1. PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
MARIA ALEJANDRA
MORALES LOZANO

2.  UNA PLATAFORMA
EDUCATIVA
 es una herramienta física, virtual o una
combinación de ambas, que brinda la capacidad de
interactuar con uno o varios usuarios con fines
pedagógicos. Se considera además, que
contribuyen en la evolución de los procesos de
aprendizaje y enseñanza, complementando o
presentando alternativas a las prácticas de
educación tradicional

3. VENTAJAS
1. Fomento de la comunicación
profesor/alumno:
La relación profesor/alumno, al transcurso
de la clase o a la eventualidad del uso de las
tutorías, se amplía considerablemente con
el empleo de las herramientas de la
plataforma virtual. El profesor tiene un
canal de comunicación con el alumno
permanentemente abierto.

4. 2. Facilidades para el acceso a la
información:
Es una potentísima herramienta que permite
crear y gestionar asignaturas de forma
sencilla, incluir gran variedad de actividades y
hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo
del alumnado. Cualquier información
relacionada con la asignatura está disponible
de forma permanente permitiéndole al alumno
acceder a la misma en cualquier momento y
desde cualquier lugar.

5. 3. Fomento del debate y la discusión:
El hecho de extender la docencia más allá del
aula utilizando las aplicaciones que la
plataforma proporciona permite fomentar la
participación de los alumnos. Permite la
comunicación a distancia mediante foros,
correo y Chat, favoreciendo así el aprendizaje
cooperativo.

6. 4. Desarrollo de habilidades y competencias:
El modelo educativo que promueve el espacio
europeo tiene entre sus objetivos no sólo la
transmisión de conocimientos sino el
desarrollo en los alumnos de habilidades y
competencias que los capaciten como buenos
profesionales. Al mismo tiempo se consigue
también que el alumno se familiarice con el
uso de los medios informáticos, aspecto de
gran importancia en la actual sociedad de la
información.

8. 5. El componente lúdico:
El uso de tecnologías como la mensajería
instantánea, los foros, videos, Chats… en
muchos casos, actúa como un aliciente para
que los alumnos consideren la asignatura
interesante. En definitiva, dota a la docencia
de un formato más cercano al lenguaje de las
nuevas generaciones.

9. 6. Fomento de la comunidad educativa:
El uso de plataformas virtuales está
ampliando las posibilidades de conexión entre
los docentes. Su extensión en el uso puede
impulsar en el futuro a la creación de
comunidades educativas en las cuales los
docentes compartan materiales o colaboren
en proyectos educativos conjuntos.

10. DESVENTAJAS
1. Mayor esfuerzo y dedicación por parte
del profesor:
El uso de plataformas virtuales para la
enseñanza supone un incremento en el
esfuerzo y el tiempo que el profesor ha de
dedicar a la asignatura ya que la plataforma
precisa ser actualizada constantemente.

11. 2. Necesidad de contar con alumnos
motivados y participativos:
El empleo de las herramientas virtuales
requiere de alumnos participativos que se
involucren en la asignatura.

12. 3. El acceso a los medios informáticos y la
brecha informática:
La utilización de plataformas virtuales como
un recurso de apoyo a la docencia exige que
el alumno disponga de un acceso permanente
a los medios informáticos. Sin embargo, este
aspecto en la sociedad de la información
resulta absolutamente esencial.