El documento habla sobre la plasticidad cerebral y la capacidad del cerebro para aprender y reorganizarse constantemente. También discute la inteligencia ejecutiva y cómo forma un sistema de autocontrol para seleccionar, iniciar y dirigir nuestros pensamientos. Finalmente, sugiere que se debería promover la inteligencia ejecutiva entre docentes, estudiantes y padres para dirigir su comportamiento hacia metas definidas.