Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
Profesor:Nicolle Erazo caro InstituciónEducativa: I.E. La merced.Sede San
Vicente de Paúl.
Área: TIC Asignatura: sistemas(TIC)
Tema: aprendiendoa reconocer los
números.
CompetenciasSigloXXI:
Creatividade Innovación/ Aprendizaje Colaborativo
Grado/Edad: 4-5 años
Estándar Educativo:
Se trabaja lasdimensiones:corporal,comunicativaycognitiva.
Tiempo/ Cantidad de Sesiones: 4 semanas 4 Actividades
semanales
Objetivode Aprendizaje:
Que el niñoalcance a diferenciarlosnúmerosdel 1al 10
Que alcance a seguirlasecuenciacardinal
Y que diferencie cantidadynúmero.
1 Vamosacontar.
2 Identifiquemoslosnúmerosdesdela altura
3 Los biquingosysusnúmeros
4 Coloreemosnuestrosnúmeros
Recursos TIC : mencionar
Herramientas: Tabletas videoveanvideoproyector interactivo,
grabadora, televisor,parlantes.
SITIOS WE EDUCATIVOS: juegosarcoíris
https://www.juegosarcoiris.com/
http://www.pipoclub.com/
http://childtopia.com/index.php?newlang=spa
http://letras-y-numeros.dibujos.net/
Requisitos:
Tenerun conocimientomínimoacerca de cada uno de los elementosconlosque se
vaya a trabajar (encenderla tabletas,navegar en ellas, etc.) tenerbuena actitud al
realizar las actividades.
Actividades por Sesión
Docente Estudiante
Se le entregaralastabletasa cada estudiante conel linkya introducido yapartir
de ahí tendránque realizarlaactividadque llevopropuesta.
https://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/contar/
Abrirá el juego y realizar la actividad de acuerdo a su conocimiento previo que
tengasobre los números.
Se le entregaraa cada estudiante unatabletaconlapáginaya abiertapara que
realice laactividad. http://www.pipoclub.com/juegos-para-ninos-gratis/juego-
helicopteros.html
Realizara la actividad propuesta y pondrá en práctica el reconocimiento previo de
cada número.
Se le entregaraa cada estudiante sutabletayaencendidaconla paginaya
abierta
http://childtopia.com/index.php?module=home&func=juguemos&juego=encuen
tra-1-00-0003&idphpx=juegos-de-mates
Realizarla actividad de acuerdo a el conocimiento que tengan y que puedan
reconocer los números.
http://letras-y-numeros.dibujos.net/numeros/
Se le entregarala tabletasacada estudiantesyaencendidasconel linkyaabierto
mientras enel proyectorinteractivolesvoyexplicandoque pasodebe de seguir
Realizaran la actividad propuesta mientras observan las explicaciones del video
proyector
Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
ReflexiónFinal (cierre):actividadevaluativa
Evaluación
Aspectos 4 3 2 1
Nombre del Proyecto: Con Ayuda De Las TIC Aprenderé AReconocer Los NúmerosDel 1 al 10.
Descripción:en grado transición se conto con 18 estudiantesy engrupo de dos se trabajó una tabletay despuésse trabajó con una tableta individual,se trabajaron
las 4 actividadespropuestas.
Observaciones:Conla ayuda de las TIC pude logras todos los objetivosque teníapensado para realizaren mi procesode práctica, pude realizar las actividades
propuestassin ningúnproblema. Logre que los niñosaprenderás a contar y a identificarlosnúmeros del 1 al 10.

Plantilla eduteka tic (1)

  • 1.
    Fundación Gabriel PiedrahitaUribe Plantilla de Proyectos Eduteka Profesor:Nicolle Erazo caro InstituciónEducativa: I.E. La merced.Sede San Vicente de Paúl. Área: TIC Asignatura: sistemas(TIC) Tema: aprendiendoa reconocer los números. CompetenciasSigloXXI: Creatividade Innovación/ Aprendizaje Colaborativo Grado/Edad: 4-5 años Estándar Educativo: Se trabaja lasdimensiones:corporal,comunicativaycognitiva. Tiempo/ Cantidad de Sesiones: 4 semanas 4 Actividades semanales Objetivode Aprendizaje: Que el niñoalcance a diferenciarlosnúmerosdel 1al 10 Que alcance a seguirlasecuenciacardinal Y que diferencie cantidadynúmero. 1 Vamosacontar. 2 Identifiquemoslosnúmerosdesdela altura 3 Los biquingosysusnúmeros 4 Coloreemosnuestrosnúmeros Recursos TIC : mencionar Herramientas: Tabletas videoveanvideoproyector interactivo, grabadora, televisor,parlantes. SITIOS WE EDUCATIVOS: juegosarcoíris https://www.juegosarcoiris.com/ http://www.pipoclub.com/ http://childtopia.com/index.php?newlang=spa http://letras-y-numeros.dibujos.net/ Requisitos: Tenerun conocimientomínimoacerca de cada uno de los elementosconlosque se vaya a trabajar (encenderla tabletas,navegar en ellas, etc.) tenerbuena actitud al realizar las actividades. Actividades por Sesión Docente Estudiante Se le entregaralastabletasa cada estudiante conel linkya introducido yapartir de ahí tendránque realizarlaactividadque llevopropuesta. https://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/contar/ Abrirá el juego y realizar la actividad de acuerdo a su conocimiento previo que tengasobre los números. Se le entregaraa cada estudiante unatabletaconlapáginaya abiertapara que realice laactividad. http://www.pipoclub.com/juegos-para-ninos-gratis/juego- helicopteros.html Realizara la actividad propuesta y pondrá en práctica el reconocimiento previo de cada número. Se le entregaraa cada estudiante sutabletayaencendidaconla paginaya abierta http://childtopia.com/index.php?module=home&func=juguemos&juego=encuen tra-1-00-0003&idphpx=juegos-de-mates Realizarla actividad de acuerdo a el conocimiento que tengan y que puedan reconocer los números. http://letras-y-numeros.dibujos.net/numeros/ Se le entregarala tabletasacada estudiantesyaencendidasconel linkyaabierto mientras enel proyectorinteractivolesvoyexplicandoque pasodebe de seguir Realizaran la actividad propuesta mientras observan las explicaciones del video proyector
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    Fundación Gabriel PiedrahitaUribe Plantilla de Proyectos Eduteka ReflexiónFinal (cierre):actividadevaluativa Evaluación Aspectos 4 3 2 1 Nombre del Proyecto: Con Ayuda De Las TIC Aprenderé AReconocer Los NúmerosDel 1 al 10. Descripción:en grado transición se conto con 18 estudiantesy engrupo de dos se trabajó una tabletay despuésse trabajó con una tableta individual,se trabajaron las 4 actividadespropuestas. Observaciones:Conla ayuda de las TIC pude logras todos los objetivosque teníapensado para realizaren mi procesode práctica, pude realizar las actividades propuestassin ningúnproblema. Logre que los niñosaprenderás a contar y a identificarlosnúmeros del 1 al 10.