Este documento presenta un proyecto para generar conciencia sobre la importancia de los primeros auxilios entre los estudiantes del ciclo 4 en el colegio Venecia en Bogotá. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre el primer respondiente y cómo armar un botiquín de primeros auxilios para emergencias. Se describen los objetivos, el nombre y logotipo del proyecto, la población objetivo, y un marco teórico sobre adolescencia, primeros auxilios y la ubicación del colegio.
Este documento presenta una introducción a la ginecología y obstetricia. Cubre conceptos clave como el embarazo, parto y puerperio, así como las diferentes etapas de la vida reproductiva de la mujer como la adolescencia, reproducción y menopausia. También describe aspectos anatómicos, fisiológicos y de atención médica relacionados con la salud reproductiva femenina.
Este documento describe la atención prenatal y su importancia para la maternidad saludable. Explica que la atención prenatal efectiva implica intervenciones orientadas a objetivos como la detección de enfermedades, la orientación y promoción de la salud, la preparación para complicaciones y el parto. El enfoque debe ser brindar atención continua de calidad a todas las mujeres embarazadas, no solo a aquellas consideradas de "alto riesgo".
El documento describe las etapas de crecimiento y desarrollo en pediatría, incluyendo lactante menor y mayor, pre-escolar, y estimulación temprana. Cubre conceptos como ganancia de peso, talla, habilidades motoras, lenguaje y sociales propias de cada etapa. Explica factores que influyen en el desarrollo como herencia, entorno y nutrición.
El documento proporciona información sobre las posiciones correctas para amamantar y los beneficios de la lactancia materna exclusiva. Describe cuatro posiciones principales para amamantar (sentada o de cuna, debajo del brazo, de sandía o de football americano, y semisentada) y destaca que la leche materna es la alimentación ideal para los bebés durante los primeros seis meses por sus nutrientes y beneficios para la salud y desarrollo del lactante.
La atención inmediata del recién nacido incluye la evaluación de la respiración, frecuencia cardíaca y color, así como el test APGAR en el primer y quinto minuto para evaluar la adaptación del recién nacido. También se descartan malformaciones mayores y se realiza antropometría y evaluación de la edad gestacional. El cuidado de transición se realiza junto a la madre para mantener la temperatura del recién nacido, iniciando el alojamiento conjunto y la lactancia materna de manera precoce.
Este documento describe la ictericia en recién nacidos, incluyendo su frecuencia, causas, tipos (fisiológica vs patológica), signos, síntomas, tratamiento y prevención. La ictericia es el hallazgo físico más común en recién nacidos y puede ser causada por incompatibilidad sanguínea, infecciones o problemas hepáticos. Se distinguen dos tipos principales y se enfatiza la importancia de monitorear los niveles de bilirrubina para prevenir daño neurológico.
El documento proporciona información sobre el llenado correcto del Formato Único de Atención (FUA) en Perú. Detalla las reglas de validación y campos requeridos para el registro de prestaciones de atención en salud como controles de niños, atención prenatal y parto. Además, incluye tablas sobre la adscripción de asegurados, prestaciones rotas y convenios de pago capitado suscritos por las diferentes regiones.
El documento proporciona información sobre una charla educativa sobre el control prenatal. La charla cubrirá la importancia del control prenatal temprano y periódico para prevenir complicaciones durante el embarazo, vigilar el crecimiento fetal y preparar física y mentalmente a la madre. La charla también describirá los síntomas y signos de alarma a los que debe prestar atención una embarazada y recomendaciones para un embarazo saludable.
Este documento presenta una introducción a la ginecología y obstetricia. Cubre conceptos clave como el embarazo, parto y puerperio, así como las diferentes etapas de la vida reproductiva de la mujer como la adolescencia, reproducción y menopausia. También describe aspectos anatómicos, fisiológicos y de atención médica relacionados con la salud reproductiva femenina.
Este documento describe la atención prenatal y su importancia para la maternidad saludable. Explica que la atención prenatal efectiva implica intervenciones orientadas a objetivos como la detección de enfermedades, la orientación y promoción de la salud, la preparación para complicaciones y el parto. El enfoque debe ser brindar atención continua de calidad a todas las mujeres embarazadas, no solo a aquellas consideradas de "alto riesgo".
El documento describe las etapas de crecimiento y desarrollo en pediatría, incluyendo lactante menor y mayor, pre-escolar, y estimulación temprana. Cubre conceptos como ganancia de peso, talla, habilidades motoras, lenguaje y sociales propias de cada etapa. Explica factores que influyen en el desarrollo como herencia, entorno y nutrición.
El documento proporciona información sobre las posiciones correctas para amamantar y los beneficios de la lactancia materna exclusiva. Describe cuatro posiciones principales para amamantar (sentada o de cuna, debajo del brazo, de sandía o de football americano, y semisentada) y destaca que la leche materna es la alimentación ideal para los bebés durante los primeros seis meses por sus nutrientes y beneficios para la salud y desarrollo del lactante.
La atención inmediata del recién nacido incluye la evaluación de la respiración, frecuencia cardíaca y color, así como el test APGAR en el primer y quinto minuto para evaluar la adaptación del recién nacido. También se descartan malformaciones mayores y se realiza antropometría y evaluación de la edad gestacional. El cuidado de transición se realiza junto a la madre para mantener la temperatura del recién nacido, iniciando el alojamiento conjunto y la lactancia materna de manera precoce.
Este documento describe la ictericia en recién nacidos, incluyendo su frecuencia, causas, tipos (fisiológica vs patológica), signos, síntomas, tratamiento y prevención. La ictericia es el hallazgo físico más común en recién nacidos y puede ser causada por incompatibilidad sanguínea, infecciones o problemas hepáticos. Se distinguen dos tipos principales y se enfatiza la importancia de monitorear los niveles de bilirrubina para prevenir daño neurológico.
El documento proporciona información sobre el llenado correcto del Formato Único de Atención (FUA) en Perú. Detalla las reglas de validación y campos requeridos para el registro de prestaciones de atención en salud como controles de niños, atención prenatal y parto. Además, incluye tablas sobre la adscripción de asegurados, prestaciones rotas y convenios de pago capitado suscritos por las diferentes regiones.
El documento proporciona información sobre una charla educativa sobre el control prenatal. La charla cubrirá la importancia del control prenatal temprano y periódico para prevenir complicaciones durante el embarazo, vigilar el crecimiento fetal y preparar física y mentalmente a la madre. La charla también describirá los síntomas y signos de alarma a los que debe prestar atención una embarazada y recomendaciones para un embarazo saludable.
Atención de enfermería en pacientes en agoniaDani Pinto
El documento describe los cuidados de enfermería para un paciente en agonía. Los objetivos son reconocer los signos de agonía, identificar los cuidados apropiados para el paciente y su familia en los últimos días de vida, y elaborar un plan de enfermería. Algunos cuidados clave incluyen cambios de posición, retirar prótesis dentales, hablar en voz baja, favorecer la higiene, y evitar ruidos.
Este documento trata sobre la bioseguridad y la responsabilidad compartida en materia de salud. En menos de 3 oraciones, resume que la bioseguridad incluye normas de protección para individuos, comunidades y el medio ambiente de agentes potencialmente dañinos en el ámbito de la salud. También señala que la bioseguridad debe entenderse como un derecho de pacientes, personal de salud y la población, y requiere condiciones laborales adecuadas para el personal.
Cuidados del recién nacido en el hogar. Lic. Zayda DomínguezSOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Atención al recién nacido normal, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Lic. Zayda Domínguez sobre Cuidados del recién nacido en el hogar.
Caracteristicas de crecimiento y desarrollo recien nacido (1)victorino66 palacios
Este documento describe las características de crecimiento y desarrollo de recién nacidos a término y postérmino. Explica los signos vitales normales como la temperatura, frecuencia cardíaca, respiratoria y tensión arterial. Además, detalla la somatometría incluyendo el peso, talla y perímetros cefálico, torácico y abdominal normales. Finalmente, provee información sobre la exploración física completa de un recién nacido incluyendo cabeza, tórax, abdomen, extremidades y aspecto
El documento habla sobre la enfermería pediátrica. Explica que la enfermería pediátrica se enfoca en proporcionar cuidados especializados a niños y adolescentes, incluyendo la promoción de la salud, prevención de enfermedades, y asistencia médica. También describe los diferentes periodos del desarrollo infantil que abarca la enfermería pediátrica como el periodo neonatal, periodo del lactante, y periodo escolar. Finalmente, enfatiza la importancia de la comunicación efectiva y el trabajo
Tortora, G. J., & Derrickson, B. (2008). Introduccion al cuerpo humano/ introduction to the human body, fundamentos de anatomia y fisiologia/ the essentials of anatomy and physiology. (11 ed., p. 1113). Mexico: Panamericana.
