Este documento trata sobre la bioseguridad y la responsabilidad compartida en materia de salud. En menos de 3 oraciones, resume que la bioseguridad incluye normas de protección para individuos, comunidades y el medio ambiente de agentes potencialmente dañinos en el ámbito de la salud. También señala que la bioseguridad debe entenderse como un derecho de pacientes, personal de salud y la población, y requiere condiciones laborales adecuadas para el personal.
A continuación en el siguiente trabajo se tratara la Bioseguridad hospitalaria teniendo en cuenta que esta no es más que un término empleado para reunir y definir las normas relacionadas con el comportamiento preventivo del personal de salud del hospital. La bioseguridad establece programas de educación dirigidos no solamente a los trabajadores de salud, sino también a los visitantes, acompañantes y en cuanto transmiten en alguna forma por las instalaciones donde se presten servicios de salud. Trataremos los parámetros para lo cual se lleve a cabo esto, se realiza con las medidas universales evitando así la exposición de la piel y de las membranas mucosas, también tenemos las medidas del uso de barreras que se utiliza para evitar entre persona y persona, objetos y líquidos potencialmente contaminados, entre estas medidas podemos resaltar el lavado correcto de manos, el uso de guantes, de gorros, el lavado y esterilización correcta de objetos que hayan estado en contacto con un liquido infectado, ect.
Todas estas normas y recomendaciones se utilizan con el fin de que no ocurra un accidente ocupacional, este no es más que un riesgo laboral que corren los usuarios que trabajan en el ámbito de salud de contraer una infección con el VIH, Virus de la Hepatitis B, Virus de la Hepatitis C o algún otro patógeno altamente contagioso, se pueden contagiar con la manipulación incorrecta de bisturíes, agujas, vidrios o tienen exposición de mucosa o de su piel no intacta con líquidos corporales infectado.
A continuación en el siguiente trabajo se tratara la Bioseguridad hospitalaria teniendo en cuenta que esta no es más que un término empleado para reunir y definir las normas relacionadas con el comportamiento preventivo del personal de salud del hospital. La bioseguridad establece programas de educación dirigidos no solamente a los trabajadores de salud, sino también a los visitantes, acompañantes y en cuanto transmiten en alguna forma por las instalaciones donde se presten servicios de salud. Trataremos los parámetros para lo cual se lleve a cabo esto, se realiza con las medidas universales evitando así la exposición de la piel y de las membranas mucosas, también tenemos las medidas del uso de barreras que se utiliza para evitar entre persona y persona, objetos y líquidos potencialmente contaminados, entre estas medidas podemos resaltar el lavado correcto de manos, el uso de guantes, de gorros, el lavado y esterilización correcta de objetos que hayan estado en contacto con un liquido infectado, ect.
Todas estas normas y recomendaciones se utilizan con el fin de que no ocurra un accidente ocupacional, este no es más que un riesgo laboral que corren los usuarios que trabajan en el ámbito de salud de contraer una infección con el VIH, Virus de la Hepatitis B, Virus de la Hepatitis C o algún otro patógeno altamente contagioso, se pueden contagiar con la manipulación incorrecta de bisturíes, agujas, vidrios o tienen exposición de mucosa o de su piel no intacta con líquidos corporales infectado.
Generalidades sobre la Bioseguridad en los Quirófanos, ANTISÉPTICO: también llamados biocidas, son sustancias químicas que se aplican sobre los tejidos vivos, con la finalidad de destruir o inhibir el crecimiento de microorganismos patógenos. No tienen actividad selectiva ya que eliminan todo tipo de gérmenes. A altas concentraciones pueden ser tóxicos para los tejidos vivos
ANTISEPSIA: conjunto de procedimientos físicos, mecánicos y preferentemente químicos, que se emplean para destruir los gérmenes patógenos.
Si la calidad del agua en la sala de operaciones no es segura, se recomienda la antisepsia quirúrgica de manos con una preparación a base de alcohol antes de ponerse los guantes esterilizados al realizar procedimientos quirúrgicos.
Al realizar la antisepsia quirúrgica de manos con un jabón antimicrobiano, frotar las manos y antebrazos durante el tiempo recomendado por el fabricante, generalmente de 2 a 5 minutos. No es necesario mucho tiempo de frotado (por ej. 10 minutos).
Al usar una preparación a base de alcohol quirúrgico con actividad sostenida, siga las instrucciones del fabricante para el tiempo de aplicación. Aplicar el producto únicamente para secar las manos. No combinar el frotado de manos quirúrgico con el frotado de manos con una preparación a base de alcohol consecutivamente.
