En este documento se encuentra la planificación del 1er trimestre de BGU, de la asignatura de matemáticas.

1. PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
PRIMER TRIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD EDUCATIVA
“ELADIO ROLDÓS BARREIRO”
Dirección: Coop. El proletariado
DISTRITO.23D02
AÑO LECTIVO
2023-2024
Nombre del docente: Ing. Walter Mora MSc.
SUBNIVEL -
GRADO/CURSO:
1RO BGU
“A” y “B”
VESPERTINA
Fecha de
inicio: 24 - abril - 2023
Asignatura: Matemáticas Fecha de fin:
23 - junio - 2023
EJES TRANSVERSALES:
 Socioemocional
 Cultura de aprendizaje
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes
conjuntos numéricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento matemático, que lleven a
juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto.
 O.M.5.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico, la vinculación de los conocimientos matemáticos con los de otras disciplinas
científicas y los saberes ancestrales, para así plantear soluciones a problemas de la realidad y contribuir al desarrollo del entorno social, natural y cultural.
N°
Semana
SEMANAS
TEMÁTICAS/FECHAS
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EVALUATIVAS
1 Semana de bienvenida y
reconocimiento
Del 24 al 28 de abril de 2023
*Presentación del docente
*Presentación de los estudiantes
*Orientaciones para el inicio del año
lectivo 2023-2024
Realizar la orientación el
inicio del año lectivo 2023-
2024 a través de la
planificación de las 9
primeras semanas y su plan de
estudio
Aprendizaje fundacional: Socioemocional y
Comunicacionales y lingüísticos
*Desarrollar actividades de presentación de los
estudiantes por cada grado/curso, considerar sus gustos,
intereses, habilidades de cada
estudiante, entre otros, visita a los diferentes espacios que
conforman la institución
*Diagnosticar las habilidades
socioemocionales
intrapersonales e
interpersonales, relacionadas
con la formación integral del
estudiantado,

2. educativa, sensibilización para establecer acuerdos sobre el
uso y cuidado de los espacios,
así como la apropiación del aula
*Fomentar los hábitos de estudio, autorreflexión y
aprendizaje autónomo
entre ellas: la empatía, la
apertura a la diversidad y la
autorregulación escolar
*Dinámicas y actividades
lúdicas
2 Semana de diagnóstico
Del 01 al 05 de mayo de 2023
M.5.1.1. Aplicar las propiedades
algebraicas de los números reales en
la resolución de productos notables y
en la factorización de expresiones
algebraicas
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Diagnóstico
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
I.M.5.1.2. Halla la solución de
una ecuación de primer grado,
con valor absoluto,
con una o dos variables;
resuelve analíticamente una
inecuación; expresa su
respuesta en intervalos y la
gráfica en la
recta numérica; despeja una
variable de
una fórmula para aplicarla en
diferentes
contextos.
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
*Desarrollo de habilidades para la comprensión de
conceptos, leyes de los signos, ecuaciones lineales y
propiedades de la potenciación
*Desarrollo de habilidades para la resolución de problemas
relacionados con el mundo cotidiano
*Enseñar el manejo de la calculadora científica con sus
procedimientos en la comprobación de resultados
*Autorreflexión
Evaluación diagnóstica
*Participaciones de estudiantes
*Prueba escrita
3 Semana de la trayectoria
escolar
Del 08 al 12 de mayo de 2023
M.5.1.1. Aplicar las propiedades
algebraicas de los números reales en
la resolución de productos notables y
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
Permanencia escolar
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales

3. en la factorización de expresiones
algebraicas
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Factorización
*Factor común
*Factor común monomio
*Factor común polinomio
*Factor común por agrupación de
términos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
I.M.5.1.2. Halla la solución de
una ecuación de primer grado,
con valor absoluto,
con una o dos variables;
resuelve analíticamente una
inecuación; expresa su
respuesta en intervalos y la
gráfica en la
recta numérica; despeja una
variable de
una fórmula para aplicarla en
diferentes
contextos.
*Creación de registros interactivos sobre la asistencia de
los estudiantes
*Desarrollar mensajes motivaciones con los estudiantes
*Se desarrollará proceso de recuperación y
fortalecimiento de los aprendizajes con base en los
resultados obtenidos en el diagnóstico
*El docente explica cada uno de los procesos de
factorización
*Los estudiantes desarrollan con ayuda del docente
ejercicios de factorización en pizarra
*Se detalla el proceso del factor común monomio y del
factor común polinomio
*Se explica el proceso de factorización del factor común
por agrupación de términos
*Se realizan talleres educativos
*Refuerzo y retroalimentación
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Factor común monomio y
polinomio
Factor común por agrupación
de términos
4 Semana de fomento de la
lectura
Del 15 al 19 de mayo de 2023
M.5.1.1. Aplicar las propiedades
algebraicas de los números reales en
la resolución de productos notables y
en la factorización de expresiones
algebraicas
*Factorización de binomios
*Diferencia de cuadrados
*Suma o diferencia de dos cubos
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Comunicacionales y
lingüísticos
*Crear espacios en los que el
estudiante y la comunidad educativa puedan desarrollar un
proceso de mediación lectora
sostenible dedicando al menos 30 minutos diarios
*Desarrollar diferencias de cuadrados en pizarra
*También se realiza ejercicios de la sima o diferencia de
cubos perfectos
*El docente entrega a los estudiantes una hoja de una
lectura denominada “Los 10 matemáticos influyentes en la
historia del mundo”
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
*Los estudiantes explican el proceso de la factorización de
binomios y de la suma de cubos en una exposición grupal
*Relacionan con problemas del mundo cotidiano
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Lectura
*Preguntas
*Análisis
*Conclusiones
Factorizar

4. Factorizar
5 Semana del razonamiento
lógico
Del 22 al 26 de mayo de 2023
M.5.1.1. Aplicar las propiedades
algebraicas de los números reales en
la resolución de productos notables y
en la factorización de expresiones
algebraicas
*Suma o diferencia de dos
potencias iguales e impar
*Suma o diferencia de dos
potencias iguales y par
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
*Promover el razonamiento lógico
en los estudiantes a partir de experiencias de aprendizaje
dinámicas y reflexivas que
permitan desarrollar habilidades esenciales para la vida,
considerando el enfoque STEAM
*Explicar el procedimiento de la factorización de la suma o
diferencia de potencias iguales e impar y de la suma o
diferencia de potencias iguales y par
*Los estudiantes realizan ejercicios en un taller grupal con
una valoración cuantitativa de diez puntos
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Procesos
Razonamiento lógico

5. 6 Semana de la comunidad
educativa
Del 29 de mayo al 02 de junio
de 2023
M.5.1.1. Aplicar las propiedades
algebraicas de los números reales en
la resolución de productos notables y
en la factorización de expresiones
algebraicas
*Factorización de trinomios
*Trinomio de la forma 𝒙𝟐
+ 𝒃𝒙 + 𝒄
**Trinomio de la forma 𝒂𝒙𝟐
+
𝒃𝒙 + 𝒄
*Trinomio cuadrado perfecto
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Comunicacionales y
lingüísticos
*Vincular a la comunidad
educativa, mediante de encuentros en donde cada actor
participa de forma dinámica con el
fin de llegar al planteamiento de acuerdos, al cumplimiento
de estos, así como al
establecimiento de los roles de cada uno.
*Realizar una mesa redonda para fomentar el sentido de
pertenencia y el compromiso
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
*El docente explica el procedimiento para la factorización
de los diversos tipos de trinomios
*Los estudiantes participan en pizarra
*Se realiza un video para el refuerzo y retroalimentación de
la temática en y YouTube y Tik Tok
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Proceso

6. Desarrollar los siguientes
ejercicios de factorización de
trinomios

7. 7 Semana de fomento del
deporte
Del 05 al 09 de junio de 2023
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Resolución de ecuaciones enteras
de primer grado
*Regla general
*Resolución de ecuaciones de
primer grado con signos de
agrupación
*Resolución de ecuaciones de
primer grado con productos
indicados
*Problemas sobre ecuaciones
enteras de primer grado con una
incógnita
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
*Incentivar la actividad física y la
práctica deportiva como una oportunidad para promover el
trabajo colaborativo, la actitud
positiva, la creatividad e involucramiento de las familias,
de manera lúdica y divertida
*Se explica la resolución de ecuaciones de primer grado
con una incógnita
*Se aplica también la regla general y los signos de
agrupación
*Los estudiantes desarrollan ejercicios en un taller
individual
*Se envía un video de YouTube para el refuerzo de la clase
*El docente refuerza y retroalimenta
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Deporte y recreación
Los estudiantes realizan saltos
considerando una altura, se
toman los datos de altura como
el valor de h y se arma una
ecuación con relación a la
velocidad
Procesos matemáticos

