cubre temas como el punto, la línea, la forma, el color, la textura, la bidimensionalidad, la tridimensionalidad y la composición visual. Incluye objetivos, técnicas, actividades y una planificación anual dividida en componentes formales que se enseñarán mes a mes.

1. Plástica
Cuarto grado
Contenidos y aprendizajes:
 El punto: cantidad, calidad.
 La línea: tipos, oblicua, ondulada, quebrada, fina, gruesa, discontinua,
esgrafiadas.
 La forma: cerrada y abierta. En diferentes soportes (regulares e irregulares). En
diferentes posiciones (vertical, horizontal, inclinada)
 El color: formación de secundarios, elaboración y comparación de mezclas de
negro y blanco. Color más color.
 La textura: visual y táctil. Natural y artificial. El collage.
 La bidimensión: formas planas.
 La tridimensión, el plano, el volumen. El espacio, maquetas y construcciones.
 Elementos que componen la imagen visual. Construcción de imágenes
percibidas, imaginadas y fantásticas.
Técnicas y objetivos
 Modelado, construcción, altorrelieve, móviles, maquetas, dibujos, pinturas,
collages, técnicas mixtas, murales, etc.
 Participar, explorar, seleccionar, clasificar, comparar, experimentar, analizar,
reconocer, relacionar, agrupar, etc
 Manejar y conservar los materiales entre las relaciones expresivas y
procedimientos.
 Diferenciar informaciones: producciones expresivas - comunicativas.
Actividades

2. Clase 1 - 3 : El punto________
_________________________Fecha:
 El punto como elemento expresivo, como mancha, como elemento de figuración.
 Agrupamiento de puntos que expresan volumen, referidas a un paisaje.
Clase 4 - 10 : La línea
Fecha:
 Registrar, comparar, y elaborar las distintas variaciones de la línea en el plano y el
equilibrio en la creación de formas reales e irreales.
 Interpretar el plano a partir de la línea, el valor, aplicando técnicas, herramientas y
soportes.
 La figura y el fondo.
 La simetría y la asimetría en la composición.
Clase 11- 16 : Las formas
Fecha:
 Construir formas a partir de distintos materiales, soportes y herramientas para crear
una idea.
 Las formas abiertas y cerradas.
Clase 17 - 24 : El color
Fecha:
Diferenciar la diversidad cromática. Valor, matiz y temperatura.
Intensidad y tonalidades del color.
Clase 25- 32 : Las texturas
Fecha:
# Agrupar diferentes texturas a partir de las exploraciones (cálidas y frías, táctiles y
visuales)
# En contraste de texturas (liso, rugoso, brillante, opaco)
Clase 33- 34 : Fecha:
 Representar en una composición: el ritmo visual, el empleo de formas, colores y
texturas.

3.  Transformación del material, salpicar, estampar, pintar, grabar, dibujar, rasgar, frotar,
recortar, pegar, mezclar, etc.
Planificación anual
Marzo, Abril, Mayo
Componentes formales
 Punto y Línea: calidad y cantidad, agrupamiento
 Dimensión, tipos de líneas y posibilidades expresivas: curvas, rectas, vertical,
horizontal, oblicua, ondulada, quebrada.
Junio, Julio
 Forma: cerrada, abierta, espacios internos y externos.
 Abstracta y figurativa. Sus diferenciaciones.
Agosto, Septiembre
Color: primarios, secundarios, terciarios, complementarios.
Mezcla de color: con color y color cromático.
Claridad y oscuridad.
Temperatura: calidez y frialdad.
Octubre y Noviembre
Componentes texturales
 Texturas: superficies de objetos, generadora de valor. Repetición, superposición,
acumulación.
 Texturas visuales y táctiles.
Diciembre
 Modos de producir - modos de percibir.
 Análisis de diferentes modos de producción: escultura, pintura, collage,
construcciones.

4. El punto

5. La línea