Este documento presenta un proyecto educativo de 3 semanas con 3 actividades para estudiantes de jardín. El objetivo es desarrollar habilidades cognitivas, matemáticas y de lenguaje a través de actividades lúdicas usando TIC. Cada actividad semanal enseña un concepto matemático diferente como números y cantidad, relaciones espaciales, y patrones. Las actividades se llevan a cabo en sitios web y usan recursos como computador portátil, mouse. Al final, los estudiantes reflexionan sobre lo

1. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
Profesor:lilianaHenao, EvelinÑañez InstituciónEducativa: HelenKeller Área: dimensiones Asignatura:
Tema: Aprendoyrelacionolosnúmeros y
objetos
CompetenciasSigloXXI: Comunicación ycolaboración Grado/Edad: Jardín
Estándar Educativo:
DIMENSION COGNITIVA: proporciona a los niños conocimientos significativos.
DIMENSION COMUNICATIVA: desarrolla habilidades de expresión oral, lectura de imágenes.
DIMENSION SOCIOAFECTIVA: Construye,yafianzavaloresbásicosparalograruna mejorconvivenciaen
comunidad.
Tiempo/ Cantidad de Sesiones
Objetivo de Aprendizaje:
Desarrollarpormediode actividades interactivas, su capacidad cognitiva, matemática y de lenguaje a
través de actividades lúdicas y usando las tecnologías de información y comunicación TIC.
1 Nombredela actividad
2 Actividaduno“Númeroycantidad”(semana1)
3 Actividaddos“Relacionemos”(semana2)
4 Actividadtres“Patrones”(semana3)
5
6
Recursos TIC: Computadoportátil,mouse y Sitiosweb. Requisitos:para economizartiempolasmaestrascopian loslinkenel computadory ellos
(losestudiantes) tendránconocimientodelmanejodelmouse
Actividades por Sesión
Docente Estudiante
“Númeroy cantidad” Lo que se pretende conestaactividadesque el estudiante
aprendaa relacionarel númeroyla cantidad,yentra a identificaryrealizarel
conteopor correspondenciaunoa uno.
Se abre la actividad en la cual debe contar las flores que hay y así mismo poner el
númerocorrespondiente ejemplo;si esunaflorel deberáponerel número uno en
la maceta correspondiente
http://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/gr
oep2/rekenen2/&spelNaam=Contar&groep=2&vak=rekenen
“Relacionemos” Conestaactividadse buscaque losestudiantesaprendan, el
manejodel espacio yobtenganunaprendizajede los conceptosbásicos
relacionadosconlosconceptoscuantitativos,conceptosespaciales,loscoloresy
la geometría.
Esta actividadpone enjuegoel conocimientode losniñosencuantoasaber dónde
hay más que,menos que,corto, largo,corto, dentrode,afuerade,delante de,
detrásde. etc.
http://www.mundoprimaria.com/conceptos-basicos/
“Patrones” En estaactividad se estimaque losniñossepanestablecerordende
patronesy tambiénrelacionar
En estaactividadlosniñosdebenseguirunaserie de figurasreconociendo
secuenciaysimilitudesentre laimagenmostrada,lograndoasícolorear
correctamente lafiguraenblanco.
http://i1.wp.com/www.materialdeaprendizaje.com/wp-
content/uploads/2013/10/figurasdecolores1.png

2. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
ReflexiónFinal (cierre): se le preguntaacada estudiante ¿te gustolaactividad?¿porque? ¿Qué fue loque máste gusto?¿Porqué?
Evaluación
Aspectos Excelente Bien Vamos a mejorarlo
Atencióny respetoen
clase
Presté ladebida
atencióna laactividad,
y respeté laopiniónyel
turno de mis
compañeros.
Participación
Hago preguntasacerca
de la actividad.
Aprendizaje
Obtuve los
aprendizajes
esperados.
Nombre del Proyecto: TrabajandoInnovandoy Conociendocon lasTIC
Descripción:Descubrir que por mediode las TIC se puede adquirir conocimientos significativosensudesarrollointegral.
Observaciones: Al realizaractividadesconlasTIC podemosobservarel asombroenalgunosniñosporutilizarel computadoryrealizarsusactividadesahí,sonniños
entre cuatro y cincoaños que no habíantenidogran contactocon el computador,enla primerasemanarealizandolaactividad vemosque nosabenutilizarel mouse
se le explicacómohacerloaunque lohacencon unpoco de dificultadlologran,preguntándoleaellosdicenque”lesgustatrabajarmuchoen el computadorporque es
más divertido“enlasdosúltimassemanasse logravernotablementecomohanmejoradoel usodel mouse .En nuestraopiniónpodríamosdecirque unaclase
enriquecidaconTIC si serviríaya que mantiene alosestudiantesasombradosclaroestadepende de laactividadque se escojadebeserllamativaconmovimiento,
colory no muy larga(nuestraopinión) debemos tenerencuentatambién factorescomoloson;saberqué hacercon el restodel gruposi solose cuentacon pocos

3. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
computadoresorecursosdigitales,saberexplicar el usodel computadorysus partesprimeramenteaúnmássi sonniñosde esta edad