Al usar una preparación a base de alcohol, usar lo suficiente como para mantener las manos y antebrazos húmedos con el producto durante todo el procedimiento de antisepsia quirúrgica de manos. La técnica de antisepsia quirúrgica de manos con productos a base de alcohol se ilustra más adelante.
Luego de la aplicación de la preparación a base de alcohol como se recomienda, permitir que las manos y antebrazos se sequen completamente antes de usar los guantes estériles.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. “Puede parecer un principio
extraño el definir como primer
requerimiento de un hospital el
no producir daño a los
enfermos”
FLORENCE NIGHTINGALE
...sanos
3. DEFINICION
Seguridad
de la vida o asegurarse
la vida
Conjunto de normas
diseñadas para la PROTECCION del:
MEDIO
INDIVIDUO COMUNIDAD AMBIENTE
Del contacto accidental con agentes potencialmente nocivos
3
4. DEFINICION
CONJUNTO DE NORMAS
Como una doctrina
de comportamiento encaminada
Debe a lograr actitudes y conductas
entenderse que disminuyan el riesgo
de adquirir infecciones
accidentales
4
5. BIOSEGURIDAD:
Son las medidas destinadas a
establecer un mecanismo de
barrera que impida la
transmisión de infecciones en
todas aquellas actividades
relacionadas con la salud.
5
6.
7.
8.
9. Agentes nocivos
Se incluyen a los
patógenos biológicos,
es decir, que son
capaces de producir
enfermedades al ser
humano, agentes
químicos y elementos
radioactivos.
9
11. La bioseguridad es un aspecto
importante de la calidad de la
atención sanitaria
DEBE SER CONCEBIDA COMO UN
DERECHO:
De los pacientes
De la población en general
De quienes trabajan en salud
11
12. Si ha ocurrido un accidente en la
manipulación de material biológico:
Causas:
Las condiciones de trabajo son un aspecto
principal a considerar cuando se trata de
prevención del mismo.
No puede haber bioseguridad sin condiciones
adecuadas de trabajo.
Las adecuadas condiciones de trabajo en la
manipulación de material biológico constituyen la
bioseguridad.
12
17. Acto inseguro Condición insegura
1.- No es correcto atribuir siempre la
causa del accidente al acto inseguro
del operador.
2.- El acto inseguro suele enmascarar
situaciones en que la causal del
accidente son las condiciones
inadecuadas de trabajo.
17
18. Por este camino se descubre
que las condiciones de
trabajo del operador son
determinantes principales de
la bioseguridad.
SON LA BIOSEGURIDAD
18
19. La labor preventiva debe hacerse
mediante medidas de protección
colectiva, a diferencia de las de
carácter individual que
predominan en la actualidad.
19
20.
21. Riesgo laboral para el trabajador
de la salud
El riesgo es la contingencia o
proximidad de un daño.
Ese riesgo puede afectar al trabajador
de la salud y a las personas y al medio
que rodean al establecimiento.
21
22. RIESGO
El riesgo en un proceso que involucra
material biológico es función de la
frecuencia y duración de la operación
o evento, de la gravedad de las
consecuencias de un accidente y del
material involucrado.
22
23. Riesgo biológico para el trabajador
de la Salud
El riesgo biológico en los establecimientos
de salud depende de la exposición a los
agentes biológicos que allí se manipulan o
conservan.
Puede tener como consecuencia la
infección de la persona expuesta con
manifestaciones de enfermedad o sin ellas.
23
25. Los Principios de la
Bioseguridad
La BS tiene tres pilares que sustentan
y dan origen a las Precauciones
Universales.
Universalidad Medidas de
Barreras
de protección eliminación
25
26. 1. Universalidad
De este principio nace el concepto de
potencialidad, es decir, que sin importar si
se conoce o no la serología de un individuo,
el estrato social, sexo, religión, etc.,
Se debe seguir las precauciones universales
ya que potencialmente puede portar y
transmitir microorganismos.
26
27. 2. Barreras de Protección
Son los elementos que
protegen al personal de
salud de la transmisión
de infecciones.
Se clasifican en dos
grandes grupos,
1.- Inmunización activa
(vacunas)
2.- Uso de barreras
físicas, (guantes)
27
28. Importancia de las
medidas de barreras.
Registra enormes
diferencias en las tasas
de mortalidad, del
12.11% en 1842
contra el 1.28% en
1848.
28
29. Barreras físicas.
Guantes.
-Protección: Manos
-Indicación de uso: en todo proceso referido a la
manipulación de sangre o fluidos corporales.
-Modo de uso: los guantes deben ser de látex,
goma u otro material impermeable.
Se debe tener en cuenta que el usuario no deberá
ser alérgica al material elegido.