Este documento describe el procedimiento de lavado clínico de manos, el cual es fundamental para prevenir la transmisión de microorganismos entre pacientes. Explica que el lavado de manos con agua y jabón o productos antisépticos es la medida más efectiva para reducir el riesgo de infecciones, aunque su cumplimiento sigue siendo bajo. También detalla cuándo es necesario lavarse las manos, como antes y después de atender pacientes, y los pasos para realizar un lavado adecuado.
Este documento proporciona información sobre los signos vitales, que son manifestaciones objetivas que pueden medirse en un organismo vivo y reflejan su estado fisiológico. Describe los signos vitales principales (temperatura corporal, pulso, respiración y tensión arterial), cómo medir cada uno, sus valores normales y posibles alteraciones. Explica que la medición de los signos vitales forma parte del examen clínico y permite evaluar el estado de salud de una persona.
Fisiología del crecimiento y desarrollo fetal 2013Horace1027
Rodrigo Cifuentes B. es un destacado profesor y maestro de la ginecología y obstetricia latinoamericana. El documento describe las etapas del desarrollo intrauterino, incluyendo la fecundación, segmentación del cigoto, formación del blastocisto, y desarrollo embrionario y fetal. También cubre la fisiología de sistemas como el cardiovascular, digestivo y respiratorio fetal, así como el crecimiento fetal y el volumen de líquido amniótico.
La pediatría estudia las enfermedades de los niños y su relación con la comunidad. Los niños pasan por varios períodos que incluyen el perinatal, neonatal, lactante, preescolar y escolar. Biológicamente, los niños se diferencian de los adultos en su crecimiento, morfología, nutrición, inmunidad y solidaridad funcional de sus órganos. Médicamente, las reacciones de los niños tienden a diseminarse rápido y su tratamiento requiere dosis mínimas. Socialmente, la ped
Modelo de atención de enfermeria en obstetriciaelcira grados
El documento describe el modelo de atención de enfermería en obstetricia. Explica que la enfermera obstetra se encarga del bienestar físico, emocional y social de la mujer embarazada. Detalla las competencias específicas para la atención prenatal, del parto, puerperio y recién nacido, así como competencias generales de comunicación e interculturalidad. Resume los aspectos clave de la atención prenatal, del trabajo de parto, puerperio y recién nacido.
Este documento describe el rol de la enfermería pediátrica y la importancia de la familia en el cuidado del niño. Explica que la enfermería pediátrica se enfoca en proteger y ayudar a los niños a alcanzar niveles óptimos de salud. También describe los diferentes tipos de familias, sus funciones y la importancia de incluir a la familia en el plan de cuidado de enfermería para los niños.
El documento habla sobre los cuidados paliativos para pacientes terminales. Los cuidados paliativos buscan mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedades avanzadas mediante el alivio del dolor y otros síntomas, así como el apoyo psicológico, social y espiritual para el paciente y su familia. El proceso de atención de enfermería incluye la valoración inicial, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de los cuidados para el paciente y su familia.
Recien nacido apgar bajo y silverman unidad cuidado transicionales - CICAT-SALUDCICAT SALUD
El resumen describe el manejo de enfermería para recién nacidos con bajo Apgar y prueba de Silverman positiva en la unidad de cuidados transicionales. La unidad es dirigida por enfermeras que monitorean continuamente los signos vitales del recién nacido, interactúan con los padres, y llaman al médico cuando sea necesario. Los recién nacidos con bajo Apgar o alto riesgo reciben cuidados especiales como suplemento de oxígeno y control de glucemia.
Este documento describe un estudio realizado para evaluar el nivel de conocimiento sobre la lactancia materna de las madres atendidas en el Sub-Centro de Salud “El Recreo 1” en Durán, Ecuador entre abril y junio de 2013. El estudio encontró que muchas madres tenían conocimientos limitados sobre técnicas de lactancia y sus beneficios. La autora diseñó e implementó un programa educativo para las madres con el objetivo de mejorar su comprensión sobre la importancia de la lactancia materna exclusiva.
Este documento describe los procedimientos de identificación de recién nacidos en el Hospital de Poniente para evitar errores. Se utiliza un documento de identificación con tarjeta, soporte de muestras sanguíneas y códigos de barras. En la sala de partos se toman muestras de sangre de la madre y el bebé y se colocan las etiquetas. En la unidad materno-infantil se verifica la coincidencia de códigos y se realiza el alta en el sistema informático. El objetivo es garantizar la segur
Este documento establece las disposiciones técnicas para la evaluación del crecimiento y desarrollo de niñas y niños menores de 5 años en Perú. Define los objetivos de identificar situaciones de riesgo o alteraciones en el crecimiento y desarrollo para su atención oportuna, y monitorear el impacto de las intervenciones del equipo de salud. Establece las definiciones operativas de crecimiento y desarrollo, y las responsabilidades de los diferentes niveles del sector salud en la aplicación de esta norma técn
El documento describe las etapas y cuidados del puerperio. El puerperio se divide en 3 etapas: inmediato (hasta 24 horas), mediato (24 horas a 7 días) y tardío (8 a 42 días). Durante cada etapa, se realizan cuidados como controlar la involución uterina, loquios, signos vitales y detección de complicaciones. El objetivo es asegurar la recuperación física y emocional de la madre durante este periodo de transformaciones posparto.
Displasia congenita de_cadera trabajo completoglorianarvaez
Este documento habla sobre la displasia congénita de cadera (DCC), un trastorno presente al nacer en la articulación de la cadera. Explica qué es la DCC, sus causas, grados de gravedad, signos y síntomas, medios de diagnóstico como radiografías y ecografías, y tratamientos como el uso de un arnés de Pavlik o cirugía.
Este documento resume los valores normales de los signos vitales como la frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria, temperatura y presión arterial para diferentes grupos etarios que van desde recién nacidos hasta adolescentes. Proporciona tablas con los rangos normales de cada signo vital según la edad para monitorear el estado de salud.
Las alergias son reacciones desproporcionadas del sistema inmunitario a sustancias inofensivas como el polen, los alimentos y las picaduras de insectos. El sistema inmunitario produce anticuerpos que causan síntomas como estornudos, ronchas o dificultad para respirar cuando se expone a un alérgeno. Las alergias se deben a factores genéticos o exposición temprana a alérgenos y su prevalencia está aumentando, especialmente entre los niños.
Este documento describe un proyecto para crear conciencia sobre los primeros auxilios entre los estudiantes del ciclo 4 en el Colegio Venecia. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia de la prevención de accidentes y sobre los primeros pasos en la atención de emergencias. Se busca armar un botiquín de primeros auxilios y desarrollar habilidades a través de charlas y talleres. El nombre del proyecto es "Salvando vidas" para enfatizar la capacitación para estar prepar
Atención de enfermería en pacientes en agoniaDani Pinto
El documento describe los cuidados de enfermería para un paciente en agonía. Los objetivos son reconocer los signos de agonía, identificar los cuidados apropiados para el paciente y su familia en los últimos días de vida, y elaborar un plan de enfermería. Algunos cuidados clave incluyen cambios de posición, retirar prótesis dentales, hablar en voz baja, favorecer la higiene, y evitar ruidos.
Este documento trata sobre la bioseguridad y la responsabilidad compartida en materia de salud. En menos de 3 oraciones, resume que la bioseguridad incluye normas de protección para individuos, comunidades y el medio ambiente de agentes potencialmente dañinos en el ámbito de la salud. También señala que la bioseguridad debe entenderse como un derecho de pacientes, personal de salud y la población, y requiere condiciones laborales adecuadas para el personal.
Cuidados del recién nacido en el hogar. Lic. Zayda DomínguezSOSTelemedicina UCV
En el marco del curso Atención al recién nacido normal, desarrollado por el programa SOS Telemedicina, se presenta la conferencia de la Lic. Zayda Domínguez sobre Cuidados del recién nacido en el hogar.
Caracteristicas de crecimiento y desarrollo recien nacido (1)victorino66 palacios
Este documento describe las características de crecimiento y desarrollo de recién nacidos a término y postérmino. Explica los signos vitales normales como la temperatura, frecuencia cardíaca, respiratoria y tensión arterial. Además, detalla la somatometría incluyendo el peso, talla y perímetros cefálico, torácico y abdominal normales. Finalmente, provee información sobre la exploración física completa de un recién nacido incluyendo cabeza, tórax, abdomen, extremidades y aspecto
El documento habla sobre la enfermería pediátrica. Explica que la enfermería pediátrica se enfoca en proporcionar cuidados especializados a niños y adolescentes, incluyendo la promoción de la salud, prevención de enfermedades, y asistencia médica. También describe los diferentes periodos del desarrollo infantil que abarca la enfermería pediátrica como el periodo neonatal, periodo del lactante, y periodo escolar. Finalmente, enfatiza la importancia de la comunicación efectiva y el trabajo
Tortora, G. J., & Derrickson, B. (2008). Introduccion al cuerpo humano/ introduction to the human body, fundamentos de anatomia y fisiologia/ the essentials of anatomy and physiology. (11 ed., p. 1113). Mexico: Panamericana.