8. Resolver
8 Semana de promoción de la
autonomía
Del 12 al 16 de junio de 2023
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Fracciones algebraicas
*Clases de fracciones
*Signos de una fracción
*Cambio de signos
*Reducción de fracciones
*Simplificación de fracciones con
términos monomios
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
*Desarrollar de la autonomía responsable con
actividades que motiven a los estudiantes a aprender con
diversas estrategias y en todos los
ámbitos de la vida cotidiana
*Los estudiantes participan en pizarra desarrollando
diversos ejercicios sobre fracciones algebraicas
*Se realizan reducciones de fracciones con términos
monomios
*También se desarrollan ejercicios de comprobación en la
calculadora científica
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Desarrollar los siguientes
ejercicios en pizarra
Comprobación de resultados
de potenciación en calculadora
científica

9. 9 Semana de transformación
educativa
Del 19 al 23 de junio de 2023
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Simplificación de fracciones cuyos
términos son polinomios
*Simplificación de fracciones
aplicando cambio de signos
*Simplificación de fracciones
aplicando divisiones sucesivas
*Reducción de fracciones al
mínimo común denominador
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional:
Cultura de aprendizaje
*Establecer momentos de reflexión en los que se obtendrán
propuestas de mejora que se
enmarquen en el proceso de transformación educativa
*Los estudiantes respondan a las siguientes preguntas,
¿Cuál es la escuela que quiero? ¿Qué
quiero aprender? ¿Cómo quiero aprender?, que podrán ser
respondidas a través de diversas
actividades en este caso de la asignatura de matemática
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
*El docente explica los diferentes ejercicios sobre
simplificación de fracciones cuyos términos son
polinomios
*Participación de estudiantes en pizarra
*Refuerzo y retroalimentación por parte del docente
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Desarrollar los siguientes
ejercicios
Comprobación de resultados
de exponente fraccionario en
calculadora científica

10. 10 Semana
Del 26 al 30 de junio de 2023
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Resolución de ecuaciones enteras
de primer grado
*Regla general
*Resolución de ecuaciones de
primer grado con signos de
agrupación
*Resolución de ecuaciones de
primer grado con productos
indicados
*Problemas sobre ecuaciones
enteras de primer grado con una
incógnita
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
 El docente explica cada uno de los procesos de
factorización
 Los estudiantes desarrollan con ayuda del docente
ejercicios de factorización en pizarra
 Se detalla el proceso del factor común monomio y del
factor común polinomio
 Se explica el proceso de factorización del factor común
por agrupación de términos
 Desarrollar diferencias de cuadrados en pizarra
 Los estudiantes desarrollan la factorización de
trinomios
 Se resuelve ecuaciones de primer grado con una
incógnita
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Deporte y recreación
Los estudiantes realizan saltos
considerando una altura, se
toman los datos de altura como
el valor de h y se arma una
ecuación con relación a la
velocidad
Procesos matemáticos
Resolver

11. 11 Semana
Del 03 al 07 de julio de 2023
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Fracciones algebraicas
*Clases de fracciones
*Signos de una fracción
*Cambio de signos
*Reducción de fracciones
*Simplificación de fracciones con
términos monomios
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
 Se aplica la regla general para el despeje de la variable
indicada
 Se desarrolla ejercicios de fracciones simples y
compuestas aplicando las reglas de los signos
 Los estudiantes realizan operaciones con fracciones y
comprueban sus resultados
 Se trabaja con fracciones complejas
 Se detalla el procedimiento para operar fracciones
complejas en la pizarra
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Desarrollar los siguientes
ejercicios en pizarra
Comprobación de resultados
de potenciación en calculadora
científica
12 Semana
Del 10 al 14 de julio de 2023
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
 Los estudiantes usan cartillas para visualizar el m.c.m.
de fracciones algebraicas
 Luego realizan las combinaciones de multiplicaciones
y divisiones para obtener los resultados deseados
 El docente explica la simplificación de fracciones
complejas
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales

12. *Simplificación de fracciones cuyos
términos son polinomios
*Simplificación de fracciones
aplicando cambio de signos
*Simplificación de fracciones
aplicando divisiones sucesivas
*Reducción de fracciones al
mínimo común denominador
 Por último, se desarrollan problemas sobre ecuaciones
fraccionarias simples
 Se emplea calculadora científica para la comprobación
de resultados
 Refuerzo y retroalimentación
Desarrollar los siguientes
ejercicios
Comprobación de resultados
de exponente fraccionario en
calculadora científica
13 Semana
Del 17 al 21 de julio de 2023
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Fracciones algebraicas
*Clases de fracciones
*Signos de una fracción
*Cambio de signos
*Reducción de fracciones
*Simplificación de fracciones con
términos monomios
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
 Se aplica la regla general para el despeje de la variable
indicada
 Se desarrolla ejercicios de fracciones simples y
compuestas aplicando las reglas de los signos
 Los estudiantes realizan operaciones con fracciones y
comprueban sus resultados
 Se trabaja con fracciones complejas
 Se detalla el procedimiento para operar fracciones
complejas en la pizarra
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Desarrollar los siguientes
ejercicios en pizarra
Comprobación de resultados
de potenciación en calculadora
científica

13. 14 Semana
Del 24 al 26 de julio de 2023
M.5.1.2. Deducir propiedades
algebraicas de la potenciación de
números reales con exponentes
enteros en
la simplificación de expresiones
numéricas y algebraicas.
*Simplificación de fracciones cuyos
términos son polinomios
*Simplificación de fracciones
aplicando cambio de signos
*Simplificación de fracciones
aplicando divisiones sucesivas
*Reducción de fracciones al
mínimo común denominador
I.M.5.1.1. Aplica las
propiedades algebraicas de los
números reales en productos
notables, factorización,
potenciación y
radicación. (I.3.)
Aprendizaje fundacional: Razonamiento lógico –
matemático
 Los estudiantes usan cartillas para visualizar el m.c.m.
de fracciones algebraicas
 Luego realizan las combinaciones de multiplicaciones
y divisiones para obtener los resultados deseados
 El docente explica la simplificación de fracciones
complejas
 Por último, se desarrollan problemas sobre ecuaciones
fraccionarias simples
 Se emplea calculadora científica para la comprobación
de resultados
 Refuerzo y retroalimentación
1) Aportes
*Actividades Disciplinares o
Interdisciplinares individuales
*Actividades Disciplinares o
interdisciplinares grupales
Desarrollar los siguientes
ejercicios
Comprobación de resultados
de exponente fraccionario en
calculadora científica
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
DATOS DEL
ESTUDIANTE
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EVALUATIVAS
NOMBRE:
- J.A.R.P
NECESIDAD
EDUCATIVA
NO
ASOCIADA A
LA
Explicación teórica:
Contenidos:
- SERIES NUMÉRICAS
- FIGURAS GEOMÉTRICAS
Instrumentos de evaluación
 Se evaluará mediante
test de ejercicios de
resolución de
problemas relacionados
a la realidad y a la
práctica.

14. DISCAPACID
AD:
SÍNDROME
DE DOWN
GRADO DE
ADAPTACIÓ
N
CURRICULA
R:
GRADO-3
DESTREZAS:
6TO-EGB
 Se evaluará mediante
lecciones orales sobre
los contenidos tratados,
y de análisis.
Se evaluara mediante pruebas
de base estructurada, con
opción de selección múltiple.
ELABORADO: REVISADO: APROBADO:
DOCENTE: Ing. Walter Mora MSc. COORDINADOR ÁREA DE CCNN VICERRECTORA SECCIÓN VESPERTINA:
MSc. Diosdado Gómez
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: 04 de julio del 2023 FECHA: 04 de julio del 2023 FECHA: