Plataformas Libres

1. PLATAFORMAS DE ACCESO LIBRE
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1. Especificaciones técnicas
Nombre de la plataforma: Moodle Versión: 3.6
Autor/es: Martín Dougiamas
Dirección URL: https://moodle.org/
Licencia: GNU GPL
Idiomas disponibles: Más de 120 idiomas
Compatibilidad con estándares: X Sí __ No
(Si la tiene,especifique con cuál)
Soporta sistemas de base de datos Postgre SQL, MySQL, SQL Server,
Oracle SQL
Apoyo técnico: X Si ___No
Requisitos de hardware requeridos:
 Espacio de disco: 200 MB para el código de Moodle, más cuanto Usted
necesite para almacenar sus materiales. 5GB es probablemente el
absolutamente mínimo realista para correr un sitio de producción.
 Procesador: 1GHz (mínimo), se recomienda 2GHZ doble núcleo o más.
 Memoria: 512 (mínimo), 1GB o más es fuertemente recomendado. Más de
8GB es típico para un gran servidor de producción.
 Considere servidores separados para el "frente en web" y la base de datos.
Es mucho más sencillo de optimizar.
Requisitos de software requeridos:
 Actualización de Moodle: Moodle 3.1 o más reciente (si actualiza desde
una versión más antigua, Usted debe primeramente de actualizar a 3.1
como un primer paso)
 Versión de PHP: minimo PHP 7.0.0 (¡importante! la versión mínima
de PHP se ha incrementado desde Moodle 3.3). PHP 7.1.x y 7.2.x están
soportados. El soporte para PHP 7.3.x está siendo implementado
(@ MDL-63420) y aún no está listo para producción con esta versión.
 La extensión PHP intl ahora es necesaria desde Moodle 3.4 (era
recomendada a partir de Moodle 2.0 en adelante)
 (Recomendación solamente) Si Usted usa MySQL o MariaDB, asegúrese
de que su base de datos soporta completamente UTF-8 (utf8mb4) si
instala una nueva instancia de Moodle. Puede usarse el script de la
interfaz por línea de comando para convertir a utf8mb4 si Usted está
actualizando Moodle. Debe elegir mantener en uso 'utf8_*', pero entonces
una advertencia le mostrará que la base de datos no está usando soporte
completo para UTF-8 y le sugerirá moverse a 'utf8mb4_unicode_ci'.

2. Vea MySQL soporte unicode completo para los detalles. Si Usted habilita
utf8mb4 Usted *debe de* usar el formato de archivo Barracuda.
Documentación disponible: X SI ___NO
Costos de mantenimiento: X Bajo _____Medio _____Alto
Facilidad de uso: ___malo ____regular _____ bueno ____Muy bueno
X Excelente
2. Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X Docente X Estudiante X Invitado ___ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? X SI ___NO
Otras características adicionales:
X Posibilidad de realizar copias de seguridad.
X Modificación de la apariencia.
X Dar de baja a usuarios.
X Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3. Herramientas de comunicación
a. Elementos de comunicación asincrónica:
X Correo electrónico X Foros de discusión ___Otros
b. Elementos de comunicación sincrónica:
X Vídeo conferencia ___Pizarra electrónica X chat ___ Otros
4. Herramientas para el profesor
Diseño Instruccional
a. La organización del curso puede ser:
X Por módulos X Por capítulos X Por temas ___Otro
b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? X SI ___NO
c. ¿Cómo se visualiza el curso? X HTML ___Archivo
d. La permanencia de los cursos puede ser:
e. X Temporal X Permanente
f. El acceso a los cursos pueden ser:
X Público* ___Protegido** ___Privado*** ___Otros
*No requieren autenticación
**Requieren autenticación
***Requieren autenticación y autorización
g. ¿Existe una plantilla para crear cursos? X SI ___NO
h. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X Imagen X Sonido X Vídeo X Cartelera ___Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje
a. Monitorear los estudiantes durante el curso X SI ___NO
b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno
X SI ___NO
c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación

3. X Preguntas de V/F
X De respuesta múltiple
X De respuesta libre
X De relación
X Otros
d. ¿Las actividades son individuales? X SI ___NO
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI ___NO
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente? X SI ___NO
5. Herramientas para el alumno
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo
X SI ___NO
b. Interactuar con sus compañeros online X SI ___NO
c. Autoevaluación X SI ____NO
d. Conocer el resultado de ejercicios asignados por el profesor
X SI ___NO
e. Anotaciones personales X SI ___NO
f. Actividades individuales X SI ___NO
g. Portafolio: (Registro de situación académica) X SI ___NO
h. Descarga de archivo X SI ___NO
i. Carga de archivo X SI ___NO

4. Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1. Especificaciones técnicas
Nombre de la plataforma: Dokeos Versión: 2.1
Autor/es: Dokeos
Dirección URL: www.dokeos.com
Licencia: GPL
Idiomas disponibles: Más de 34 idiomas
Compatibilidad con estándares: _X_Si __ No
(Si la tiene,especifique con cuál)
W3C en cuanto a XHTML y CSS. El uso de JavaScript es requerido, y la
utilización de SCORM requiere el uso de marcos (frames) en el módulo de
itinerario de aprendizaje ("lecciones" a partir de la versión 1.8.6).
Apoyo técnico: _x_Si ___No
Requisitos de hardware requeridos:
Para el manejo de alrededor de 500 usuarios:
1 QuadCore XEON.
-2Gb de RAM.
-1 Disco Duro.
Requisitos de software requeridos:
 Puede ser instalado en servidores Windows, Linux, MacOS X y UNIX.
Sin embargo, nosotros recomendamos el uso de un servidor Linux
para una óptima flexibilidad, control remoto y escalabilidad.
 Es principalmente un LMS que se ejecuta con Apache, MySQL y
PHP5 (también llamada la trilogía AMP).
 Para ejecutar Dokeos en su servidor, usted necesita instalar WAMP,
LAMP y MAMP.
Documentación disponible: _x_SI ___NO
Costos de mantenimiento: _x_Bajo _____Medio _____Alto
Facilidad de uso: ___malo ____regular _____ bueno ____Muy bueno
_x_Excelente
2. Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
_x_Docente _x_Estudiante _x_Invitado _x_Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? _x_ SI ___NO
Otras características adicionales:
_x_ Posibilidad de realizar copias de seguridad.
_x_ Modificación de la apariencia.
_x_ Dar de baja a usuarios.
_x_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3. Herramientas de comunicación
a. Elementos de comunicación asincrónica:
_x_ Correo electrónico _x_ Foros de discusión ___Otros
b. Elementos de comunicación sincrónica:

5. _x_ Vídeo conferencia ___Pizarra electrónica _x_ chat ___ Otros
4. Herramientas para el profesor
Diseño Instruccional
a. La organización del curso puede ser:
_x_ Por módulos _x_ Por capítulos _x_ Por temas ___Otro
b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? _x_ SI ___NO
c. ¿Cómo se visualiza el curso? _x_ HTML ___Archivo
d. La permanencia de los cursos puede ser: _x_ Temporal
___Permanente
e. El acceso a los cursos pueden ser:
_x_ Público* ___Protegido** ___Privado*** ___Otros
*No requieren autenticación
**Requieren autenticación
***Requieren autenticación y autorización
f. ¿Existe una plantilla para crear cursos? _x_ SI ___NO
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
_x_ Imagen _x_ Sonido _x_ Vídeo _x_ Cartelera _x_ Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje
a. Monitorear los estudiantes durante el curso _x_ SI ___NO
b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno
_x_ SI ___NO
c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación
_x_ Preguntas de V/F
_x_ De respuesta múltiple
_x_ De respuesta libre
_x_ De relación
___Otros
d. ¿Las actividades son individuales? _x_ SI ___NO
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _x_ SI ___NO
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente? _x_ SI ___NO
5. Herramientas para el alumno
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo
_x_ SI ___NO
b. Interactuar con sus compañeros online _x_ SI ___NO
c. Autoevaluación _x_ SI ____NO
d. Conocer el resultado de ejercicios asignados por el profesor
_x_ SI ___NO
e. Anotaciones personales _x_ SI ___NO
f. Actividades individuales _x_ SI ___NO
g. Portafolio: (Registro de situación académica) _x_ SI ___NO
h. Descarga de archivo _x_ SI ___NO
i. Carga de archivo _x_ SI ___NO