SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad Abierta y a
distancia de México.
Eje 2; Actividad 5
Razonamiento logicomatematico y
abstracto.
Grupo: cp-1401-23
Docente: Nayeli Valdés Garduño.
Alumna: Ana Laura Rodríguez Correa
Planteamiento 1:
Al derrotar a la bruja Morgana,el rey Arturo y
sus tres caballeros de la mesa redonda (Lanzarote,
Gauvain y Tristán) regresan al castillo de Camelot. De
pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y
D), y todos llevan a Camelot. Feliz por la
victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una
competencia, cada uno por un camino diferente;
además, cada uno montaba un caballo de distinto color
(blanco, plateado, marrón y negro). Se sabe que:
El caballero de caballo blanco toma el camino D.
El camino D y B presentan muchas dificultades, al
contrario de A y C, que son caminos más sencillos.
El caballero de caballo marrón toma el camino A.
Gauvain toma el camino B.
Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de
caballo negro toman los caminos más sencillos.
Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo,
Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de caballo
negro tocar la lira.
*caballeros: rey Arturo, lanzarete,ganvain,trintan.
*caminos A, B, C, D
*4 caballos color: blanco, plateado, marron, negro.
Lanzarote Gaivan Tristan rey Arturo
A B C D
Marrón plateado negro blanco
Mi resultado de acuerdo al texto y mis conclusiones es
el siguiente
El caballero Lanzarote tomo el camino A y el caballo
marrón debido a que ya estaba muy cansado y disidió
tomar el camino fácil.
El caballero Gainvain tomo el camino B y el caballo
marrón él no estaba tan cansado y escuchaba al
caballero de caballo negro tocar la lira junto con los otro
tres.
El caballero Tristin tomo el camino C y el caballo negro
ya que se sentía cansado y decidió tocar la lira para que
lo escucharan sus compañeros.
Y por último es el rey Arturo el cual tomo el camino D y
el caballo blanco él se sentía con fuerza para tomar un
camino difícil .
Eje 2. Razonamiento lógico matemático
Planteamiento 2 Almorzaban juntos tres políticos:
el señor Blanco, el señor Rojo y el señor
Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata
roja, y el otro, corbata amarilla, pero no necesariamente
en ese orden. -
“Es curioso”
- dijo el señor de corbata roja-
“Nuestros apellidos son los mismos que
nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde
al suyo”.
“Tiene usted razón”
- dijo el señor Blanco. ¿De qué color llevaba la corbata
el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco,
respectivamente? a) Blanco, rojo, amarillo. b) Rojo,
amarillo, blanco. c) Amarillo, blanco, rojo. d) Rojo,
blanco, amarillo. e) Blanco, amarillo, rojo
Sr Blanco Sr Rojo Sr Amarillo
Llege ala conclusion de que el señor blanco
traee la corbata de color rojo,el sr rojo la corbata
amarilla ,y el sr amarillo la corbata blanca.
Llegue a esta conclusion tomando en cuentaa
que el sr rojo es el primero en hablar y el senor
blanco es el que contesta tome en cuenta de que
los dos estan juntos para entablar una platica y el
sr amarillo esta lejo y es mas reservado al no
entrar ala conversacion,entonses no se atreveria
a usar colores mas llamativos.
Sr amarillo
Sr blanco Sr rojo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cynthianataly ruizcornejo eje2_actividad5
Cynthianataly ruizcornejo eje2_actividad5Cynthianataly ruizcornejo eje2_actividad5
Cynthianataly ruizcornejo eje2_actividad5
cynthiaruiz24
 
Jose manuel lopez eje 2_actividad 5
Jose manuel lopez eje 2_actividad 5Jose manuel lopez eje 2_actividad 5
Jose manuel lopez eje 2_actividad 5leeecumberry
 
Irene solis eje2_actividad5pres
Irene solis eje2_actividad5presIrene solis eje2_actividad5pres
Irene solis eje2_actividad5pressonig_86
 
Juan ochoa eje2_actividad5
Juan ochoa eje2_actividad5Juan ochoa eje2_actividad5
Juan ochoa eje2_actividad5Juan Ochoa
 
Patricia farrera eje2_actividad5.docx
Patricia farrera eje2_actividad5.docxPatricia farrera eje2_actividad5.docx
Patricia farrera eje2_actividad5.docxmauropaty
 
Nelida marcos eje2_actividad5.doc
Nelida marcos eje2_actividad5.docNelida marcos eje2_actividad5.doc
Nelida marcos eje2_actividad5.docforoestudio
 
Claudia luna eje2_actividad5
Claudia luna eje2_actividad5Claudia luna eje2_actividad5
Claudia luna eje2_actividad5claudia198
 
Actividad 5 eje 2
Actividad 5 eje 2Actividad 5 eje 2
Actividad 5 eje 2
berenice119
 
Verónica navarro barbosa eje2-actividad5
Verónica navarro barbosa eje2-actividad5Verónica navarro barbosa eje2-actividad5
Verónica navarro barbosa eje2-actividad5
Veronica Navarro
 

La actualidad más candente (9)

Cynthianataly ruizcornejo eje2_actividad5
Cynthianataly ruizcornejo eje2_actividad5Cynthianataly ruizcornejo eje2_actividad5
Cynthianataly ruizcornejo eje2_actividad5
 
Jose manuel lopez eje 2_actividad 5
Jose manuel lopez eje 2_actividad 5Jose manuel lopez eje 2_actividad 5
Jose manuel lopez eje 2_actividad 5
 
Irene solis eje2_actividad5pres
Irene solis eje2_actividad5presIrene solis eje2_actividad5pres
Irene solis eje2_actividad5pres
 
Juan ochoa eje2_actividad5
Juan ochoa eje2_actividad5Juan ochoa eje2_actividad5
Juan ochoa eje2_actividad5
 
Patricia farrera eje2_actividad5.docx
Patricia farrera eje2_actividad5.docxPatricia farrera eje2_actividad5.docx
Patricia farrera eje2_actividad5.docx
 
Nelida marcos eje2_actividad5.doc
Nelida marcos eje2_actividad5.docNelida marcos eje2_actividad5.doc
Nelida marcos eje2_actividad5.doc
 
Claudia luna eje2_actividad5
Claudia luna eje2_actividad5Claudia luna eje2_actividad5
Claudia luna eje2_actividad5
 
Actividad 5 eje 2
Actividad 5 eje 2Actividad 5 eje 2
Actividad 5 eje 2
 
Verónica navarro barbosa eje2-actividad5
Verónica navarro barbosa eje2-actividad5Verónica navarro barbosa eje2-actividad5
Verónica navarro barbosa eje2-actividad5
 

Destacado

My koufiee siempre conmigo
My koufiee   siempre conmigoMy koufiee   siempre conmigo
My koufiee siempre conmigoRocel LC
 
Métodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivosMétodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivosAnnia Burr
 
Access
AccessAccess
restaurando fotografías
restaurando fotografías restaurando fotografías
restaurando fotografías Marce Mendéz
 
Rosas Brancas
Rosas BrancasRosas Brancas
Rosas Brancasolderb
 
Economiaa popular complejal
Economiaa popular complejalEconomiaa popular complejal
Economiaa popular complejalDesiree Mezones
 
Introductorio SO
Introductorio SOIntroductorio SO
Introductorio SOsidneycito
 
Parte2 actividad-servicio-de-internet
Parte2 actividad-servicio-de-internetParte2 actividad-servicio-de-internet
Parte2 actividad-servicio-de-internetRJ Manayay Chavez
 
El caballo que quiso volar autor
El caballo que quiso volar  autorEl caballo que quiso volar  autor
El caballo que quiso volar autor
MontillaL
 
Fantasia 2
Fantasia 2Fantasia 2
Fantasia 2
Benedito Arruda
 
San Lorenzo de Vinces
San Lorenzo de VincesSan Lorenzo de Vinces
San Lorenzo de Vinceshelita1998
 
Monumentos de venezuela alan mondolfi
Monumentos de venezuela alan mondolfiMonumentos de venezuela alan mondolfi
Monumentos de venezuela alan mondolfiAlanMondolfi21
 
Aula 2. genética divisão celular
Aula 2. genética   divisão celularAula 2. genética   divisão celular
Aula 2. genética divisão celularEvandro Sanguinetto
 

Destacado (20)

My koufiee siempre conmigo
My koufiee   siempre conmigoMy koufiee   siempre conmigo
My koufiee siempre conmigo
 
Métodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivosMétodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivos
 
Access
AccessAccess
Access
 
restaurando fotografías
restaurando fotografías restaurando fotografías
restaurando fotografías
 
Cp
CpCp
Cp
 
Rosas Brancas
Rosas BrancasRosas Brancas
Rosas Brancas
 
Yunaiboon 2551 11
Yunaiboon 2551 11Yunaiboon 2551 11
Yunaiboon 2551 11
 
Prosperando en familia
Prosperando en familiaProsperando en familia
Prosperando en familia
 
Economiaa popular complejal
Economiaa popular complejalEconomiaa popular complejal
Economiaa popular complejal
 
Money Laundering
Money Laundering Money Laundering
Money Laundering
 
T2 Project Activities
T2 Project ActivitiesT2 Project Activities
T2 Project Activities
 
Introductorio SO
Introductorio SOIntroductorio SO
Introductorio SO
 
Parte2 actividad-servicio-de-internet
Parte2 actividad-servicio-de-internetParte2 actividad-servicio-de-internet
Parte2 actividad-servicio-de-internet
 
El caballo que quiso volar autor
El caballo que quiso volar  autorEl caballo que quiso volar  autor
El caballo que quiso volar autor
 
Fantasia 2
Fantasia 2Fantasia 2
Fantasia 2
 
San Lorenzo de Vinces
San Lorenzo de VincesSan Lorenzo de Vinces
San Lorenzo de Vinces
 
PROFECIONES
PROFECIONESPROFECIONES
PROFECIONES
 
T factor to_rm
T factor to_rmT factor to_rm
T factor to_rm
 
Monumentos de venezuela alan mondolfi
Monumentos de venezuela alan mondolfiMonumentos de venezuela alan mondolfi
Monumentos de venezuela alan mondolfi
 
Aula 2. genética divisão celular
Aula 2. genética   divisão celularAula 2. genética   divisão celular
Aula 2. genética divisão celular
 

Similar a Planteamiento actividad 6

Arnulfo garcia eje2_actividad5
Arnulfo garcia eje2_actividad5Arnulfo garcia eje2_actividad5
Arnulfo garcia eje2_actividad5
J Garcia Jacob
 
Tonatini jesús agreda_bustamante_eje2_actividad5
Tonatini jesús agreda_bustamante_eje2_actividad5Tonatini jesús agreda_bustamante_eje2_actividad5
Tonatini jesús agreda_bustamante_eje2_actividad5Jesús Bustamante
 
Susana hernandez eje2_ actividad 5.doc.
Susana hernandez eje2_ actividad 5.doc.Susana hernandez eje2_ actividad 5.doc.
Susana hernandez eje2_ actividad 5.doc.susihp
 
Razonamiento lógico y abstracto
Razonamiento lógico y abstractoRazonamiento lógico y abstracto
Razonamiento lógico y abstracto
albrosesc_1963
 
José alberto vázquez_pérez_eje2_actividad5.doc
José alberto vázquez_pérez_eje2_actividad5.docJosé alberto vázquez_pérez_eje2_actividad5.doc
José alberto vázquez_pérez_eje2_actividad5.doclicbetovaz
 
Claudia padilla eje2-actividad5.doc
Claudia padilla eje2-actividad5.docClaudia padilla eje2-actividad5.doc
Claudia padilla eje2-actividad5.doc
claudiapadilla11
 
Angel vera eje2_actividad5
Angel vera eje2_actividad5Angel vera eje2_actividad5
Angel vera eje2_actividad5Angel Vera
 
Juan_ochoa_eje2_actividad5
Juan_ochoa_eje2_actividad5Juan_ochoa_eje2_actividad5
Juan_ochoa_eje2_actividad5Juan Ochoa
 
Jesús mendoza eje2_actividad5.doc
Jesús mendoza eje2_actividad5.docJesús mendoza eje2_actividad5.doc
Jesús mendoza eje2_actividad5.doc
jesusunadm
 
Jesusramon garciacastañeda eje2_actividad 5
Jesusramon garciacastañeda eje2_actividad 5Jesusramon garciacastañeda eje2_actividad 5
Jesusramon garciacastañeda eje2_actividad 5jesusito124856
 
Jessica beltran eje2_actividad5.doc
Jessica beltran eje2_actividad5.docJessica beltran eje2_actividad5.doc
Jessica beltran eje2_actividad5.doc
jessicabeltran7276
 
Cecilia chicuate eje2_actividad5
Cecilia chicuate eje2_actividad5Cecilia chicuate eje2_actividad5
Cecilia chicuate eje2_actividad5Cecych
 
Leticia lumbreras eje2_actividad5
Leticia lumbreras eje2_actividad5Leticia lumbreras eje2_actividad5
Leticia lumbreras eje2_actividad5LetyLumbreras
 
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad5
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad5Ramon martin romero ruiz eje2_actividad5
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad5Ramart6462
 
Esmirna escamilla eje2_actividad5
Esmirna escamilla eje2_actividad5Esmirna escamilla eje2_actividad5
Esmirna escamilla eje2_actividad5
03nina
 
Veronica navarro eje_2_actividad5
Veronica navarro eje_2_actividad5Veronica navarro eje_2_actividad5
Veronica navarro eje_2_actividad5veroniknt
 
Veronica navarro eje_2_actividad5
Veronica navarro eje_2_actividad5Veronica navarro eje_2_actividad5
Veronica navarro eje_2_actividad5veroniknt
 
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad5.doc
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad5.docJulio cesar montoyacruz_eje2_actividad5.doc
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad5.docsisar7
 
Félix moncada eje2_actividad5.docx
Félix moncada eje2_actividad5.docxFélix moncada eje2_actividad5.docx
Félix moncada eje2_actividad5.docx
Felix Moncada
 

Similar a Planteamiento actividad 6 (20)

Arnulfo garcia eje2_actividad5
Arnulfo garcia eje2_actividad5Arnulfo garcia eje2_actividad5
Arnulfo garcia eje2_actividad5
 
Tonatini jesús agreda_bustamante_eje2_actividad5
Tonatini jesús agreda_bustamante_eje2_actividad5Tonatini jesús agreda_bustamante_eje2_actividad5
Tonatini jesús agreda_bustamante_eje2_actividad5
 
Susana hernandez eje2_ actividad 5.doc.
Susana hernandez eje2_ actividad 5.doc.Susana hernandez eje2_ actividad 5.doc.
Susana hernandez eje2_ actividad 5.doc.
 
Razonamiento lógico y abstracto
Razonamiento lógico y abstractoRazonamiento lógico y abstracto
Razonamiento lógico y abstracto
 
José alberto vázquez_pérez_eje2_actividad5.doc
José alberto vázquez_pérez_eje2_actividad5.docJosé alberto vázquez_pérez_eje2_actividad5.doc
José alberto vázquez_pérez_eje2_actividad5.doc
 
Claudia padilla eje2-actividad5.doc
Claudia padilla eje2-actividad5.docClaudia padilla eje2-actividad5.doc
Claudia padilla eje2-actividad5.doc
 
Angel vera eje2_actividad5
Angel vera eje2_actividad5Angel vera eje2_actividad5
Angel vera eje2_actividad5
 
Actividad 5: Razonamiento lógico y abstracto
Actividad 5: Razonamiento lógico y abstractoActividad 5: Razonamiento lógico y abstracto
Actividad 5: Razonamiento lógico y abstracto
 
Juan_ochoa_eje2_actividad5
Juan_ochoa_eje2_actividad5Juan_ochoa_eje2_actividad5
Juan_ochoa_eje2_actividad5
 
Jesús mendoza eje2_actividad5.doc
Jesús mendoza eje2_actividad5.docJesús mendoza eje2_actividad5.doc
Jesús mendoza eje2_actividad5.doc
 
Jesusramon garciacastañeda eje2_actividad 5
Jesusramon garciacastañeda eje2_actividad 5Jesusramon garciacastañeda eje2_actividad 5
Jesusramon garciacastañeda eje2_actividad 5
 
Jessica beltran eje2_actividad5.doc
Jessica beltran eje2_actividad5.docJessica beltran eje2_actividad5.doc
Jessica beltran eje2_actividad5.doc
 
Cecilia chicuate eje2_actividad5
Cecilia chicuate eje2_actividad5Cecilia chicuate eje2_actividad5
Cecilia chicuate eje2_actividad5
 
Leticia lumbreras eje2_actividad5
Leticia lumbreras eje2_actividad5Leticia lumbreras eje2_actividad5
Leticia lumbreras eje2_actividad5
 
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad5
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad5Ramon martin romero ruiz eje2_actividad5
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad5
 
Esmirna escamilla eje2_actividad5
Esmirna escamilla eje2_actividad5Esmirna escamilla eje2_actividad5
Esmirna escamilla eje2_actividad5
 
Veronica navarro eje_2_actividad5
Veronica navarro eje_2_actividad5Veronica navarro eje_2_actividad5
Veronica navarro eje_2_actividad5
 
Veronica navarro eje_2_actividad5
Veronica navarro eje_2_actividad5Veronica navarro eje_2_actividad5
Veronica navarro eje_2_actividad5
 
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad5.doc
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad5.docJulio cesar montoyacruz_eje2_actividad5.doc
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad5.doc
 
Félix moncada eje2_actividad5.docx
Félix moncada eje2_actividad5.docxFélix moncada eje2_actividad5.docx
Félix moncada eje2_actividad5.docx
 

Último

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 

Último (20)

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 

Planteamiento actividad 6

  • 1. Universidad Abierta y a distancia de México. Eje 2; Actividad 5 Razonamiento logicomatematico y abstracto. Grupo: cp-1401-23 Docente: Nayeli Valdés Garduño. Alumna: Ana Laura Rodríguez Correa
  • 2. Planteamiento 1: Al derrotar a la bruja Morgana,el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán) regresan al castillo de Camelot. De pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a Camelot. Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una competencia, cada uno por un camino diferente; además, cada uno montaba un caballo de distinto color (blanco, plateado, marrón y negro). Se sabe que: El caballero de caballo blanco toma el camino D. El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que son caminos más sencillos. El caballero de caballo marrón toma el camino A. Gauvain toma el camino B. Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos más sencillos. Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de caballo negro tocar la lira.
  • 3. *caballeros: rey Arturo, lanzarete,ganvain,trintan. *caminos A, B, C, D *4 caballos color: blanco, plateado, marron, negro. Lanzarote Gaivan Tristan rey Arturo A B C D Marrón plateado negro blanco
  • 4. Mi resultado de acuerdo al texto y mis conclusiones es el siguiente El caballero Lanzarote tomo el camino A y el caballo marrón debido a que ya estaba muy cansado y disidió tomar el camino fácil. El caballero Gainvain tomo el camino B y el caballo marrón él no estaba tan cansado y escuchaba al caballero de caballo negro tocar la lira junto con los otro tres. El caballero Tristin tomo el camino C y el caballo negro ya que se sentía cansado y decidió tocar la lira para que lo escucharan sus compañeros. Y por último es el rey Arturo el cual tomo el camino D y el caballo blanco él se sentía con fuerza para tomar un camino difícil . Eje 2. Razonamiento lógico matemático Planteamiento 2 Almorzaban juntos tres políticos: el señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata roja, y el otro, corbata amarilla, pero no necesariamente en ese orden. - “Es curioso” - dijo el señor de corbata roja- “Nuestros apellidos son los mismos que
  • 5. nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”. “Tiene usted razón” - dijo el señor Blanco. ¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente? a) Blanco, rojo, amarillo. b) Rojo, amarillo, blanco. c) Amarillo, blanco, rojo. d) Rojo, blanco, amarillo. e) Blanco, amarillo, rojo Sr Blanco Sr Rojo Sr Amarillo
  • 6. Llege ala conclusion de que el señor blanco traee la corbata de color rojo,el sr rojo la corbata amarilla ,y el sr amarillo la corbata blanca. Llegue a esta conclusion tomando en cuentaa que el sr rojo es el primero en hablar y el senor blanco es el que contesta tome en cuenta de que los dos estan juntos para entablar una platica y el sr amarillo esta lejo y es mas reservado al no entrar ala conversacion,entonses no se atreveria a usar colores mas llamativos. Sr amarillo Sr blanco Sr rojo