Este documento presenta un plan de actividades para una unidad curricular de termodinámica en la Universidad Politécnica Territorial Valencia. El plan consta de tres módulos principales sobre entropía y la segunda ley de la termodinámica, propiedades termodinámicas y relaciones, y equilibrio entre fases y aplicaciones. Cada módulo incluye objetivos, actividades como presentaciones, foros, videos, tareas y pruebas evaluativas. Las actividades se llevarán a cabo a través de una plataforma virtual

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Politécnica Territorial Valencia
Plan de Actividades
Institución: Universidad Politécnica Territorial Valencia Área Académica Ingeniería
Programa: P.N.F en Procesos Químicos Unidad Curricular: Termodinámica
Semana
(aproximada)
Unidad Temática
(tema, período o equivalente)
Objetivo
(descrito brevemente)
Actividad
(nombre y tipo de dinámica)
%
Entorno virtual de aprendizaje empleado Canvas LMS: https://canvas.instructure.com/courses/2399688
Herramienta Interactiva: https://www.mentimeter.com/app. Canal de Comunicación WhatsApp/Telegram/Zoom
1-2
(2 semanas)
3-6
(4 semanas)
Módulo I. Entropía y aplicación de
la 2da ley
Conceptos básicos de entropía y
2da Ley y exergía.
Refrigeradores. Ciclos ideales.
Eficiencia térmica. Procesos
reversibles e irreversibles.
Evaluación de procesos
termodinámicos a partir de la 2da
ley.
Reconocer los conceptos
básicos de Exergía
Entropía, 2da Ley de la
termodinámica.
Identificar ciclos reales y
ciclos ideales, así como
procesos reversibles e
irreversibles para evaluar
los procesos
termodinámicos a partir de
la segunda ley de la
termodinámica.
Presentación de la Unidad Curricular
-Netiqueta
*Foro Cafe. Intercambio de ideas. Unas
palabras sobre ti-
Revisión de guías didácticas y videos
-video “la entropía y 2da ley”
-Guías didácticas ( exergía, energía,
entropía, ciclos de potencia 2da Ley).
Foro Debate.”Entropía y la 2da ley de la
Termodinámica”. (5%)
Actividad: Gamificación Conociendo la
“2da ley de la Termodinámica”-
Herramientas: WhatsApp y Mentimeter.
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5%
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Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020

2. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Politécnica Territorial Valencia
Prueba 1. Cuestionario Conceptos y
aplicación de entropía , 2da ley, exergía
(10%)
Foro Debate Ciclos ideales. Reversibilidad e
irreversibilidad de un proceso (5%)
Tarea1.Análisis de los procesos
termodinámicos. (10%)
10%
5%
10%
6-9
(3 semanas)
10-12
(3 Semanas)
Módulo II Relación y valoración de
propiedades termodinámicas.
Funciones de Gibbs y Helmholtz.
Ecuaciones fundamentales de
Gibbs
Relación Cp y Cv.
Funciones Potenciales
Relación entre propiedades de
Marwell.
Método de Transformación de
derivadas.
Demostrar la relación y
valoración de las
propiedades
termodinámicas.
Emplear las relaciones
conocidas en el cálculo
de propiedades
termodinámicas
Presentación del Módulo II .
Revisión de guías de estudio y videos
---Guía didáctica Energía Libre de Gibbs.
pdf. Revisión Libro Texto, capítulo 12.
Cengel Yunes 7ma
edición
*Foro Cafe. Intercambio de ideas
Video. Ecuaciones de Gibbs- Relación Cp y
Cv. Clase sincronía.
Foro Debate Modulo II. ¿Cual es el Saber, el
Hacer y las Actitudes que se deben tener y
desarrollar en este Modulo II?
Tarea 2. Relación Cp-Cv. Tarea en equipo.
(10%)
Video-Chat. Ponencia interactiva. Relación
de Marwell-Propiedades termodinámicas.
(Telegram))/Youtube (15%)
Videoconferencia. Visión general de la
relación y valoración de las propiedades
termodinámicas. cierre del módulo II
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10%
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15%
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3. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Politécnica Territorial Valencia
Prueba 2. Cuestionario interactivo.(10%)
Telegram-Mentimeter
10%
13-15
(3 semanas)
16-18
(3 semanas)
Módulo III. Equilibrio entre fases y
aplicaciones.
Criterio de equilibrio de fases,
potencial químico y fugacidad.
Magnitud termodinámica de
sustancias puras y mezclas
Aplicación de las Ecuaciones de
Estado. Aplicación de la energía
de Gibbs estándar en los
equilibrios reactivos.
Reconocer las magnitudes
termodinámicas de las
sustancias puras y mezclas.
Determinar equilibrios
líquido-vapor y
líquido-líquido en mezclas
reales.
Presentación del Módulo III.
Revisión de guías de estudio y videos
Guía didáctica Energía Libre de Gibbs. pdf.
Equilibrio entre fases y aplicaciones. pdf
*Foro Cafe. Intercambio de ideas
Video. Equilibrio entre fases y aplicaciones
Potencial Químico-Equilibrio de Fase.
Prueba 3. Cuestionario. Magnitudes
termodinámicas de sustancias puras y
mezclas(10%)
Video Práctica. Resolución de ejercicios.
Tarea 3.Equilibrio Liquido-liquido
/Equilibrio-Vapor(10%)
Foro Debate. Aplicación Ecuaciones de
estado. (Telegram)
Prueba 4.. Cuestionario interactivo.
Aplicación de Ecuaciones de estado
(Telegram) Mentimeter(15%)
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10%
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10%
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15%
*Foro café: será un espacio informal, este se mantendrá abierto para el intercambio de ideas, experiencias, etc. de la Unidad
Curricular
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