Debe lavarse las manos antes y después de
ponerse los guantes.
Si Ud. Sabe que tiene una lesión en su mano, se
debe realizar una curación antes de colocarse el
guante.
29
30. Mascarillas
-Protección: Vía respiratoria.
-Indicación de uso: en caso de personas que
tengan hemorragias en boca o nariz al toser o
estornudar
-Modo de uso: puede ser suplantado por un
elemento impermeable sin que dificulte la
respiración ni la vista del auxiliador y debe
cubrir la boca y la nariz.
30
31. Anteojos
-Protección: mucosa del ojo.
-Indicación de uso: en todo proceso referido
a la manipulación de sangre o fluidos
corporales.
-Modo de uso: los anteojos pueden ser de
cualquier tipo y material. Las lentes de
contacto no sirven como barrera de
protección y no deben manipularse durante
la atención.
31
32. Utilidad de medidas higiénicas para
disminuir la propagación de virus
respiratorios*
* Jefferson T, Del Mar C, Dooley L, Ferroni E, Al-Ansary L, Bawazeer GA, et al. Physical interventions to
interrupt or reduce the Spreads of respiratory virases: systematic review. BMJ. 2009;339(211):b3675
32
33. 3. Medidas de eliminación:
Se establece la manera de eliminar los elementos
de riesgo patológico protegiendo a los individuos y
al medioambiente:
Podemos dividir los elementos a descartar en:
Objetos cortopunzantes
Objetos no cortopunzantes
33
34. Objetos cortopunzantes
En un medio hospitalario son eliminados en
dispositivos rígidos, éstos pueden ser
reemplazados por botellas plásticas rígidas
con tapa, debidamente rotulados como
“riesgo biológico” .
Las agujas deben ser eliminadas, no se deben
doblar, romper o reencapsular.
34
35. Objetos no cortopunzantes
Elementos se desechan en bolsas de riesgo
biológico, debidamente rotulado.
Los dispositivos rígidos y las bolsas luego de
ser utilizadas reciben un tratamiento, por lo
general se queman en hornos que alcanzan
altas temperaturas y aseguran la
destrucción total de los microorganismos.
35
36. Precauciones universales
Uso de guantes en todo proceso
relacionado con sangre o fluidos
corporales de las víctimas.
Uso de protección de mucosas si se
sospecha de salpicaduras de sangre u
otros fluidos corporales.
36
37. Precauciones universales
Uso de ropa impermeable que
cubra el tercio inferior de las
piernas, torso.
Mantener un estricto control de
vacunación y seguimiento
médico. (Antihepatitis A/B,
antitetánica).
Adoptar precauciones para
evitar lesiones por corte,
pinchaduras o salpicadura.
37
38. Aplicar en todas las prácticas las
Precauciones Universales
38
40. BIOSEGURIDAD:
¿QUE RIESGOS TENEMOS?
PERSONAL ASISTENCIAL
RIESGOS DERIVADOS DEL TRABAJO
ORG.
FISICO QUIMICO BIOLOGICO TRABAJO SOCIAL
PINCHAZO SALPICADURA CORTE ARAÑAZO OTROS
40
41.
42.
43. Estudio de CAP en IIH en un Hospital de
Provincias, nivel II
INDICADOR Valor Comentario
%
Atenciones que el proveedor se lava las
manos antes y después de tener contacto 7.2 91 atenciones
Atenciones en que el proveedor se lava las
manos con el agente apropiado 4.4 91 atenciones
Atenciones en que el proveedor se seca las
manos con la técnica apropiada 4.4 91 atenciones
Atenciones en que el proveedor maneja área
limpia 93.4 91 atenciones
Atenciones en que el proveedor usa masca- 12 procedim.
rilla para la situación indicada 0 indicados
Atenciones en que el proveedor usa mandilón 4.2 24 proced ind
Atenciones en que el proveedor usa guantes 23 proced
estériles en el procedimiento indicado 26.1 indicados
Atenciones en que el proveedor usa guantes 12 procedim.
limpios en el procedimiento indicado 41.7 indicados
Atenciones en que el proveedor usa recipien- 7 procedim.
te apropiado para material punzocortante 100
46. El principal factor asociado a un nivel de conocimiento inadecuado fueron
haber tenido como principal fuente de información a la prensa [OR=2.15
(1.32-4.78); p=0.005
Cristian Díaz Vélez 46
47.
48. PENSAMIENTO
NOS CUESTA......
- ACEPTAR QUE NO ACEPTAMOS
- SABER QUE NO SABEMOS
- CREER QUE NO CREEMOS
- PREGUNTARNOS POR QUE NO
PREGUNTAMOS