Este documento describe el procedimiento de lavado clínico de manos, el cual es fundamental para prevenir la transmisión de microorganismos entre pacientes. Explica que el lavado de manos con agua y jabón o productos antisépticos es la medida más efectiva para reducir el riesgo de infecciones, aunque su cumplimiento sigue siendo bajo. También detalla cuándo es necesario lavarse las manos, como antes y después de atender pacientes, y los pasos para realizar un lavado adecuado.
Este documento proporciona información sobre los signos vitales, que son manifestaciones objetivas que pueden medirse en un organismo vivo y reflejan su estado fisiológico. Describe los signos vitales principales (temperatura corporal, pulso, respiración y tensión arterial), cómo medir cada uno, sus valores normales y posibles alteraciones. Explica que la medición de los signos vitales forma parte del examen clínico y permite evaluar el estado de salud de una persona.
Fisiología del crecimiento y desarrollo fetal 2013Horace1027
Rodrigo Cifuentes B. es un destacado profesor y maestro de la ginecología y obstetricia latinoamericana. El documento describe las etapas del desarrollo intrauterino, incluyendo la fecundación, segmentación del cigoto, formación del blastocisto, y desarrollo embrionario y fetal. También cubre la fisiología de sistemas como el cardiovascular, digestivo y respiratorio fetal, así como el crecimiento fetal y el volumen de líquido amniótico.
La pediatría estudia las enfermedades de los niños y su relación con la comunidad. Los niños pasan por varios períodos que incluyen el perinatal, neonatal, lactante, preescolar y escolar. Biológicamente, los niños se diferencian de los adultos en su crecimiento, morfología, nutrición, inmunidad y solidaridad funcional de sus órganos. Médicamente, las reacciones de los niños tienden a diseminarse rápido y su tratamiento requiere dosis mínimas. Socialmente, la ped
Modelo de atención de enfermeria en obstetriciaelcira grados
El documento describe el modelo de atención de enfermería en obstetricia. Explica que la enfermera obstetra se encarga del bienestar físico, emocional y social de la mujer embarazada. Detalla las competencias específicas para la atención prenatal, del parto, puerperio y recién nacido, así como competencias generales de comunicación e interculturalidad. Resume los aspectos clave de la atención prenatal, del trabajo de parto, puerperio y recién nacido.
Este documento describe el rol de la enfermería pediátrica y la importancia de la familia en el cuidado del niño. Explica que la enfermería pediátrica se enfoca en proteger y ayudar a los niños a alcanzar niveles óptimos de salud. También describe los diferentes tipos de familias, sus funciones y la importancia de incluir a la familia en el plan de cuidado de enfermería para los niños.
El documento habla sobre los cuidados paliativos para pacientes terminales. Los cuidados paliativos buscan mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedades avanzadas mediante el alivio del dolor y otros síntomas, así como el apoyo psicológico, social y espiritual para el paciente y su familia. El proceso de atención de enfermería incluye la valoración inicial, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de los cuidados para el paciente y su familia.
Recien nacido apgar bajo y silverman unidad cuidado transicionales - CICAT-SALUDCICAT SALUD
El resumen describe el manejo de enfermería para recién nacidos con bajo Apgar y prueba de Silverman positiva en la unidad de cuidados transicionales. La unidad es dirigida por enfermeras que monitorean continuamente los signos vitales del recién nacido, interactúan con los padres, y llaman al médico cuando sea necesario. Los recién nacidos con bajo Apgar o alto riesgo reciben cuidados especiales como suplemento de oxígeno y control de glucemia.
Este documento describe un estudio realizado para evaluar el nivel de conocimiento sobre la lactancia materna de las madres atendidas en el Sub-Centro de Salud “El Recreo 1” en Durán, Ecuador entre abril y junio de 2013. El estudio encontró que muchas madres tenían conocimientos limitados sobre técnicas de lactancia y sus beneficios. La autora diseñó e implementó un programa educativo para las madres con el objetivo de mejorar su comprensión sobre la importancia de la lactancia materna exclusiva.
Este documento describe los procedimientos de identificación de recién nacidos en el Hospital de Poniente para evitar errores. Se utiliza un documento de identificación con tarjeta, soporte de muestras sanguíneas y códigos de barras. En la sala de partos se toman muestras de sangre de la madre y el bebé y se colocan las etiquetas. En la unidad materno-infantil se verifica la coincidencia de códigos y se realiza el alta en el sistema informático. El objetivo es garantizar la segur
Este documento establece las disposiciones técnicas para la evaluación del crecimiento y desarrollo de niñas y niños menores de 5 años en Perú. Define los objetivos de identificar situaciones de riesgo o alteraciones en el crecimiento y desarrollo para su atención oportuna, y monitorear el impacto de las intervenciones del equipo de salud. Establece las definiciones operativas de crecimiento y desarrollo, y las responsabilidades de los diferentes niveles del sector salud en la aplicación de esta norma técn
El documento describe las etapas y cuidados del puerperio. El puerperio se divide en 3 etapas: inmediato (hasta 24 horas), mediato (24 horas a 7 días) y tardío (8 a 42 días). Durante cada etapa, se realizan cuidados como controlar la involución uterina, loquios, signos vitales y detección de complicaciones. El objetivo es asegurar la recuperación física y emocional de la madre durante este periodo de transformaciones posparto.
Displasia congenita de_cadera trabajo completoglorianarvaez
Este documento habla sobre la displasia congénita de cadera (DCC), un trastorno presente al nacer en la articulación de la cadera. Explica qué es la DCC, sus causas, grados de gravedad, signos y síntomas, medios de diagnóstico como radiografías y ecografías, y tratamientos como el uso de un arnés de Pavlik o cirugía.
Este documento resume los valores normales de los signos vitales como la frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria, temperatura y presión arterial para diferentes grupos etarios que van desde recién nacidos hasta adolescentes. Proporciona tablas con los rangos normales de cada signo vital según la edad para monitorear el estado de salud.
Las alergias son reacciones desproporcionadas del sistema inmunitario a sustancias inofensivas como el polen, los alimentos y las picaduras de insectos. El sistema inmunitario produce anticuerpos que causan síntomas como estornudos, ronchas o dificultad para respirar cuando se expone a un alérgeno. Las alergias se deben a factores genéticos o exposición temprana a alérgenos y su prevalencia está aumentando, especialmente entre los niños.
Este documento describe un proyecto para crear conciencia sobre los primeros auxilios entre los estudiantes del ciclo 4 en el Colegio Venecia. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia de la prevención de accidentes y sobre los primeros pasos en la atención de emergencias. Se busca armar un botiquín de primeros auxilios y desarrollar habilidades a través de charlas y talleres. El nombre del proyecto es "Salvando vidas" para enfatizar la capacitación para estar prepar
Este documento proporciona información sobre los primeros auxilios. Explica que los primeros auxilios son los cuidados inmediatos y provisionales prestados a personas accidentadas o enfermas antes de recibir atención médica. Detalla los objetivos de los primeros auxilios, como conservar vidas, evitar complicaciones y asegurar el traslado a centros de salud. Además, explica normas y procedimientos para prestar primeros auxilios de manera segura y efectiva, como realizar una evaluación completa de la víctima y
- Savvy Navigator is a luxury travel company catering to affluent gay male travelers, with plans to expand into other LGBT markets. It currently offers experiential trips focused on culture, food, and nightlife to South Africa and Zambia.
- Founded by Jeffrey Ward, a 20-year airline industry veteran, Savvy Navigator aims to provide uniquely immersive, authentic local experiences through personal relationships and off-the-beaten path adventures.
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This document is a 3 sentence summary of the provided document:
The document discusses a debate on whether military conscription should be voluntary or mandatory, noting arguments that voluntary service could help motivate citizens but mandatory service ensures adequate forces, while also addressing ways to improve military training programs.
El documento detalla la historia y estrategia del Programa Desarrollo y Paz del Magdalena Medio (PDPMM) desde su creación en 1995 hasta 2012. Resume los principales hitos como los diagnósticos iniciales de pobreza y violencia en la región, los primeros proyectos emblemáticos, y las diferentes fases del programa enfocadas en desarrollo sostenible, derechos humanos, construcción de lo público, y paz. También presenta los desafíos y elementos orientadores para la fase 2009-2012, con un enfoque en la
Actualiza-T es una empresa de capacitación que ofrece servicios de entrenamiento a empresas para mejorar sus operaciones. La empresa tiene como misión diseñar e implementar soluciones innovadoras de capacitación en áreas como habilidades laborales, actualización de conocimientos y bienestar personal para satisfacer las necesidades de sus clientes empresariales. Actualiza-T también se compromete a mejorar continuamente la calidad de sus servicios de capacitación.
El documento presenta una serie de citas y pensamientos sobre diferentes temas como el tiempo, el amor, la vida y el aprendizaje. Algunas de las ideas principales son: 1) El tiempo es subjetivo y depende de la perspectiva y emociones de cada persona; 2) Es importante vivir el presente y no perderse de las pequeñas alegrías esperando grandes felicidades; 3) El amor es fundamental en la vida humana y la mejor música en nuestra partitura vital.
StartOps: Growing an ops team from 1 founderServer Density
Bootstrapped startups don't have the luxury of a full team of ops engineers available to respond to issues 24/7, so how can you survive on your own? This talk will tell the story of how to run your infrastructure as a single founder through to growing that into a team of on call engineers. It will include some interesting war stories as well as tips and suggestions for how to run ops at a startup.
Presented at DevOpsDays London 2013 by David Mytton.
INDECOPI ARREMETE CONTRA LAS AACC- Asociaciones de Consumidores, Liquidación de costas y costos caso ACUREA - Chimbote Perú. Resolución No 0009-2016/INDECOPI LAL
This document provides an evaluation of Jan Helge Kvalem's qualifications and experience in industrial and automotive engineering. Professor Adedeji Badiru determines that over Kvalem's 16 years of experience, he has gained qualifications equivalent to a Bachelor's degree in industrial/automotive engineering and 85% of a Master's degree from an accredited U.S. university. Kvalem's experience includes management, design, development, and engineering roles for companies like Volvo, Mercedes Benz, and more. Professor Badiru certifies that based on the documentation and positions held, Kvalem has advanced university-level training in his field.
There are many ways to generate revenue from the daily deals industry. Some of the main methods include:
1) Becoming a publisher by launching your own daily deals website or using a platform like DailyDealBuilder to quickly get up and running. Publishers make 25-50% of revenue from deals sold on their site.
2) Running a daily deals aggregator site that pulls deals from multiple sources in one place. Aggregators can make money through affiliate commissions, ads, and other services.
3) Selling your own products or services as deals on daily deals sites. However, you need to carefully consider pricing, quantities and follow-up plans.
4) Working as a broker to
The document discusses planning an IBM Connections installation. It describes the various products that make up Connections, including operating systems, LDAP servers, databases, WebSphere Application Server, IBM HTTP Server, and Connections applications. It emphasizes understanding how these components work together before making design decisions. Key decisions include choosing an operating system, deploying WebSphere, selecting applications, choosing an LDAP source, and designing user profiles. Starting with a detailed plan is advised to avoid problems during the installation.
Este documento presenta el análisis de circuitos eléctricos de corriente alterna utilizando diferentes métodos como mallas, nodos, teoremas de superposición, Thévenin y Norton. Explica conceptos como admitancia, impedancia, circuitos resistivos, inductivos y capacitivos. También incluye ejemplos para calcular corrientes, voltajes y potencia máxima transferida.
Este documento presenta las diferentes candidaturas registradas para las elecciones municipales de 2015 en las circunscripciones electorales de Alella y Argentona. En Alella se registraron 5 candidaturas con entre 10 y 13 candidatos cada una, mientras que en Argentona se registraron 3 candidaturas con entre 14 y 17 candidatos cada una. El documento lista los nombres de todos los candidatos y suplentes de cada candidatura registrada en ambas circunscripciones electorales.
This document discusses guidelines for halal food production according to Islamic law. It defines key terms like halal, which refers to things permitted by Islamic law, and najs, which refers to things prohibited. The guidelines cover sourcing of raw materials from halal animals, the proper method of slaughter, requirements for processing, packaging, storage and distribution to ensure food is separated from non-halal items and free of contamination. Hygiene, sanitation, food safety and labelling are also addressed to ensure halal integrity is maintained throughout the supply chain.
Percepcion y Práctica Educativa Inclusiva en Monte Patria (David Santos Arrieta)La Lagartija
La investigación compara las percepciones sobre inclusión educativa y las prácticas educativas inclusivas declaradas de docentes regulares y especialistas que trabajan en establecimientos municipales de Monte Patria donde se implementa el Programa de Integración Escolar Comunal. Se aplicaron cuestionarios sobre percepción de inclusión y prácticas educativas a una muestra de docentes. Los resultados buscan identificar obstáculos y conflictos para mejorar la gestión escolar e inclusión educativa efectiva.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre los primeros auxilios dirigido a estudiantes del ciclo 4 en el Colegio Venecia en Bogotá. El proyecto busca generar conciencia sobre la importancia de los primeros auxilios a través de charlas y la creación de un botiquín. Se incluyen agradecimientos, planteamiento del problema, objetivos, presentación, logotipo, preguntas W, geo referenciación, marco teórico y definiciones clave sobre adolescentes, primeros auxilios y el colegio
Este documento describe un proyecto para generar conciencia sobre la importancia de los primeros auxilios entre los estudiantes del ciclo 4 en el colegio Venecia en Tunjuelito. El proyecto busca dar charlas a los estudiantes sobre primeros auxilios y armar un botiquín en cada salón. El objetivo es que los estudiantes sepan cómo actuar en caso de una emergencia médica hasta que llegue ayuda profesional.
Este documento presenta una programación de actividades sobre primeros auxilios para niños de 3 a 6 años. La programación incluye lecciones sobre atragantamientos, la técnica PAS (Proteger-Avisar-Socorrer), y los beneficios de aprender primeros auxilios. El objetivo es enseñar a los niños medidas básicas de emergencia y promover la seguridad y la solidaridad.
primeros auxilios en educación infantil.docxmayritapacchi
Este documento presenta una programación de actividades sobre primeros auxilios para niños de 3 a 6 años. La programación incluye temas como atragantamientos, la técnica PAS (Proteger-Avisar-Socorrer), y los beneficios de la enseñanza de primeros auxilios. El objetivo es iniciar a los niños en conceptos básicos de seguridad y primeros auxilios desde una edad temprana para promover la cultura de la solidaridad.
Este documento describe un proyecto para crear conciencia sobre los primeros auxilios entre los estudiantes del ciclo 4 en el Colegio Venecia. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia de la prevención de accidentes y sobre los primeros pasos en la atención de emergencias. Se busca armar un botiquín de primeros auxilios y desarrollar habilidades a través de charlas y talleres. El nombre del proyecto es "Salvando vidas" para enfatizar la capacitación para estar prepar
Este documento presenta un proyecto para implementar estrategias que mejoren el acompañamiento psicológico de los estudiantes en el colegio Venecia IED en Bogotá. El proyecto busca garantizar el apoyo familiar de los estudiantes para mejorar su vida académica y personal, fomentar habilidades como la lectura, incentivar el diálogo, y establecer un equipo de apoyo psicológico. El marco teórico analiza la importancia de la comunicación y el diálogo entre estudiantes y familia para mejor
Este documento presenta un proyecto para implementar estrategias que mejoren el acompañamiento psicológico de los estudiantes en el colegio Venecia IED en Bogotá. El proyecto busca garantizar el apoyo familiar de los estudiantes para mejorar su vida académica y personal, fomentar hábitos como la lectura, incentivar el diálogo, y establecer un equipo de apoyo psicológico. El marco teórico analiza la importancia de la comunicación entre familia, colegio y estudiantes, y cómo
Proyecto de aula 23467 - Formador Johanna ArchilaJOHANNA
Este documento describe un proyecto de capacitación en primeros auxilios para estudiantes y docentes de una escuela en Colombia. El proyecto busca mejorar el conocimiento sobre primeros auxilios mediante el uso de las TIC. Incluye una justificación, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma de actividades como talleres, juegos de roles y representaciones de situaciones de emergencia para crear conciencia sobre la importancia de los primeros auxilios.
El documento propone generar un sistema de primeros auxilios y atención a la salud en el colegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Bogotá. El proyecto busca dotar al colegio con un botiquín de primeros auxilios y personal capacitado para atender cualquier accidente o situación que requiera atención médica inmediata. El logotipo del proyecto representa una imagen sana y libre que simboliza el objetivo de brindar seguridad a los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la higiene dirigido a niños de 3 a 5 años. El proyecto busca que los niños aprendan sobre la importancia de la higiene personal a través de actividades lúdicas durante una semana. Se incluyen objetivos, planes de actividades diarias como videos, canciones e historietas, y evaluaciones para reforzar conceptos como el lavado de manos, dientes y el baño personal. El proyecto concluye con una retroalimentación para consolidar los aprendizajes de los niños sobre hábit
Este documento presenta un programa de apoyo socioemocional para estudiantes en respuesta a la pandemia de COVID-19. Incluye orientaciones para la implementación de varias actividades grupales diseñadas para evaluar el estado emocional de los estudiantes, ayudarlos a expresar sus experiencias durante el confinamiento, y fortalecer su capacidad de gestión emocional y resiliencia. El programa contiene actividades de presentación, expresión emocional, y seguimiento organizadas en tres bloques e implementadas por el equipo docente con el apoyo del departamento de
Este documento presenta un proyecto para institucionalizar un programa de valoración, atención y nivelación de estudiantes con dificultades de aprendizaje en instituciones educativas de Bogotá. El programa busca brindar herramientas e insumos a las instituciones para cumplir con su deber de organizar programas de apoyo a estudiantes con problemas de aprendizaje o retraso escolar. El documento analiza las dificultades de los estudiantes capitalinos en lectura, escritura y matemáticas y propone este programa para identificar
Este proyecto educativo de la Cruz Roja tiene como objetivo promover la salud y enseñar primeros auxilios a estudiantes. Se ha implementado en el Centro Educativo "Florentino Ameghino" desde 2007 hasta 2009 y busca capacitar a estudiantes, maestros y la comunidad en general sobre temas de salud, prevención de accidentes, y primeros auxilios a través de charlas y actividades prácticas.
Monografia - INCIDENCIA EL DESCONOCIMIENTO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN...D. KellY
La adolescencia y sus cambios puberales involucran el inicio de una intensa sexualidad y de sentimientos relacionados, que al ser expresados generan disgustos y rechazos por parte de los adultos, así como temor por parte del adolescente. Esta situación dificulta la comunicación y el desarrollo de una sexualidad bien orientada favoreciendo el aumento de una actividad sexual temprana, con riesgos de embarazos prematuros. En la actualidad el embarazo en adolescente ha sido calificado como uno de los problemas graves que tiene la sociedad, ya que en los últimos años se ha presentado un incremento del número de jóvenes que son madres antes de cumplir 18. Este problema constituye un obstáculo para lograr el desarrollo social, trayendo como consecuencia que un alto porcentaje de estas jóvenes tengan que abandonar o retrasar sus estudios y adentrarse en roles que no corresponden a su edad y para los cuales no están preparadas. Esto incide en el crecimiento de la pobreza por todo lo expuesto se propone conocer: ¿Cuáles son las causas y demás consecuencias que provoca el embarazo en adolescentes?
Este documento describe un proyecto de intervención comunitaria en el jardín de niños "Pedro de Gante" en Cancún, México. El proyecto busca abordar el problema de que los niños se encuentran en situación de riesgo debido a la ubicación insegura del jardín. La propuesta incluye enseñar a los niños sobre la prevención del peligro y orientar a los padres, además de actividades en el aula para promover la reflexión sobre situaciones de riesgo y formas de prevenirlas.
Buscando las huellitas aenc, marzo 2010Edelin Bravo
Se apoya en la participación consciente ,comprometida y responsable de diferentes instituciones, sectores, organizaciones y actores educativos relacionados con la atención integral a la familia con un enfoque interinstitucional e intersectorial.
Proyecto de indagación.sobre el covid-19 en el aulaRoberto Pérez
El documento proporciona orientaciones para maestros sobre el desarrollo de un proyecto de indagación sobre COVID-19 con sus estudiantes. Sugiere que los estudiantes investiguen sobre qué es la COVID-19, cómo afecta la salud humana y qué medidas pueden tomar para protegerse a sí mismos y a los demás. Además, ofrece una metodología de 10 pasos y ejemplos de aprendizajes esperados relacionados con la pandemia para diferentes grados escolares.
Conscientes de la gran capacidad que tiene los padres y educadores para transmitir conductas y actitudes en su día a día, FUNDACIÓN MAPFRE ha diseñado unos materiales que aportan conocimientos prácticos y esenciales en torno a tres núcleos temáticos: incendios, evacuaciones y accidentes.
Los objetivos para el profesorado
• Proporcionar recursos educativos que puedan ser aplicados tanto en el medio escolar como fuera de él, explicando la forma de actuar en emergencias de distinta índole.
• Situar al profesorado como referente y modelo en caso de emergencia en el centro escolar, gracias al cual el alumnado se sentirá bien guiado y protegido.
• Trabajar el desarrollo de competencias curriculares desde ámbitos habitualmente poco tratados, pero cruciales para desarrollar una convivencia y ciudadanía satisfactorias.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: La Oficina Nacional de Defensa Nacional y Gestión del Riesgo de Desastres (ODENAGED) del Ministerio de Educación (MINEDU) pone a nuestra disposición la presentación de "Etapa de la respuesta educativa: lúdica y de apertura a la educación formal" en el marco del curso virtual Formación de Promotores en Educación en Gestión del Riesgo de Desastres y Cambio Climático
Este documento presenta una guía didáctica para prevenir el maltrato infantil a través de recursos audiovisuales como un póster digital, un podcast y un video. La guía está dirigida a estudiantes de sexto grado, sus familias y profesores. Incluye información sobre cada recurso, sus objetivos, público, contenido y pasos para su uso, con el fin de generar espacios de reflexión que permitan cambiar mentalidades y prevenir situaciones de maltrato.
2. 1. Planteamiento del problema
1.1 pregunta problema
¿Cómo generar conciencia en los estudiantes del ciclo 4 sobre la importancia de los primeros auxilios en el colegio Venecia
(localidad sexta de Tunjuelito)?
1.2 justificación del problema
Este proyecto se realizara para que los estudiantes del colegio Venecia tengan conocimiento y apliquen el instructivo del
primer respondiente, es necesario una actividad donde se aplicaran inducciones para estar preparados ante algún accidente.
Este proyecto incentivara a los estudiantes y aclarara conceptos relacionados con los primeros auxilios reconociendo los
diferentes elementos que podamos utilizar para una emergencia. Este proyecto abrirá posibilidades de investigación para los
estudiantes de nuevas lecturas acerca de una atención inmediata
1.3 descripción del problema
a los largo de la historia el colegio Venecia ha brindado cursos y charlas acerca de los primeros auxilios, únicamente a
profesores dejando vulnerable a los estudiantes en caso de alguna emergencia pro eso he creado este proyecto para que
pueda ayudar a los estudiantes a tener conocimientos acerca del primer respondiente.
3. Principalmente orientaremos a la comunidad con charlas algo que muy pocas veces se ve en esta sociedad si orientamos a las
familias se nos facilitaría guiar a los estudiantes; les brindaremos información valiosa para que ellos puedan tener un
conocimiento acerca del primer respondiente y como utilizar los elementos que hay en su entorno.
2. Objetivos
2.1 objetivos generales
Generar conciencia en los estudiantes del ciclo 4 sobre la importancia de los primeros auxilios en el colegio Venecia (
localidad sexta de Tunjuelito ).
2.2
conoces los primeros pasos en la atención de los primeros auxilios para tomar conciencia de la importancia de la
prevención de accidentes en el colegio.
armar un botiquín de primeros auxilios para que los estudiantes utilicen estos elementos en caso de alguna
emergencia.
conocer los elementos necesarios para armar un botiquín.
desarrollar en los estudiantes métodos para adquirir habilidades y destrezas en los primeros auxilios.
4. 3. Presentación nombre del proyecto
El nombre de este proyecto fue escogido ya que por medio de nuestras actividades y objetivos queremos
concientizar al personal de la institución educativa y estudiantes que debemos estar preparados para
cualquier emergencia, poder realizar los primeros auxilios y salvar vidas
SALVANDO VIDAS
5. 4 logotipo
El logotipo de este proyecto fue creado con el fin de que la institución viéndolo entendiera la importancia del
proyecto salvando vidas
5. W questions
QUE: queremos hacer un proyecto en el cual los estudiantes del ciclo 4 tengan conocimientos sobre los primeros
auxilios y el saber como se arma un botiquín
PORQUE: porque en la institución no hay información acerca de los primeros auxilios y tampoco hay un botiquín.
6. 6. Geo referencia explicando población y ubicación espacial
UBICACIÓN
COLEGIO
VENECIA
8. 7. Marco teórico conceptual
7.1 cuadro des configuración pregunta problema
Como genera conciencia en los estudiantes del ciclo 4sobre la importancia delos primeros auxilios en el colegio
Venecia (localidad sexta de Tunjuelito).
7.2 variable central, población, ubicación espacial
Variable
Estudiantes
del ciclo 4
Importancia de los
primeros auxilios
Colegio
Venecia
9. 7.3 preguntas de acuerdo a las variables
Preguntas de la variable estudiantes del ciclo4
1. Que es adolescencia
2. Que es adolescencia tardía
3. Porque el adolescente cambia de estado de animo
4. Cambios físicos en los adolescentes
Preguntas de la variable información de los primeros auxilios
1. Que son los primeros auxilios
2. Que es el primer respondiente
3. Para que sirven los primeros auxilios
4. Como actuar en caso de una emergencia
5. Que manuales hay de los primeros auxilios en los colegios
6. Que contiene un botiquín para colegios
10. Preguntas de la variable colegio Venecia
1. Cuál es la cantidad de población de los estudiantes ciclo 4
2. Cuál es la ubicación del colegio Venecia
Mapas conceptuales
Variable estudiantes ciclo 4
11. 1.
En el mundo
Se considera adolescente
En En
Su edad
Entre 11 a14
Divididos
Baria
Es una etapa de la
vida entra la niñez y
la madurez.
El 85% son
adolescentes
OMS
(Organización
mundial de la salud)
Población
mundial
Que es adolescencia
Adolescenci
a temprana
(11 a los 14)
kjg
Adolescencia
tardía (15 a los
19)
De los 13 a los 25
Según su tipo de
población o grupo
social
12. 2. Edad
Edad
Inicia
Características
Desarrollo social Desarrollo Desarrollo
Y emocional cognitivo físico
Adolescencia tardía
Periodo de crecimiento físico mental
y emocional
De los 15 a los 19años
La madurez
Muestra mayor
independencia
Presenta una identidad
más clara son más
pacientes
Conocen muy bien sus
valores
Capacidad de
pensamiento analítico
Tiene hábitos de
estudio
Se fijan metas
Se conocen así mismo
alcanza el 95 % de su
estatura adulta
crecimiento de bello
el cerebro sigue
desarrollándose
13. 3. Se produce
Cambios Emocionales
Se produce
Que están
Estos cambios afectan
Adolescentes padres
Estado de ánimo del adolescente
Por el choque entre la actividad
neuronal y la inmadurez emocional
De la euforia a
la tristeza
De la
soberbia a la
baja
autoestima
De la abulia
al frenesí
Reacciones cerebrales
En cambio neuronal
Todo el tiempo están
en constante cambios
Tiene que
soportar estos
estados de ánimo
14. 4. Están relacionadas
Responsables del cambio
Definición
Existen dos cambios
Que son que son
Ocurre ocurre
Cambios físicos en el
adolescente
El crecimiento y la preparación de los órganos
para la reproducción
Una glándula llamada hipófisis
Esta glándula que
circula en la sangre
soltando hormonas
Hombres Mujeres
Aumento de estatura
Cambio de voz
Crecimiento del aparato
reproductor
Aumento de estatura
Se ancha la espalda
Crecimiento de los
senos
Primera menstruación
12 a 14 años 10y 12 años
15. Variable 2.
Que es
Que son los primeros auxilios
Son los cuidados a la ayuda
inmediata temporal y necesaria
que se le da una persona que ha
sufrido un accidente
Son las medidas actuaciones
o actuaciones que realiza el
auxiliador
Se entiende por primeros
auxilios, los cuidados
inmediatos adecuados y
provisionales prestados a
las personas accidentadas
No basta la buena predisposición
para para ayudar a los
accidentados sino que es
necesaria una relativa preparación
que permita actuar con seguridad
16. Que es
caracteristicas
Como actuar pasos
Que es primer respondiente
Es la ayuda que usted presenta en primeros
minutos dependerá en muchas cosas, el
pronóstico de una persona o familiar.
Tener el deseo de ayudar
Estar preparados
ser solidarios y respetuosos
Mantenerla calma y actuar con
rapidez
Debe conservar la calma y prepararse
para ayudar a quien lo necesita observar
el sitio donde ocurrió el evento es seguro
tanto como para usted como para la
victima
Llamar a la línea de
emergencias 125/123
Nombre
Número de teléfono
Lugar del evento
17. definicion
por eso
asi con esto
adquirimos
y nos volvenos
con todo esto
Para que sirven los primero auxilios
En la vida diaria siempre nos vamos a
enfrentas a riesgos y emergencias
Aumentamos los conocimientos en el campo de
las emergencias
Adquirimos
métodos para
la tomo de
decisiones
Lideres
Razonamos
frente a las
situaciones de
emergencia
Manejo de nueva tecnología de
proceso para el manejo de
emergencia
Sabemos cómo actuar en caso
de emergencia
18. definicion
tiempo
antes durante despues
Como actuar en cao de una
emergencia
Son normas elementales que
pueden ser aplicadas en una
situación de emergencia
Contrate un experto
para que verifique la
estructura
Conocer salidas de
emergencia
Conocer equipos
contra incendios
Tener un botiquín
Conservar la calma
No correr
No trate de llevar sus
pertenencias
Siga al pie de la letra las
instrucciones de
expertos
Aléjese de
postes ,vidrios
y edificaciones
caídas
19. inicio
luego
al mismo tiempo
ellos
por ultimo
Manual de primeros auxilios
para colegios
Principalmente dar charlas de
primeros auxilios a estudiantes
y profesores
Nombrar voceros para que
ellos sean los primeros en
reaccionar en caso de
emergencia
Crear brigadas
Recibir charlas periódicamente
Tener un botiquín
en cada salón
20. sirven
donde tiene
elementos del botiquin
esto varia
tambien
debe ir con el
Que contiene un botiquín de primeros
auxilios en los colegios
Para asistir en caso de una emergencia
hasta que llegue la ayuda adicional
Un manual que incluye procedimientos de
emergencia
Guantes desechables, gasa vendas,
esparadrapo, reanimación
desinfectante entre otros
Según la institución que lo
pida
El número de
emergencia
Un listado de los
estudiantes que
saben manejar los
elementes
23. 7.4 desarrollo de las preguntas informacion clasificada y anlizada
Qué son los primeros auxilios
Qué son los primeros auxilios, son procedimientos terapéuticos que podemos aplicar a las víctimas de accidentes o
enfermedad repentina, mientras llega la ayuda especializada. Están destinadas a conservar la vida del paciente, no
agravar o mejorar el estado sanitario del mismo.
Definimos como primeros auxilios a las técnicas terapéuticas no profesionales urgentes aplicadas a una víctima de
accidente o enfermedad repentina, en tanto llega el tratamiento especializado. Estas medidas tienen como objeto la
atención primaria del enfermo o herido, para evitar su agravamiento, hasta el momento en que pueda ser atendido por un
médico.
No es suficiente tener buena voluntad para ayudar en estos casos, es necesario poseer nociones elementales de las
técnicas médicas, para actuar con rapidez y eficacia en la atención del herido o enfermo.
Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades
repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la
ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son necesarios para evitar la
muerte hasta que se consigue asistencia médica.
Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los conocimientos del socorrista. Saber lo que
no se debe hacer es tan importante como saber qué hacer, porque una medida terapéutica mal aplicada puede producir
complicaciones graves. Por ejemplo, en una apendicitis aguda un laxante suave puede poner en peligro la vida del
paciente.
24. Cómo actuar frente a una emergencia
Existen algunas normas elementales que pueden ser aplicadas a cualquier situación de emergencia, y solo a ellas nos
referiremos aquí:
Contrate a un experto en Seguridad y Prevención de desastre, para que haga una evaluación del edificio, y aporte las
soluciones adecuadas.
Conozca la edificación: sus salidas de emergencia, sus puntos peligrosos, etc.
Conozca la ubicación exacta de los equipos contra incendio y los Extintores. Recuerde que estos requieren de un
mantenimiento periódico y deben recargarse y revisarse por lo menos una vez cada año.
Cerciorese de que los extintores son los adecuados: existen varias clases de fuego, y por consiguiente varios tipos de
extintores.
Cerciorese de que las puertas de acceso a las escaleras permanezcan abiertas y éstas despejadas y seguras. Por
ejemplo, si se utiliza alguna clase de cera o lustrador de piso, debe ser antideslizante.
Asegure los muebles y objetos que puedan desprenderse, y si eso no es posible, retírelos de las áreas de evacuación o
de alto tráfico. Ojo con las ventanas: un marco suelto o un vidrio que se desprende pueden causar una tragedia.
Revise las baandillas de las escaleras y asegurelas debidamente.
Retire todo elemento o material combustible de los elementos o equipos capaces de generar calor o producir chizpas
eléctricas o corto - circuitos, como calderas, equipos de sauna y baños turcos, cocinas, motores, etc.
No permita jamás que los cuartos de máquinas de los ascensores, los de las motobombas y equipos hidroneumáticos,
la planta eléctrica y la sub -estación eléctrica sean utilizados como depósito.
25. Controle el uso de los parqueaderos. Estos están destinados solamente a estacionar los vehículos y no deben usarse
como depósito de materiales de construcción, combustibles, materias primas, y otros.
Así mismo los vehículos que presenten escapes de combustible o lubricantes, deben ser reparados de inmediato.
Los parqueaderos, especialmente los ubicados en sótanos y semisótanos, deben tener una adecuada ventilación, que
impida la acumulación de gases tóxicos (Letales) o explosivos, pero debe evitarse en ellos las corrientes fuertes de aire,
que pueden avivar un eventual incendio.
Los autos deben estacionarse en Reverso, (Para facilitar su salida segura) y dejarse debidamente engranados y con el
freno de emergencia. Durante un terremoto, los "carros locos" ocasionan grandes pérdidas e incluso tragedias.
Mantenga siempre a mano un botiquín de primeros auxilios. Incluya en él un directorio con los números de emergencia.
(Policía, Bomberos, Ambulancia, Cruz Roja, etc.)
En caso de evacuación:
No corra, no grite. Conserve la calma y así ayudará a otros a conservarla.
Por ningún motivo utilice el ascensor. Podría quedar atrapado en él.
No trate de llevar sus pertenencias, por valiosas que sean. La prioridad es salvar la vida y conservar la integridad física.
Ayude a evacuar en primer término a los niños, a las mujeres y a las personas ancianas, así como a quienes sufran de
alguna incapacidad física o mental.
Siga al pié de la letra las instrucciones de los expertos. (Bomberos, Cuerpos de Rescate) Ellos saben mejor que Usted
cómo ayudarle.
26. Manual
En todas las escuelas, colegios o institutos debe haber un manual que incluye procedimientos de emergencia de la
escuela en el botiquín de emergencia. Procedimientos podría estar en los puntos de salida asignada, área de reunión
para casos de emergencia, materiales peligrosos, y consejos sobre cómo hacer frente a los niños con discapacidades
físicas, desarrollo motor, sensorial o problemas mentales. Consejos para los niños. Evacuaciones y actualizaciones sobre
los procedimientos. La información está ahí para ayudar a las escuelas, colegios o institutos en diferentes situaciones y el
protocolo es individual y puede variar dependiendo de la escuela.
Así como que consiste en una lista de contacto de los estudiantes de las escuelas, colegios o institutos, botiquín de
primeros auxilios y un manual de procedimientos de emergencia de la escuela, el equipo de emergencia debe incluir
también un silbato, lápices y papel, sombrero o un chaleco para la identificación de maestro de las escuelas, colegios o
institutos, la antorcha de pilas, el equipo de crisis del distrito datos de contacto, el dispositivo de comunicación y
actividades de los estudiantes adecuado para grupos de edades variadas.
Botiquín
Es importante que las escuelas tengan a su disposición equipos de emergencia, un botiquín completo adecuado,
extintores de incendios, y los mapas de evacuación de emergencia en el aula. Las escuelas deben estar preparados para
desastres en caso de que tenga que hacer frente a un incidente grave, como un incendio o algo pequeño, como los
cortes y arañazos en un niño. Botiquines de primeros auxilios para asistir a las necesidades de primeros auxilios y
almacenar la información de contacto de emergencia. El botiquín se compone de elementos que pueden ayudarle a lidiar
con situaciones de emergencia hasta que llegue la ayuda adicional.
27. No hay una estipulación exacta de los elementos incluidos en un botiquín de primeros auxilios, artículos puede variar
según la escuela, colegio o instituto. Elementos que podrían incluirse en un botiquín de primeros auxilios son los guantes
desechables, gasa estéril, gasas, vendas, alfileres de seguridad, vistiendo a prueba de agua, vestirse parche ocular,
tijeras desechables, esparadrapo, pantalla facial, reanimación y bajo vendaje adherente, absorbente. Un botiquín de
primeros auxilios es esencial para el tratamiento de una variedad de lesiones comunes. Desinfectante de manos, toallas
de papel y tejidos son los elementos opcionales se puede incluir en un botiquín de primeros auxilios. Es importante
mantener limpias las heridas para evitar infecciones.
Una lista de los detalles de los estudiantes las escuelas, colegios o institutos debe encontrarse dentro del botiquín, al lado
de los números de teléfono y direcciones de los familiares son útiles para que los maestros pueden contactar con ellos en
caso de emergencia. Lo mismo se aplica a estudiantes de las escuelas, colegios o institutos con necesidades especiales,
como caso de alergias, una lista descriptiva de las cuestiones de medio, las necesidades dietéticas las recetas de
medicamentos también se podrían dejar en el botiquín. Información para contactar al departamento de bomberos y la
policía local también debe estar en el botiquín.
28. Primer respondiente
Un primer resp Primer respondiente• Fomentar estilos de vida saludables para prevenir enfermedades y evitar
accidentes• Enseñar cómo se activa y usa racionalmente el sistema médico de emergencias marcando la línea 125, y,
próximamente, la 123, número único de atención de emergencias.
3. • Enseñar qué hacer y qué no hacer en caso de emergencia mientras llega el equipo especializado de salud• Enseñar
cómo reconocer tempranamente la enfermedad respiratoria aguda (ERA) de los niños y los ancianos.
4. • Enseñar y practicar la reanimación cardiocerebropulmonar en el adulto y en el niño, y cómo manejar la obstrucción de
la vía aérea por cuerpo extraño.• Enseñar e identificar acerca del ataque cerebral.• Promover la cultura de la prevención,
la preparación y la organización para afrontar mejor los desastres y disminuir riesgos.
5. • Fomentar una cultura de la solidaridad para promover la donación voluntaria de órganos y sangre.
6. CARACTERISTICAS DE LA PERSONA• Tener el deseo de ayudar• Estar preparado• Ser respetuoso y solidario•
Permanecer tranquilas(os) en el momento de la urgencia, mantener la calma y actuar con rapidez y prudencia
7. • Estar capacitados para iniciar acciones básicas que propendan al mantenimiento de la vida, hasta que llegue apoyo
especializado.
8. Que hacer en caso de un evento• Conservar la calma y prepararse para ayudar a quien lo necesita.• Observar si el sitio
donde ocurre el evento es seguro tanto para usted como para la víctima: en consecuencia, debe revisar cables de la luz
sueltos, escapes de gas, muros a punto de caer, combustible derramado y otros detalles de este tipo.
9. • Llamar a la línea de emergencias 125/123 y dar información precisa acerca de: – Nombre. – El número del teléfono
de donde está llamando. – El lugar del evento: dirección correcta y orientaciones para que se pueda llegar rápidamente
10. • Qué pasa: número de personas afectadas,tipo de incidente y si hay alguna personacapacitada que esté prestando
ayuda. La hora en que se presentó el incidente.• No ocupe el teléfono durante los siguientes minutos.• Aplique sus
29. conocimientos de Primer ondiente hace referencia a los primeros respondientes quienes llegan en la escena en un
desastre ([[policía, bomberos, servicios médicos de emergencia). Para el componente médico de la respuesta, se hace
referencia al primer respondiente en temas médicos en una escena. En algunos países, existen primeros respondientes
certificados. Estos son personas quienes han terminado un curso y tienen certificación en provisión de cuidado pre-
hospitaliario para emergencias médicas.
Adolescencia
La adolescencia es una etapa en la vida de un ser humano entre la niñez y la adultez. Esta etapa es en la que se
manifiestan en las personas, más cambios que en cualquier otra. Existen cambios sicológicos, pero los más notorios son
los físicos.
El término se puede definir como la edad o período tras la niñez y que comprende desde la pubertad, hasta el desarrollo
completo del organismo.
La OMS (Organización Mundial de la Salud) postula que la edad de la adolescencia es entre los 11 y los 19 años, período
que se divide entre adolescencia temprana (12 a 14 años) y adolescencia tardía (15 a 19 años).
No obstante, la edad de la adolescencia no es definitiva ya que varía según el individuo y el grupo social al que
pertenezca. Se suele considerar que la adolescencia es entre los 13 y los 25 años.
30. La OMS también nos informa que un quinto de la población mundial es adolescente, que el 85% de ellos pertenece a
países pobres y de medianos ingresos y que cada año mueren casi dos millones de ellos.
Durante la adolescencia, los cambios más notorios son los físicos. Estos cambios varían según el sexo y la persona.
Hablando de manera general, en el caso de las niñas existe inicialmente un aumento de peso de 2 kilos por año y más
tarde de 5 a 10 kilos por año; los varones aumentan de 10 a 20 kilos por año. En cuanto a la grasa, en el caso de las
mujeres, comienzan a aumentar el porcentaje y a acumular en los muslos y en otras zonas del cuerpo; ellas comienzan a
experimentar un cambio en su estructura física dando lugar a las llamadas curvas. En los varones es notorio un aumento
de la estatura, pero una disminución del porcentaje de grasa. Ellos aumentan mucho más su masa muscular llegando a
ser el 45% del peso corporal, mientras las mujeres aumentan grasas que representan el 30% del peso corporal. Es por
ello que los hombres llegan a ser más pesados que las mujeres. Otros cambios son en el rostro, especialmente en el
varón que va adquiriendo rasgos más toscos. También sucede el cambio completo de la dentadura. En cuanto al aspecto
sexual, las niñas aumentan el tamaño de sus mamas, los varones manifiestan un cambio en sus genitales y en ambos
sexos aparece el vello púbico.
Si bien el cambio físico es el más importante en este período, en el que un niño se convierte en un adulto, los cambios
sicológicos también tienen una gran importancia. Es en la adolescencia en donde se manifiestan los mayores
cuestionamientos. El individuo comienza a sentir una necesidad de autosuficiencia y de buscar su propia identidad.
Comienza a aprender de sus propias experiencias y a buscar sus propias respuestas. Es por ello que aparecen las
diferencias con los padres, especialmente si no existe comunicación y confianza. El adolescente comienza una búsqueda
de independencia pero a pesar de mostrarse resuelto en sus decisiones, sufre de una inseguridad que lo pone frente a
muchos factores de riesgo. Es en esta etapa en donde muchos toman caminos equivocados, en donde el querer probar
las cosas, junto a una impulsividad, llevan a la persona al consumo de drogas, la delincuencia, el embarazo juvenil, etc.
En este punto es fundamental el apoyo, la orientación y la educación. Otros factores de protección son la buena nutrición,
el ejercicio físico, reglas en el hogar combinados con libertades que permitan al joven experimentar en forma controlada y
oportunidades de trabajo, entre otros.
31. Aunque la adolescencia significa tantos cambios y problemas personales, también es una etapa maravillosa en la que se
viven experiencias de gozo y satisfacción que junto con las experiencias malas, sirven en conjunto para vivir un proceso
de maduración. Con una orientación sabia, un apoyo perseverante y una buena educación, la adolescencia es una de las
mejores y más ricas etapas en la vida de una persona.
Por qué los adolescentes cambian de estado de ánim
Según un nuevo estudio, los cambios vertiginosos en el humor de los chicos se producen por el desfase entre la
explosión de la actividad neuronal y la inmadurez emocional de la adolescencia.
Laura Haimovichi
De la euforia descontrolada a la tristeza sin motivo. De la soberbia a la baja autoestima. De la abulia al frenesí. Esos
cambios abruptos de un extremo al otro en el arco de las emociones adolescentes tienen responsables.
Según una reciente investigación realizada en Estados Unidos por el neurocientífico de la Universidad de San Diego,
Robert Mc Givern, las vertiginosas transformaciones en el humor de los jóvenes residen en el cerebro. Según el trabajo
de este investigador los desequilibrios adolescentes son consecuencia de la gran actividad neuronal de esa etapa vital.
"Es que en la adolescencia hay una explosión de los neurotransmisores y neuroreguladores, que son las sustancias que
regulan las emociones, las hormonas y la actividad neuronal", explica el doctor Jaime Moguilevsky, profesor de Fisiología
de la Facultad de Medicina de la UBA y director de la Maestría de Psiconeuroendocrinología de la Universidad Favaloro.
32. Deberán pasar algunos años —cuando los jóvenes se conviertan en adultos y se estabilicen— para que los cambios en
su comportamiento se atenúen, señala este especialista. La remodelación cerebral provoca serias dificultades para
entender el novedoso abanico de situaciones sociales a que se exponen los chicos de 11 y 12 años en adelante, señala
Mc Givern.
Ellos no pueden procesar la información ni comprender lo que les sucede en su vida de relación por el exceso de sinapsis
(conexiones entre neuronas) que experimentan. Les resulta imposible identificar con velocidad la felicidad, la tristeza, el
enojo o la indiferencia porque su sistema nervioso central se está reorganizando y tiene menos recursos disponibles para
la sabiduría social.
"A veces sentimos que no somos considerados por nuestros padres o en el colegio. Lo tomamos como fracasos
personales y respondemos con cambios de ánimo", dice Gonzalo Depper, de 18 años (ver Testimonios).
En la adolescencia hay una multiplicidad de cambios: cuerpo, psiquis, relaciones sociales y familiares dejan de ser lo que
eran. "Hasta que metabolicen su nueva realidad, el impacto de esas transformaciones convertirá a los chicos en seres
lentos en sus reacciones y que actúan a la defensiva", opina la psicóloga Diana Rizzatto, vicepresidente de la Sociedad
Argentina de Terapia Familiar.
Los chicos varían su ánimo porque esos cambios son desparejos: por un lado explotan los caracteres sexuales y por otro
su inmadurez emocional no puede elaborar esas transformaciones. "Por eso, un día se ven hermosos y al siguiente,
espantosos. Su autoestima está en construcción y depende mucho de la mirada ajena, de la respuesta ambiental",
considera Rizzatto.
El inicio de la adolescencia ocurre con los cambios físicos que se dan en el cuerpo, relacionados con elcrecimiento y con
la preparación de los órganos para la reproducción. Sin embargo, durante la adolescencia no solo se experimentan
cambios biológicos, sino también cambios psicológicos y sociales. Todos estos cambios y la forma en cómo se vivan
determinan la imagen que vas construyendo de ti misma/o.
33. Ahora vamos a explicar más detalladamente en qué consisten estos cambios:
La responsable de los cambios que tiene tu cuerpo en la adolescencia es una glándula que se encuentra en el cerebro,
llamada hipófisis. La hipófisis produce y libera unas sustancias denominadas hormonas, que circulan por la sangre y
llegan a distintas partes del cuerpo. Estas hormonas actúan sobre los testículos de los varones o los ovarios de las
mujeres, para estimular la producción de las hormonas sexuales masculinas.
En los varones, la influencia de las hormonas sexuales provoca cambios en su cuerpo y en sus genitales, así como la
producción de los espermatozoides (células sexuales masculinas) en los testículos. Los estrógenos y progesterona
provocan en las mujeres cambios en el cuerpo, la maduración y liberación de los óvulos (células sexuales femeninas), y
la menstruación. Estos cambios aparecen y se acentúan durante los primeros años de la adolescencia, en las mujeres
generalmente entre los 10 y los 12 años, y en los varones entre los 12 y los 14 años. Esto no quiere decir que en las
edades posteriores el cuerpo no siga viviendo modificaciones, sino que es en estos períodos cuando los cambios son
más evidentes e intensos. Además, como mencionábamos anteriormente, los procesos de la adolescencia no se viven de
manera igual por todas las personas, así que es normal y posible que algunos(as) adolescentes experimenten estos
cambios más temprana o tardíamente que el resto de sus amigos y amigas.
Principales cambios en Hombres:
Aumentas de estatura
√ Se ensancha tu espalda y hombros
√ Disminuye la grasa en tu cuerpo
√ Te salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
√ El olor de tu sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas sudoríparas)
34. √ Tu voz es más ronca
√ Te crecen los pechos (aunque casi no te das cuenta)
√ Te sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho, piernas, brazos y pubis.
√ La piel de los pezones y genitales se te vuelve más oscura
√ Te crecen los testículos, próstata y pene
√ Primera eyaculación
Principales cambios en Mujeres
√ Aumentás de estatura
√ Se ensanchan tus caderas
√ Se acumula grasa en tus caderas y muslos
√ Se notan más tus curvas y la forma de la cintura
√ Te salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
√ El olor de tu sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas sudoríparas)
√ Tu voz es más fina
√ Te crecen los senos
√ Te sale y crece vello en las axilas y en el pubis
35. √ La piel de los pezones y genitales se te vuelve más oscura
√ Te crecen los labios mayores y menores, clítoris, vagina y útero
√ Te viene la menstruación
La adolescencia tardía y sus características
Se le llama adolescencia tardía al período de crecimiento físico, mental y emocional; rápido e intenso que se da entre los
16 a los 19 años de edad. Con esta etapa se marca el fin de la pubertad y se abre la puerta hacia la madurez.
Este es el momento ansiadamente esperado por lo padres ya pueden vislumbrar en sus hijos un estado de equilibrio,
mientras que para ellos significa el momento de las oportunidades, el idealismo y las promesas.
Características de la adolescencia tardía
* Desarrollo social y emocional
•Muestran mayor independencia.
•Presentan una identidad más clara, ya han completado la pubertad y tienen un buen sentido de su propio cuerpo y lo que
son capaces de hacer.
36. •Los cambios repentinos de humor disminuyen, ahora tienen mejor sentido del humoSon más pacientes y tolerantes.
•Comienzan a tomar decisiones importantes como por ejemplo considerar sus posibilidades de estudio y trabajo para el
futuro.
Se desarrolla la capacidad de evaluar riesgos y tomar decisiones conscientes.
Emergen las preferencias recreacionales, vocacionales.
•Se reconstruyen las relaciones con la familia.
•Empezará a desarrollar la capacidad de tener relaciones románticas más serias y saludables.
•Comienzan a participar activamente en la configuración del mundo que les rodea.
•Los propios valores prevalecen sobre los de su grupo de amigos.
•Es capaz de conocer los límites del compromiso, y con unos objetivos prácticos y concretos.
•Se concretan los valores éticos, religiosos, sexuales.
*Desarrollo cognitivo
•Aumenta notablemente la capacidad para el pensamiento analítico y reflexivo.
•Ya tienen definidos sus hábitos de estudio, trabajo, descanso, pasatiempos.
•Son capaces capaz de fijarse metas y trabajar para cumplirlas.
•Presenta una conducta más equilibrada.
37. •Tiende a concentrarse en sí mismo.
*Desarrollo físico
•Alcanza el 95% de su estatura adulta.
•Crecimiento en vello facial y corporal en los varones; senos en las mujeres.
•El cerebro sigue desarrollándose y reorganizándose.